幼儿园大班科学《水的浮力》教案

幼儿园大班科学《水的浮力》教案

大班科学《水的浮力》参考教案，活动目标是幼儿知道可以通过载体来获取水的浮力、了解轮船在生活中的应用，通过实验初步探究水的浮力和触水面积的关系。

大班科学活动《水的浮力》

：：王稳

一：活动目标

1：幼儿知道可以通过载体来获取水的浮力、了解轮船在生活中的应用。

2：通过实验初步探究水的浮力和触水面积的关系。

3：培养幼儿的观察能力、实验了能力和记录能力。

二：活动准备

物质准备：透明盆2个、小纸船2个、大纸船1个、水、重量一样围棋若干、记录表（下附）

经验准备：幼儿通过相关的经验积累，知道物体在水中有沉浮现象。

三：活动过程

（一）：导入轮船在生活中的应用。

：：小朋友你好，猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把

礼物运到熊猫家，请问它用什么样的交通工具比较可行呢？

：：原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛？你知道为

什么轮船会浮在水面上嘛？接下来我们一起来探讨下吧。

（二）：通过载体来获取水的浮力。

：：现在我们来看看石头在水中是沉下去还是浮上来呢？（在透

明盆中放入水、再放入石头、观察其沉浮现象）

：：相信你已经观察到石头在水中沉了下去，请问你有什么办法

让石头浮在水面上呢？

：：我们已经知道了猴子通过轮船把礼物运到了熊猫家，现在我

们把纸船放在水面上，再放入石头。看看会发生什么变化？（哇、石头在纸船中没有沉下去。请你在记录表上记录实验结果。通过

这个小实验我们得知可以通过纸船来获取水的浮力、石头在纸船

上就不会沉下去啦）

（三）：探究水的浮力和触水面积的关系

：：下面我们来看看大轮船和小轮船谁装的东西重一点呢？

：：教师准备两个一样大的透明盆，在两个盆内放入一样多的水，在1号盆内放入1号纸船，依次放入乐高积木，2号盆放入2号纸船，依次放入围棋，观察1号2号船各装了多少块围棋。那个船

能装的积木多一点？

：：通过实验得知，大轮船装的围棋子会比小轮船多，请你在记

录表上记录你的实验结果吧。

四：活动小结

：：你看这艘巨大的轮船能容纳6,296名乘客。而这艘求生艇只

能容纳2个人。

：：小朋友们，我们通过个实验结果来分析，在相同环境下。小

纸船装了5个围棋子、大轮船装了10个围棋子，我们得知纸船触

水面积越大，浮力越大能装的围棋子也越多，纸船触水面积越小，

浮力越小能装的围棋子也越少。屏幕前的你也一起来做这个有趣的小实验吧。

《水的浮力》记录表

姓名：日期：

实验材料实验结果

↓

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实验过程

实验结果实验比较

多少

多少