组织行为学综合作业1

综合作业1
1. (单选题) 霍桑试验证明人是( )。

(本题1.0分)
A、经济人
B、社会人
C、自我实现人
D、复杂人
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
2. (单选题) ( )是个性中最重要的、最显著的心理特征。

(本题1.0分)
A、气质
B、态度
C、性格
D、行为
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
3. (单选题) ( )认为,要精心选人用人并加以培训,让他们做能够干得更好的工作。

(本题1.0分)
A、泰勒
B、韦伯
C、古利克
D、梅西
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
4. (单选题) 被人称为“组织理论之父”的是( )。

(本题1.0分)
A、泰勒
B、马克斯·韦伯
C、古利克
D、梅西
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
5. (单选题) 《经理人员的职能》是( )的代表作。

(本题1.0分)
A、古利克
B、梅奥
C、霍桑
D、巴纳德
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 1
6. (单选题) 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什
么?( ).(本题1.0分)
A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B、霍桑试验
C、1914“年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D、泰罗的《科学管理原理》
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
7. (单选题) 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于( )。

(本题1.0分)
A、能力低下
B、一般能力
C、天才
D、才能
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
8. (单选题) 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于( )。

(本题1.0分)
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
D、定型效应
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
9. (单选题) 当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。

这种行为反应是( )。

(本题1.0分)
A、坚持原有目标的行为反应
B、升化的行为反应
C、反向的行为反应
D、放弃的行为反应
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
10. (单选题) 当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系( )。

(本题1.0分)
A、高凝聚力高生产率
B、高凝聚力低生产率
C、低凝聚力高生产率
D、低凝聚力低生产率
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
11. (单选题) 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是( )。

(本题1.0分)
A、强制
B、开诚合作
C、妥协
D、回避
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
12. (单选题) 领导的连续流理论是( )提出的。

(本题1.0分)
A、勒温
B、坦南鲍母和施密特
C、利克特
D、豪斯和沙特尔
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
13. (单选题) 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )(本题1.0分)
A、社会功能
B、成员受益程度
C、对成员的控制方式
D、成员人数
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
14. (单选题) 下面哪一个不是组织的基本要素?( )(本题1.0分)
A、人际关系
B、协作愿望
C、共同目标
D、信息沟通
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
15. (单选题) 下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施?( )(本题1.0分)
A、工作再设计
B、目标管理
C、建立社会技术系统
D、建立规章制度
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 1
16. (单选题) 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。

(本题1.0分)
A、分化—整合组织结构
B、项目组织设计
C、距阵式组织设计
D、自由型组织结构
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 1
17. (单选题) 下面哪一个不是组织的基本要素?( )(本题1.0分)
A、人际关系
B、协作愿望
C、共同目标
D、信息沟通
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
18. (单选题) “熵”能测量环境的什么特性?( )(本题1.0分)
A、稳定性
B、有序性
C、复杂性
D、不确定性
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
19. (单选题) 我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。

(本题1.0分)
A、价值观念
B、职业道德
C、组织信念
D、组织情感
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
20. (单选题) 一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )(本题1.0分)
A、稳定性
B、有序性
C、复杂性
D、不确定性
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
21. (单选题) 不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题,而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。

这类环境是( )。

(本题1.0分)
A、简单—静态环境
B、复杂—静态环境
C、简单—动态环境
D、复杂—动态环境
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 1
22. (单选题) 以组织结构为中心的变革措施主要是( )。

(本题1.0分)
A、调查反馈
B、群体建议
C、咨询活动
D、完善信息沟通系统
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 1
23. (单选题) 内容型激励理论包括( )(本题1.0分)
A、期望理论、公平理论
B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C、X理论、Y理论
D、挫折理论、归因理论、强化理论
学生答案： A
标准答案：B
解析：
得分： 0
24. (单选题) 过程型激励理论包括( )。

(本题1.0分)
A、期望理论、公平理论
B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C、X理论、Y理论
D、挫折理论、归因理论、强化理论
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
25. (单选题) 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于:( )。

(本题1.0分)
A、非正式群体
B、正式群体
C、小群体
D、参照群体
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
26. (单选题) 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,( )可能达到最高的工作绩效。

(本题1.0分)
A、同质群体
B、异质群体
C、混合群体
D、简单群体
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
27. (单选题) 完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,( )将会达到最高的工作绩效。

(本题1.0分)
A、同质群体
B、异质群本
C、混合群体
D、简单群体
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
28. (单选题) 任务角色和维护角色多的群体属于( )。

