全面提高国防生素质与能力的几点思考

全面提高国防生素质与能力的几点思考
作者：刘潇武岳
来源：《新西部·中旬刊》2011年第10期
【摘要】本文认为提高国防生素质与能力应把握好四点：德育为先，不断打牢国防生的思想政治基础；知识为重，不断抓好国防生的学习；能力为主，切实抓好国防生的军事训练；严格要求，不断抓好国防生的日常管理。

【关键词】国防生；素质；能力；提高途径
国防生是军队干部的重要后备力量，是国防和军队建设的生力军，提高国防生综合素质，把他们培养成为部队现代化建设需要的高素质人才，是军队驻地方普通高校后备军官选培办一项重要任务。

如何全面提高国防生的素质与能力，我们认为要注意把握好以下几个方面。

一、德育为先，不断打牢国防生的思想政治基础
思想是行为的先导，有什么样的思想，就有什么样的行为。

思想政治素质是军人战斗精神的“源动力”，是国防生军人素养的核心。

在国防生的教育管理中，要针对国防生可塑性强的特点，牢固树立政治工作的首位意识，不断加强政治教育，帮助他们校正人生坐标，激发国防生献身部队建设事业，争做党和人民忠诚卫士的政治热情。

一是要充实完善教育内容。

针对国防生缺乏对部队性质、宗旨及光荣传统的了解和认识，政治观念比较淡漠，缺乏军人应有的政治素质。

可以开展科学发展观、新世纪新阶段我军历史使命、部队概述、坚持党对部队的绝对领导等方面教育，使大家了解部队，热爱部队，增强进入部队的荣誉感和使命感。

二是突出高校教育管理的“主导”地位。

依托培养工作根植于高校，高校在国防生教育管理体系中承担着第一位的责任。

国防生虽在高校所占比重小，但牵扯到学校的方方面面，教育管理只有纳入了高校中心工作，融入高校建设的“一盘棋”，才会有地位，有作为。

要紧紧依靠学校，主动联系，默契配合，借助高校政治思想教育体系，武装国防生思想，使国防生成为大学生德育教育的榜样、校风学风建设的标杆。

三是适时搞好专题教育。

关注时代大势，肩负民族期望，根据党和国家大的时代背景，结合部队建设实际，定期对国防生进行专题教育。

例如：“八荣八耻”教育、“五四”节前的“与祖国共奋进，与时代同发展”教育、“七一”前的“成才报祖国、永远跟党走”教育等等。

通过学习，使大家感到国防生作为一个特殊群体，政治上必须听党指挥，行动上必须永远做党和人民的忠诚卫士，将来才能完成“保卫国家安全，维护社会稳定，保障人民安居乐业”的神圣使命。

四是注重运用先进典型教育激励。

对于总部和军区表彰的先进典型，要及时宣讲先进事迹，组织观看音像资料，并通过讨论、演讲、写体会等多种形式深化教育效果，激发国防生热爱部队的动力，树立为部队献身的思想。

同时，在国防生中开展每日读《解放军报》、《人民军队报》活动，通过报纸的政治教育氛围和英模事迹熏陶国防生的思想，把国防生培养成为听党指挥的优秀群体。

二、知识为重，不断抓好国防生的学习
玉不琢，不成器；人不学，不成才。

学习是教育的基础，是教育的归宿。

教育的成败取决于学习的成败。

一支军队有学习力，才有战斗力，学会了学习，一切都会随之而来，学习能力是一个人的根本能力，学习成功才能达到培养国防生的根本目的。

一是注重培养国防生学习能力的提高。

在国防生中大力倡导“好学笃行，厚德致远”，把学习当成一种境界来追求，当成一种品德来培养，当成一种职责来履行。

乐于学习，把学习当作生存和事业发展的需要，当作身心愉悦、精神享受的需要。

善于学习，边学边思考，善于把知识转化为能力，既读好有“字”之书，又读好无“字”之书，不仅向书本学，又要向实践学。

勤奋学习，树立终身学习的思想，摒弃懈怠之性、功利之念、浮躁之气，以强烈的事业心责任感对待学习，勤钻苦研，锲而不舍。

扩展学习，不仅专业知识要深，其他领域知识面要宽，上知天文，下知地理，全方位提高综合素质。

在学习上，要鼓励先进，抓住后进，带动中间。

针对部分国防生挂学分较多的问题，选培办要通过大会教育和个别人谈心谈话，进一步给学生鼓劲加油，端正学习态度，讲清学习的重要性，教会学习的好方法，并在国防生中开展“先进与后进结对子”活动，互帮互学，共同提高。

二是注重培养国防生良好的学习习惯。

人常说：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

良好的学习习惯对国防生非常重要，为培养国防生形成一种“严谨、勤奋、求实、创新”的学习习惯，选培办要经常和分管国防生的辅导员、授课教师联系，了解国防生的学习情况，不定时到课堂检查国防生听课情况。

