初中地理学业考试要承担激发学生生活情趣的任务
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一
（） ２ 右上 图。考虑到磁体 Ａ的 Ｎ极 向圆环起 主要作用 ， 容易得
次综合 性考查 ，同时承担着初 中毕业生能力 考查和高一级
出： ＞Ｆ 再考虑力矩效果， Ｆ ， 可得出圆环顺 时针 旋转并向磁
体 Ａ靠近 的 结论 。
学生入学资格考查的重任。关于这一点，大家 很容易达成共 识 ：但事实上初 中地理学业考试还应承担 “ 发学生生活情 激 趣” 的重任 ， 既是地理学科特点 的内在 要求 ， 这 也是初 中地理
激 发 了学 生 的 生活 情 趣 。因 此 ， 地
永泰第 三中学
汪义通
图 （） ２
理教育对 于培养新一代公民， 使他们成为德智体全面发展的、 有思想有感情 的人 ， 是非常重要 的。
解 析 ： 用 安 培 定则 把 环 形 电流 等 效成 小 条 形 磁 体 ， 图 先 如
初中地理学业考试是对初中学生两年来学 习地理知识的
Ｂ 山地 与 平 原交 界 处 、
选择题第９小题 日本旅游 日本 ２分 知识型 选择题第 １ １小题 超市中水果产地 中国的农业 ２ 分 常识型 选择题第 １ ４小题 车牌号 中国的行政区划 ２ 分 知识型 选择题第 １ ５小题 急救药品运输方式选择 中国的交通运 ２ 分 知识型 输业 综合题第 ２ 小题 旅行中全国各地景观 １ 中国的地理区 ｌ 划 ２分 综合型 差异 综合题第 ２ ２小题 春晚对 联中的地名 中国的行政区划 ７分 综合型 综合题第 ２ ３小题 春晚对联中的地名 福州地理 ８分 时政型 合计 福州十大城市名片 ４ 分 ５
１５题 。 －
复 习 与 考 试
ｔ ：
的一个载体， 考试的内容还是来源于课本 ， 并未脱离课本 内容 。 三、 福州市初中地理学业考试多年来一直都很关注学生的
生 活
福州市 自２ ０ 年开始实行地理学业考试 以来。就一 直关 ０５
注着学生生活型题材试题的设计 ， 下面我以 ２ ０ ０ ７年和 ２０ ０８年
应 该 体 现人 文 性 ， 活 性 ， 味 性 、 生 趣
地方性 ， 引导学生体 会地 理学 习的 价值 ，联 系学生生活 实践的原则 ， 地理 试题 的素材反 映 了地理环境 及其 各要素 的现状特 点和发展趋 势； 所提供 的文字 案例 、 数据 图表
由 （） （） １、 ２ 式得 ：
来。
产 中的问题 ， 做到学以致用。
【 关键词】初 中地理 ；学业考
试； 生活情趣
一
例 ： 效磁 体模 型 等
如 图， 电 圆环 Ｂ挂 在 条 形 磁 体 Ａ旁 ， 分 析 圆环 的运 动 通 试 情况。
初中地 理学业 考试要承担激发 学生生活情趣的任务
、
引言
地 理是 一 门跨 学科 的综 合课
程 。 它 从独 特 的角 度 出 发 。 培 养 在
爱 国情 感、 强全球意 识 ， 行环 增 进 境教育 、 促进 知识 ， 能和世界观 技 的和谐 统一及提 高学生对 未来生 活的适应能力方面 ， 具有别的学科 所无法代替 的功能。 通过地理教学 在培养学生 多方面能力的同时， 也
台风 中 心位置 南极考察
经纬网地图 ２ 分 知识型 极地地区 ４ 分 知识型
Ｉ 四川省的简称是 （ ） 、 Ａ 川或渝 、
Ｃ 川 或 滇 、
Ｂ 川或蜀 、
Ｄ 川 或 陇 、
２ 汶川地处龙 门山地震断裂带上 ， 、 地壳活跃 。其主要原因
是地 处 （ ）
Ａ 大陆与海洋交界处 、
（ 责任 编 辑 ： 陈巧云 ）
课程标准 的内在要求。 二、０ ８ ０ 届 初中地理学业考试中生活型题材试题实 ２０ 年 ｇ
例 分析
在 刚刚过 去的 ２ ０ － ０８学年度 ，国内外 的时政热 点中 ０ ７２ ０
对我 国特别是 中学生 影响较大 的主要事 件有 ： 嫦 娥奔 月 ” “ 、
习 与 考 试
的不 同， 物体与水平面间的弹 力不同， 因而滑动摩擦力 也不一 【 摘 要】 地理试 题情景设 置