(本题1.0分)
A、人际群体
B、团队集体
C、无序群体
D、任务群体
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
29. (单选题) 任务角色多而维护角色少的群体属于( )。

(本题1.0分)
A、人际群体
B、团队集体
C、无序群体
D、任务群体
学生答案： C
标准答案：D
解析：
得分： 0
30. (单选题) 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是( )。

(本题1.0分)
A、强制
B、开诚合作
C、妥协
D、回避
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
31. (单选题) 目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是( )。

(本题1.0分)
A、强制
B、开诚合作
C、妥协
D、回避
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
32. (单选题) “途径—目标”理论是( )提出的。

(本题1.0分)
A、菲德勒
B、豪斯
C、布莱克
D、耶顿E沙特尔
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
33. (单选题) 管理系统理论是由( )提出的。

(本题1.0分)
A、菲德勒
B、豪斯
C、利克特
D、布莱克
E、沙特尔
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
34. (单选题) 大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。

(本题
1.0分)
A、3—30人
B、30—1000人
C、1000—45000人
D、45000人以上
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
35. (单选题) 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。

(本题
1.0分)
A、社会功能
B、成员受益程度
C、对成员的控制方式
D、成员人数
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
36. (单选题) 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什
么?( ).(本题1.0分)
A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B、霍桑试验
C、1914“年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D、泰罗的《科学管理原理》
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
37. (单选题) 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于( )。

(本题1.0分)
A、能力低下
B、一般能力
C、天才
D、才能
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
38. (单选题) 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于( )。

(本题1.0分)
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
D、定型效应
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
39. (单选题) 当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。

这种行为反应是( )。

(本题1.0分)
A、坚持原有目标的行为反应
B、升化的行为反应
C、反向的行为反应
D、放弃的行为反应
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
40. (单选题) 当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系( )。

(本题1.0分)
A、高凝聚力高生产率
B、高凝聚力低生产率
C、低凝聚力高生产率
D、低凝聚力低生产率
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
41. (单选题) 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是( )。

(本题1.0分)
A、强制
B、开诚合作
C、妥协
D、回避
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
42. (单选题) 领导的连续流理论是( )提出的。

(本题1.0分)
A、勒温
B、坦南鲍母和施密特
C、利克特
D、豪斯和沙特尔
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
43. (单选题) 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )(本题1.0分)
A、社会功能
B、成员受益程度
C、对成员的控制方式
D、成员人数
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
44. (单选题) 下面哪一个不是组织的基本要素?( )(本题1.0分)
A、人际关系
B、协作愿望
C、共同目标
D、信息沟通
学生答案： A
标准答案：A
得分： 1
45. (单选题) 下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施?( )(本题1.0分)
A、工作再设计
B、目标管理
C、建立社会技术系统
D、建立规章制度
学生答案： D
标准答案：D
解析：
得分： 1
46. (单选题) 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。

(本题1.0分)
A、分化—整合组织结构
B、项目组织设计
C、距阵式组织设计
D、自由型组织结构
学生答案： D
标准答案：D
解析：
47. (单选题) 下面哪一个不是组织的基本要素?( )(本题1.0分)
A、人际关系
B、协作愿望
C、共同目标
D、信息沟通
学生答案： A
标准答案：A
解析：
得分： 1
48. (单选题) “熵”能测量环境的什么特性?( )(本题1.0分)
A、稳定性
B、有序性
C、复杂性
D、不确定性
学生答案： B
标准答案：B
解析：
得分： 1
49. (单选题) 我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。

(本题1.0分)
A、价值观念
B、职业道德
C、组织信念
D、组织情感
学生答案： C
标准答案：C
解析：
得分： 1
50. (单选题) 一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )(本题1.0分)
A、稳定性
B、有序性
C、复杂性
D、不确定性
学生答案： C
标准答案：A
解析：
得分： 0
51. (多选题) 如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为( )。

(本题1.0分)
A、增加自己的投入
B、减少自己的投入
C、努力增加B的报酬
D、使B减少投入
学生答案： B
标准答案：AB
解析：
得分： 0.5
52. (多选题) 个性的特点是:( )。

(本题1.0分)
A、社会性
B、组合性
C、独特性
D、稳定性
E、倾向性
学生答案： ABCE
标准答案：ABCDE
解析：
得分： 0.8
53. (多选题) 影响因素主要有:( )(本题1.0分)
A、先天遗传因素
B、家庭
C、后天社会环境因素
D、文化传统
E、社会阶级和阶层
学生答案： AC
标准答案：AC
解析：
得分： 1
54. (多选题) 特质论的代表人物有:( )。

