古代诗词鉴赏中的色彩美的赏析

冷——暖
用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，具有绘画的鲜明性和直 观感；同时使情感表现得明朗而热烈，增强了诗歌意境的感染力。
色彩的运用
冷——暖
➢ 用鲜明的对比色，使画面显得 十分绚丽，使情感表现得明朗 而热烈。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
色彩的运用
➢有时，诗人在一首诗中运用多种色调来刻画 意境。
结语
➢ 因此，由诗及画、再由画及诗地审视色彩运用与文 人雅士独特的审美趋向和审美情趣，对于提高我们对古 诗词（尤其是古代写景题材诗歌）的鉴赏感悟能力与提 升我们对传统文化的审美品位是十分有益的。
谢谢~
古诗词中的色彩美
第 一 章 初 恋宣 告结束 今 天 天 气 阴沉， 我带着 一个小 盒子和 一束花 去见一 个 最 重 要 的 人。 仁 慈 医 院。 “ 姐 姐 ， 我又来 看您了 。七年 了，你 看静儿 是 不是长 高了， 我今天 拿到大 学通知 书，姐 姐我长 大了， 今天是 您三十 岁的生 日， 七 年 前 您 说 若你在 手术中 不幸逝 世，在 您三十 岁生日 的时候 打开这 个叫‘ 生命’ 的 宝 盒 ” 。 我 将 宝 盒 打开， 里面是 一本手 书稿， 书名就 叫《生 命宝盒 》。我 将 它 打 开 。 。 我 叫 东 方 宁儿 ，二十 二岁。 上大学 后一直 想去我 梦想的 城市马 赛 。 马 赛 我 来了。 次日， 我登上 了去马 赛的飞 机，心 中无比 的激动 ，那里 有我的 梦 想 ， 我 的 爱。我 的罗明 。罗明 是我高 中学长 ，今年 二十五 岁，阳 光帅气 ，我们 交 往 四 年 ， 自交往 以来我 一直追 着他的 脚步， 高中后 他上大 学学习 建筑设 计，他 成 绩 好 ， 我 拼命的 读书， 和他上 了一所 大学， 他毕业 后来到 马赛留 学，我 们已经 两 年 没 见 了 。 马 赛 。 到 了 马 赛 直奔罗 明说的 海边花 园别墅 。手里 拿着送 给 他 的 生 日 礼物， 今天是 他的生 日，我 前日骗 他说不 知道他 生日是 哪天， 今天他 看 见 我 带 着 生日礼 物站在 他面前 ，应该 会很惊 讶吧。 花 园 别 墅 。 终 于 到 了 ， 好 美 的 别墅， 外形别 具一格 。站在 别墅门 口，我 心里十 分忐忑 。“叮 咚。”
过 了 一 会 门 打开了
诗中有画，画中有诗
——
白
毛 浮
骆 宾
绿 水 ，
王 《 咏 鹅
红》
掌
拨
清
波
。
古诗词中色彩的作用
➢ ①诗歌——用富有节奏和韵律的高度概括的语言，来表
现生活，抒发情感。 ②要抒发感情，往往要借助于意象，烘托特定的意境。 ③这就要求诗也要讲究色彩的运用，形成色调鲜明的意
境美。
➢所以说自古以来，诗歌就有用色彩描写塑造意象， 表达感情的传统。
色彩的运用
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天
——杜甫《绝句》
➢ 黄、翠、白、青四种色调协调 与陪衬，由近及远，动静增趣， 意境和谐，富含生机。
色彩的运用
➢诗人有时为了勾画一个全新的境界，便用单 一色来渲染画面，从而加强了读者的视觉形 象。
色彩的运用
➢ “碧”、“绿”写出了杨柳婆 娑、碧绿如染、春意十足的景 象。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》
真正的色彩美
➢ 从色彩的审美角度讲，真正好的文学作品，是让人 感觉不到其中色彩的出现的。好的诗人会让人感觉不到 他在运用色彩，正像好的演员让人感觉不出他是在做戏 一样。诗歌创作把诗句中的“有色”字词，匠心安排成 “无色”情景，是一个物质与精神互相转化的复杂过程， 同时也是反映诗人对自然美与艺术美的感悟过程。
古诗词中色彩的作用
古诗词中色彩的作用：
着色——入境——言情
诗中有画，画中有诗
➢ 白毛、绿水、红掌、清波，对 仗工整，色彩明丽。诗人用极 普通的四色来描摹事物，似信 手拈来，然清新可爱，宛如一 幅水粉画，人见人爱。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
——骆宾王《咏鹅》
色彩的运用
➢为了使画面富有层次感、立体感，诗人们常 用色彩对比的手法。