牛津小学英语《4B Unit 4 Buying fruit》教学设计

牛津小学英语《4B Unit 4 Buying fruit》教学
设计
牛津学校英语《4B Unit 4 Buying fruit》教学设计课题：《牛津学校英语》4B Unit 4 Buying fruit
教学内容：A部分课文教学
教学目标：
1.复习水果类单词：pears, apples, oranges, bananas，学习新单词：these, those, grapes, buy, kilo, some, kilo
2.能听懂、会说、会读、会写句型：What are these? Theyre ... What are those? Theyre... Ho many kilos? kilos.
3.在购物情境中敏捷运用所学交际用语。

教学重点：把握所学单词及四个句型。

教学难点：能在购物情境中运用所学句子进行相互沟通。

设计理念：通过创设生动、真实的语言环境，培育同学运用语言的力量。

让每个同学都能主动主动参预教学活动，激发同学的主观能动性，从而激发学习英语的兴趣。

通过言语鼓舞和物质嘉奖，鼓舞同学大胆实践，体验胜利，体会与他人用英语进行沟通相互沟通的乐趣。

主讲老师
现场老师
同学活动
Step 1 Revision
T:Look, this is a fruit. Whats this? Guess!
Step 2 Presentation
1.T:What are these? Theyre pears.
刚才有一个梨子，老师用什么句子提问大家的呢？Whats this? 可是这一次，近处有三个梨子，老师又是怎么提问的呢？What are these? these是"这些'的意思。

当我们想知道近处有一些东西的时候，我们可以这样问：What are these? 回答用的是Theyre ...它们是......
2. T: Whats that? Its a grape.朗读grape。

No, a grape? Yes or no? No, theyre grapes.
由于那儿不止一颗葡萄，我们该怎么提问呢？跟我一起说：What are those?
当我们想知道远处有一些东西时，就可以用这个句子提问，回答时，依旧可以说：Theyre ...
T:现在来复习一下两组句型。

这两组句型都是用来询问一些东西是什么的，区分在于询问近处的物品是什么用What are these?询问远处的物品是什么用What are those?但是它们的回答都可以用Theyre
3.T: Whos she?
Miss Li来到了一个果园里，她看到很多水果。

那究竟是什么水果呢？我们一起去看看吧。

There are so many fruit. Miss Li看到了哪些水果呢？
看到这么多水果，Miss Li想做什么呢？让我们连续看动画吧
What is Miss Li doing? Yes. Shes buying fruit. 是的，她在向果农买水果。

What fruit does Miss Li buy?我们再完整地看一遍动画吧。

No, lets check the anser together. Miss Li buys some pears and grapes. 由于水果的数量不止一个，所以我们可以用some"一些'来表示。

Ho many kilos are they? kilo是一个重量单位"千克'。

Ho many kilos of the pears?
And ho many kilos of grapes?
同学们还记得Miss Li想买一些梨时，是怎样表达的吗？Id like some pears, please. 果农不清晰她要买多少，问：Ho many kilos? Miss Li告知他要买三千克，说：Three kilos. 最终果农先生很有礼貌地把水果递给Miss Li时说：Here you are.
Step 3 Consolitation
1.T:现在请和一位同学搭档表演课文。

首先请你来看看这两位同学的表演吧！
T:No, its your turn.
2.今日我们学习了两个水果类单词pears和grapes。

我们还学习了如何询问一些物品是什么的句型，但是在使用这两
组句型时要留意区分物品的远近关系。

此外，我们还学会如何询问物品的重量Ho many kilos? 回答时可以依据物品的千克数来说kilos.
Step 4 Homeoek
本节课中我们和Miss Li一起来到果园购买水果，你学会了吗？盼望你在课后和同伴表演购买其它物品，如文具、玩具、服装等等。

T:今日将有一位张老师和我们一起来学习这一节课。

OK?
1.老师拿单词卡片带同学朗读单词：pears, these
T:Im A, youre B.What are these?Exchange.Youre B and Im A.
T:Theyre
2. 老师带同学朗读新单词grape。

老师再带同学朗读几遍grapes。

老师带同学朗读单词those，句子What are those?
T:Im A, youre B.What are those?
Exchange.Youre B and Im A.
T:Theyre
老师带同学边指图片边说rhyme,these,these,hat are these,those,those,hat are those.
老师组织同学看图pairork.
老师带读短语，拼读单词buy，句子buying fruit
老师提示同学拿出习题纸，边听边写。

老师带同学学习新单词some.
老师带同学学习新单词kilo,新句子Ho many kilos?
老师带同学学习句型Id like some ,please.Ho many kilos? kilos, please.Here you are.
老师组织好同学表演。

引导同学听老师的总结。

T:今日张老师教我们的学问都学会了吗？Yes or no?
S:OK!
S: Its a pear.
1.同学朗读单词：pears, these
S:Theyre
S:What are these?
然后集体问，一个同学答。

一个同学问，集体答。

最终Pairork，What are these ? Theyre...让同学拿出自己的水果或图片进行操练。

S:grape
S:grapes
同学朗读单词those，句子What are those?
S:Theyre
S:What are those?
然后集体问，一个同学答。

一个同学问，集体答。

最终
Pairork，What are those ? Theyre...让同学拿出自己的水果或图片进行操练。

rhyme. these,these,hat are these,those,those,hat are those.
同学pairork.看图片操练巨型What are these? What are those? Theyre
S:Shes Miss Li.
观看A部分一、二两幅图的动画
同学看三，四两幅图的动画
同学学习新单词和新句子buy,buying fruit
同学看动画听录音回答问题
学习新单词some
同学学习新单词some, 新句子Ho many kilos?
S:Three kilos.
S:To kilos.
同学和老师师生问答后进行pairork.
同学跟着动画读课文。

然后打开书读一遍，最终一遍当果农。

观看示范表演。

同学pairork表演课文。

同学听老师小结跟读相关的句子。

S:Yes.。