(本题1.0分)
A、阿尔波特
B、荣格
C、艾森克
D、卡特尔
E、弗洛依德
学生答案： ACD
标准答案：ACD
解析：
得分： 1
55. (多选题) 希波克拉底划分的气质类型有:( )。

(本题1.0分)
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、黑胆汁
E、抑郁质
学生答案： ABCE
标准答案：ABCE
解析：
得分： 1
56. (多选题) 气质差异主要应用于:( )。

(本题1.0分)
A、人机关系
B、人际关系
C、思想教育
D、员选拔
E、行为预测
学生答案： ABCD
标准答案：ABC
解析：
得分： 0
57. (多选题) 气质差异的应用应遵循的原则是:( )。

(本题1.0分)
A、气质绝对原则
B、气质互补原则
C、气质合理安排原则
D、气质发展原则
E、阈值原则
学生答案： ABDE
标准答案：ABD
解析：
得分： 0
58. (多选题) 按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( )。

(本题1.0分)
A、理智型
B、内倾型
C、情绪型
D、意志型
E、中间型
学生答案： ACDE
标准答案：ACDE
解析：
得分： 1
59. (多选题) 斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:( )。

(本题1.0分)
A、理性型
B、政治型和审美型
C、社会型
D、宗教型
E、经济型
学生答案： ABCDE
标准答案：ABCDE
解析：
得分： 1
60. (多选题) 社会知觉主要包括:( )。

(本题1.0分)
A、对人知觉
B、人际知觉
C、角色知觉
D、因果关系知觉
E、自我知觉
学生答案： ABCD
标准答案：ABCD
解析：
得分： 1
61. (多选题) 知觉偏差主要表现有:（）。

(本题1.0分)
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
D、近因效应
E、定型效应
学生答案： ABCDE
标准答案：ABCDE
解析：
得分： 1
62. (多选题) 如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为( )。

(本题1.0分)
A、增加自己的投入
B、减少自己的投入
C、努力增加B的报酬
D、使B减少投入
学生答案： B
标准答案：AB
解析：
得分： 0.5
63. (多选题) 个性的特点是:( )。

(本题1.0分)
A、社会性
B、组合性
C、独特性
D、稳定性
E、倾向性
学生答案： ABCE
标准答案：ABCDE
解析：
得分： 0.8
64. (多选题) 影响因素主要有:( )(本题1.0分)
A、先天遗传因素
B、家庭
C、后天社会环境因素
D、文化传统
E、社会阶级和阶层
学生答案： AC
标准答案：AC
解析：
得分： 1
65. (多选题) 特质论的代表人物有:( )。

(本题1.0分)
B、荣格
C、艾森克
D、卡特尔
E、弗洛依德
学生答案： ACD
标准答案：ACD
解析：
得分： 1
66. (多选题) 希波克拉底划分的气质类型有:( )。

(本题1.0分)
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、黑胆汁
E、抑郁质
学生答案： ABCE
标准答案：ABCE
解析：
得分： 1
67. (多选题) 气质差异主要应用于:( )。

(本题1.0分)
B、人际关系
C、思想教育
D、员选拔
E、行为预测
学生答案： ABCD
标准答案：ABC
解析：
得分： 0
68. (多选题) 气质差异的应用应遵循的原则是:( )。

(本题1.0分)
A、气质绝对原则
B、气质互补原则
C、气质合理安排原则
D、气质发展原则
E、阈值原则
学生答案： ABDE
标准答案：ABD
解析：
得分： 0
69. (多选题) 按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( )。

(本题1.0分)
B、内倾型
C、情绪型
D、意志型
E、中间型
学生答案： ACDE
标准答案：ACDE
解析：
得分： 1
70. (多选题) 斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:( )。

(本题1.0分)
A、理性型
B、政治型和审美型
C、社会型
D、宗教型
E、经济型
学生答案： ABCDE
标准答案：ABCDE
解析：
得分： 1
71. (问答题) 组织行为学:(本题3.0分)
组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。

组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。

组织行为学既有组织中人的心里与行为的一般规律性这种自然属性，又具有特殊规律性这种社会属性。

这两重性主要由多学科性、人本身的两重性和管理的两重性决定的。

标准答案：
是运用系统分析的方法,研究各类组织中人的心理和行为的规律,从而提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,增强组织的适应能力,以实现组织目标的科学。