并发挥国防生模拟营的作用，对上课、上自习情况进行检查通报。

通过检查，不断督促国防生学习。

每学期开学动员和期末考试前，通过召开国防生大会，进行教育，反复强调学习问题，要求学生在学习上必须有一种认真积极的态度，变“被动学习”为“主动学习”、“创新学习”，刻苦勤奋，集中精力，排除一切干扰，争取优异成绩，走在普通生前列，为国防生这个集体争荣誉，创品牌。

三是建章立制，激发国防生学习热情。

国防生的专业文化素质直接关系到军队未来干部队伍的整体素质，关系到能不能在部队形成战斗智慧。

激发国防生崇德修业，发奋图强的学习热情，要建立干部督导，学习讲评和帮带制度，帮助国防生尽快适应大学生活，掌握学习方法，从大一开始就以高昂的学习热情对待学校开设的每一门功课，做到不挂课，顺利过，勤学乐学。

要不断完善激励机制，每年评选优秀国防生，召开表彰大会，宣读表彰通令，发奖学金、证书，送喜报，推荐保送读研究生，评优等国防生，激发学习动力，形成争先进、创一流的学习氛围，使国防生对学习专业文化知识始终处于一种兴奋状态，从而把国防生的智慧之剑打造得更加锋利。

三、能力为主，切实抓好国防生的军事训练工作
抓好军事训练对于培养国防生坚强的意志品质，百折不挠、见义勇为、克敌制胜的性格，掌握军事专业技能，提高组织指挥能力，强化作风纪律养成作用很大。

一是认真落实军事训练内容。

结合国防生实际制定周密的军事训练和理论教学计划，严格落实每周的队列训练、体能训练和早操。

每年通过组织国防生暑期当兵锻炼和到西安陆军学院进行集中训练，以及组织大四学生下部队见习代职，培养国防生的集体主义思想、令行禁止的作风，吃苦耐劳的精神和较强的纪律观念，训练实习结束后，要通过自下而上进行总结，召开表彰大会，对表现积极、成绩优秀的同学给予表彰奖励，营造一种积极参与训练工作的良好氛围。

二是充分发挥各方面的作用。

新年级国防生入校后，可以积极联系军校教员，由他们对国防生进行队列、射击、操枪等课目的训练，学习条令条例，了解部队基本情况。

通过军训，使国防生掌握一定军事基本技能，奠定良好基础。

三是注重平时的积累。

冰冻三尺，非一日之寒。

国防生军事技能、体能和组织指挥能力的形成，仅靠课堂教学是不够的，选培办要结合晨练、体育课和下午自由活动时间，注重队列、体能、组织指挥训练和球类训练，训练中，让每一名国防生轮流担任指挥员，锻炼他们下达口令、组织指挥、小结讲评的能力，锲而不舍，注重经常，为适应第一任职需要打下良好的基础。

四、严格要求，不断抓好国防生的日常管理
培养国防生良好的军事生活习惯和军人作风，严明的组织纪律观念非常重要。

要以《三大条令》为依据，根据国防生的特点和成长规律，对他们实行循序渐进、宽严相济的科学管理，坚持把培养雷厉风行、令行禁止的军人作风，作为提高能力素质的主要内容。

一是加强法规教育。

采取邀请部队领导授课辅导，事例分析，观看警示影视，到部队参观交流，开展演讲、讨论、条令法规知识竞赛等方法，组织国防生学习部队的条令条例、各项管理规定和制度。

同时，抓住学生入学、国内外重大事件、发生违纪问题等时机，开展有针对性的法规制度教育，使国防生在潜移默化中接受教育。

二是严格制度落实。

认真落实总部下发的两个制度，从一日生活制度入手，从小事抓起，对出操、点名、查铺查哨、请销假、以及旷课、迟到早退、课堂纪律等问题进行明确和落实，对国防生礼节礼貌及着装仪表提出要求，不断强化纪律观念和服从意识，增强自我约束和管理能力。

特别要对国防生计算机和上网吧加强管理，严防泄密和散布不健康言论等问题的发生。

每逢节假日期间，安排国防生值班，进行节日教育，提出要求，严防任何问题的发生，确保国防生度过一个安全顺利的节日。

三是注重点滴养成。

点滴养成是增强国防生纪律观念的有效途径。

通过严抓出操，内务卫生，仪容仪表，礼节礼貌，请销假等制度的落实，通过定期汇报思想、定期组织检查评比、定期召开行政例会，培养国防生的法规意识。

平时加强监督管理，选培办工作人员经常利用课余时间或晚上进行检查，使国防生思想上进，自身要求严格，精神状态饱满，有一个良好的养成，成为大学校园一道亮丽的风景线。