小学英语网络试讲教案模板

课时：1课时
年级：四年级
教材：《PEP小学英语》四年级上册
教学目标：
1. 知识目标：学生能够掌握本节课的单词和句型，如“play with, go to school, do homework, watch TV”等。

2. 能力目标：学生能够运用所学单词和句型进行简单的日常对话。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

教学重点：
1. 单词和句型的掌握。

2. 简单日常对话的运用。

教学难点：
1. 单词的正确发音。

2. 句型的正确运用。

教学准备：
1. 多媒体课件。

2. 英文卡片。

3. 音频资料。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用多媒体课件展示本节课的单词和句型，激发学生的学习兴趣。

2. 教师用英语进行简单的自我介绍，引导学生用英语打招呼。

二、新授（15分钟）
1. 教师带领学生一起朗读单词和句型，注意单词的发音和句型的结构。

2. 利用英文卡片，让学生进行单词接龙游戏，巩固单词记忆。

3. 教师示范句子：“I play with my toys.”，引导学生模仿并跟读。

三、练习（15分钟）
1. 分组练习：将学生分成若干小组，每组用所学单词和句型进行对话练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

四、展示（10分钟）
1. 各小组展示对话练习成果，教师点评并给予鼓励。

2. 邀请个别学生上台进行展示，其他学生给予掌声鼓励。

五、小结（5分钟）
1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学内容，提出疑问，教师解答。

六、作业布置
1. 复习本节课所学单词和句型。

2. 家长监督学生进行英语口语练习。

教学反思：
本节课通过多媒体课件、英文卡片等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握单词和句型。

在教学过程中，教师应注重学生的发音和语法，提高学生的英语口语表达能力。

同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，鼓励学生积极参与课堂活动。

在课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。