解析：
得分： 0.9
点评：
72. (问答题) 定型效应:(本题3.0分)
我的答案：
定型效应又称刻板效应或刻板印象，是指对事物形成的一般看法和个人评价，人为某种事物应该具有其特定的属性，而忽视事务的个体差异。

也是由社会按性别、种族、年龄或职业等分类而形成的固定印象。

标准答案：
是人们在头脑中把形成的对某类知觉对象的形象固定下来,并对以后有关该对象的知觉产生强烈的效应。

解析：
点评：
73. (问答题) 个性:(本题3.0分)
我的答案：
个性亦称为人格。

指个人的精神面貌或心理面貌。

标准答案：
是在先天生理素质基础上在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的,比较稳定的,区别于他人的个体倾向和心理特征的总和。

解析：
得分： 0.1
点评：
74. (问答题) 挫折:(本题3.0分)
我的答案：
指受到压制，阻碍，削弱或停顿。

遭受失败。

标准答案：
指人们在某种动机的推动下为达到某一目标、完成某一任务而受到的阻碍,因无法克服这种阻碍时产生的一种较持久的消极的紧张状态的情绪反应。

解析：
得分： 0.3
点评：
75. (问答题) 合作:(本题3.0分)
我的答案：
合作就是个人与个人或群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。

标准答案：
是指群体或群体中的个体与其他群体或个体之间为了达到共同的目标,分工配合,相互依存,相互沟通,相互促进,共同完成目标的心理状态和过程状态。

解析：
得分： 0.6
点评：
76. (问答题) 泰勒归纳的管理部门的四项职能(本题3.0分)
我的答案：
1.为工人工作的各组成部分研究出一套科学的方法以代替过去凭经验的方法；
2.科学地挑选工人然后进行项目培训、指导，使之提高业务水平；
3.诚心诚意地与工人合作，以保证一切工作都能按照已制定的科学程序进行；
4.在管理部门和工人之间大致平等地进行分工，并承担相应的责任，管理部门应该把一切由他们自己做比由工人做更为合适的工作都担负起来。

标准答案：
a、为工人工作的各组成部分研究出一套科学的方法以代替过去凭经验的方法;
b、科学地挑选工人,然后进行项目培训、指导,使之提高业务水平;
c、诚心诚意地与工人合作,以保证一切工作都能按照已制定的科学程序进行;
d、在管理部门和工人之间大致平等地进行分工,并承担相应的责任,管理部门应该把一切由他们自己做比由工人做更为适合的工作都担负起来。

解析：
得分： 3
点评：
77. (问答题) 有效地访谈式研究必须遵循的原则(本题3.0分)
我的答案：
1.有明确的目的；
2.挑选能提供信息的对象；
3.访谈过程中要建立开诚布公和合作气氛；
4.访问者要具有启发引导、灵机应变和控制不着边际的谈话技巧。

标准答案：
a、有明确的目的;
b、挑选能提供信息的对象;
c、访谈过程中要建立开诚布公和合作气氛;
d、访问者要具有启发引导、灵机应变和控制不着边际的谈话技巧。

解析：
得分： 2.3
点评：
78. (问答题) 气质对组织管理工作的重要意义(本题3.0分)
我的答案：
1.气质类型本身无好坏的区别。

2.气质不能决定一个人的成就高低。

3.气质对工作性质和效率以及人际交往方式和教育方式具有一定的影响作用。

标准答案：
a、根据人的气质特征来调动人的积极性,合理用人;
b、根据人的气质特征来合理调整组织结构,增加团队的战斗力;
c、根据人的气质特征来做好思想工作。

解析：
得分： 0.3
点评：
79. (问答题) 波特—劳勒模型指出实现目标激励功能主要取决的因素(本题3.0分)
我的答案：
激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。

标准答案：
努力;奖酬的价值;感知的努力与获得奖酬的关系;绩效;完成任务所需要的能力和品质;对任务的认识程度;奖酬;感知到的公平奖酬;满意。

解析：
得分： 0.3
点评：
80. (问答题) 人际关系对行为的影响情况(本题3.0分)
我的答案：
1.长期与短期人间关系的不同作用；
2.社会角色与影响力；
3.个人性与非个人性关系。

标准答案：
a、长期或短期的人际关系对行为的影响;
b、人际间相互依赖的程度对行为的影响;
c、人际关系中的行为规范对行为的影响;
d、人际关系中的社会角色对行为的影响;
e、以人为中心的人际关系和以工作为中心的人际关系对行为的影响。

解析：
得分： 0.4
点评：。