样。 而拉力在 水平方向的分力与摩擦力相等 。以物体为研究工
作对象， 受力分析如 图（） １所示。因为物体处 于平衡状态 ，
根据： ＝ ： ∑Ｆ Ｏ得
Ｆ ｏ Ｏｇ ｓ ｃｓ＝ Ｆ Ｆｉ ＋ ￣ｍ ｓｎ Ｆ ｇ Ｏ ＝ （） １ （） ２
：
等情景材料真实， 而且贴近学生的
生活 实际； 在教 学中要 引导学生关
注社 会 、 关注生活 ， 书本知 识的 把
ｃ Ｏ ｓ Ｏ 、 巧 ｓ （ ） ｏ＋ｉ ｓｇｎ ／ ｉ ｎ
（＝ ｒ ｔｎ 、 ￣ ａｃ ａ
可见当
值 为：
＝ Ｏ 即 ａ ａ ｃ ａｇ时， （＋ ） ｌＦ有最小 ９ 。， ＝ ｒ ｔ ｎ ｓ 妒 ＝ ，
为例来 统计福州市在 这方面 的努力情况 。
表 ２ ２０ ０ ７年福州市地理学业考试生活型题材试题统计表
题号 生活题材 考点知识 分值 选择题第 １小题 观察太 阳东升西落 地球的运动 ２分 探究型 选择题第 ２小题 白昼时间长短 地球的运动 ２分 体验型
选择题第 ３ 小题 选择题第 ６ ７小题 、
“ 北京奥运”“ 川地震 ” 、汶 等等。事实上， Ｏ 在 ８年初中地理学业 考试中各地的试卷也充分地 围绕这些 内容来考 查，下面我们 就来看看一道例题 。 例 １２ ０ （０８年莆 田市）０ ８年 ５月 １ ２０ ２日 １ ４时 ２ ， ８分 我国
四川省汶 川发生里 氏 ８ ０级地震 ， 图并根据所学知识， ． 读 完成
学习与现 实生活， 社会 实际 问题紧
密联 系起 来 ，用 所学 的知识 去观
、ｌ ／
察、 思考 、 分析 、 解决现实生活或生
２提炼物理模型， ． 授学生 于“ 。 渔” 在复习教学中， 教师若 能
归纳 并构建 出各类 问题模 型， ： 如 类平抛模 型 、 弹性碰 撞模型 等， 它有助于学生把所学知识条理化， 同时做 到激发学生思维、 拓 宽思路， 举一反三的 目的， 从而真正让学生从题海 中解脱 出
（） ２ 右上 图。考虑到磁体 Ａ的 Ｎ极 向圆环起 主要作用 ， 容易得
次综合 性考查 ，同时承担着初 中毕业生能力 考查和高一级
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体 Ａ靠近 的 结论 。
学生入学资格考查的重任。关于这一点，大家 很容易达成共 识 ：但事实上初 中地理学业考试还应承担 “ 发学生生活情 激 趣” 的重任 ， 既是地理学科特点 的内在 要求 ， 这 也是初 中地理
激 发 了学 生 的 生活 情 趣 。因 此 ， 地
永泰第 三中学
汪义通
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理教育对 于培养新一代公民， 使他们成为德智体全面发展的、 有思想有感情 的人 ， 是非常重要 的。
解 析 ： 用 安 培 定则 把 环 形 电流 等 效成 小 条 形 磁 体 ， 图 先 如
初中地理学业考试是对初中学生两年来学 习地理知识的
Ｂ 山地 与 平 原交 界 处 、
选择题第９小题 日本旅游 日本 ２分 知识型 选择题第 １ １小题 超市中水果产地 中国的农业 ２ 分 常识型 选择题第 １ ４小题 车牌号 中国的行政区划 ２ 分 知识型 选择题第 １ ５小题 急救药品运输方式选择 中国的交通运 ２ 分 知识型 输业 综合题第 ２ 小题 旅行中全国各地景观 １ 中国的地理区 ｌ 划 ２分 综合型 差异 综合题第 ２ ２小题 春晚对 联中的地名 中国的行政区划 ７分 综合型 综合题第 ２ ３小题 春晚对联中的地名 福州地理 ８分 时政型 合计 福州十大城市名片 ４ 分 ５
１５题 。 －
复 习 与 考 试
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的一个载体， 考试的内容还是来源于课本 ， 并未脱离课本 内容 。 三、 福州市初中地理学业考试多年来一直都很关注学生的
生 活
福州市 自２ ０ 年开始实行地理学业考试 以来。就一 直关 ０５
注着学生生活型题材试题的设计 ， 下面我以 ２ ０ ０ ７年和 ２０ ０８年
应 该 体 现人 文 性 ， 活 性 ， 味 性 、 生 趣
地方性 ， 引导学生体 会地 理学 习的 价值 ，联 系学生生活 实践的原则 ， 地理 试题 的素材反 映 了地理环境 及其 各要素 的现状特 点和发展趋 势； 所提供 的文字 案例 、 数据 图表
由 （） （） １、 ２ 式得 ：
来。
产 中的问题 ， 做到学以致用。
【 关键词】初 中地理 ；学业考
试； 生活情趣
一
例 ： 效磁 体模 型 等
如 图， 电 圆环 Ｂ挂 在 条 形 磁 体 Ａ旁 ， 分 析 圆环 的运 动 通 试 情况。
初中地 理学业 考试要承担激发 学生生活情趣的任务
、
引言
地 理是 一 门跨 学科 的综 合课
程 。 它 从独 特 的角 度 出 发 。 培 养 在
爱 国情 感、 强全球意 识 ， 行环 增 进 境教育 、 促进 知识 ， 能和世界观 技 的和谐 统一及提 高学生对 未来生 活的适应能力方面 ， 具有别的学科 所无法代替 的功能。 通过地理教学 在培养学生 多方面能力的同时， 也
台风 中 心位置 南极考察
经纬网地图 ２ 分 知识型 极地地区 ４ 分 知识型
Ｉ 四川省的简称是 （ ） 、 Ａ 川或渝 、
Ｃ 川 或 滇 、
Ｂ 川或蜀 、
Ｄ 川 或 陇 、
２ 汶川地处龙 门山地震断裂带上 ， 、 地壳活跃 。其主要原因
是地 处 （ ）
Ａ 大陆与海洋交界处 、
（ 责任 编 辑 ： 陈巧云 ）
课程标准 的内在要求。 二、０ ８ ０ 届 初中地理学业考试中生活型题材试题实 ２０ 年 ｇ
例 分析
在 刚刚过 去的 ２ ０ － ０８学年度 ，国内外 的时政热 点中 ０ ７２ ０
对我 国特别是 中学生 影响较大 的主要事 件有 ： 嫦 娥奔 月 ” “ 、
习 与 考 试
的不 同， 物体与水平面间的弹 力不同， 因而滑动摩擦力 也不一 【 摘 要】 地理试 题情景设 置
样。 而拉力在 水平方向的分力与摩擦力相等 。以物体为研究工
作对象， 受力分析如 图（） １所示。因为物体处 于平衡状态 ，
根据： ＝ ： ∑Ｆ Ｏ得
Ｆ ｏ Ｏｇ ｓ ｃｓ＝ Ｆ Ｆｉ ＋ ￣ｍ ｓｎ Ｆ ｇ Ｏ ＝ （） １ （） ２
：
等情景材料真实， 而且贴近学生的
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注社 会 、 关注生活 ， 书本知 识的 把
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可见当
值 为：
＝ Ｏ 即 ａ ａ ｃ ａｇ时， （＋ ） ｌＦ有最小 ９ 。， ＝ ｒ ｔ ｎ ｓ 妒 ＝ ，
为例来 统计福州市在 这方面 的努力情况 。
表 ２ ２０ ０ ７年福州市地理学业考试生活型题材试题统计表
题号 生活题材 考点知识 分值 选择题第 １小题 观察太 阳东升西落 地球的运动 ２分 探究型 选择题第 ２小题 白昼时间长短 地球的运动 ２分 体验型
选择题第 ３ 小题 选择题第 ６ ７小题 、
“ 北京奥运”“ 川地震 ” 、汶 等等。事实上， Ｏ 在 ８年初中地理学业 考试中各地的试卷也充分地 围绕这些 内容来考 查，下面我们 就来看看一道例题 。 例 １２ ０ （０８年莆 田市）０ ８年 ５月 １ ２０ ２日 １ ４时 ２ ， ８分 我国
四川省汶 川发生里 氏 ８ ０级地震 ， 图并根据所学知识， ． 读 完成
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察、 思考 、 分析 、 解决现实生活或生
２提炼物理模型， ． 授学生 于“ 。 渔” 在复习教学中， 教师若 能
归纳 并构建 出各类 问题模 型， ： 如 类平抛模 型 、 弹性碰 撞模型 等， 它有助于学生把所学知识条理化， 同时做 到激发学生思维、 拓 宽思路， 举一反三的 目的， 从而真正让学生从题海 中解脱 出