一年级北师大版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案

一年级北师大版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、读短文，完成练习。

两只乌鸦
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

②有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果谁也没有去修。

③后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦（duō suo）地叫着：“冷啊!冷啊!”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定受（shòu）不了，它会去修的。

”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还受（shòu）得了吗？它一定会去修的。

”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

⑤风越刮越凶，雪越下越大。

窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiānɡ）了。

1．根据课文内容填空。

乌鸦兄弟的窝，先破了（___________），结果谁也没有去修。

后来洞
（___________），可还是谁也没有动手去修。

最后，乌鸦兄弟的窝
（____________）
2．短文中第四自然段哪句话描写了冬天的寒冷？请你用直线“”画出来。

3．下面的说法，正确
．．的一项是（）
A．两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。

B．两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。

C．两只乌鸦都不会修破洞，所以都冻僵了。

4．对短文中第四自然段画曲线“﹏﹏”的句子理解正确
．．的是（）
A．受不了B．受得了
5．太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。

两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。

此时他们会说些什么呢？
大乌鸦说：“老二，都是我的错。

我应该早点修补这个洞的。

”
小乌鸦说：“_______________________________。

”
二、阅读理解
美丽的小路
鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”
鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”
朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。

可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”
鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”
他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。

兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。

他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。

没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”
鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”
鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！”
1．根据选文内容填空。

美丽的小路不见了，（_____）清扫小路上的垃圾，（______）和
（_____）也赶来帮忙。

他们给花儿（_____），给小路（_____）。

美丽的小路又出现了。

2．读了课文，我懂得了（）
A．要讲究卫生，爱护环境。

B．美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。

C．鸭先生有很多好朋友。

3．谁把小路弄不见了？
___________________________________________
三、读短文，完成练习。

谁丢了尾巴
小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。

我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。

”
啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？”
灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。

我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。

”
小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。

小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。

”
1．短文共有（_____）个自然段。

2．小猴子给哪些动物送过尾巴？画“√”。

蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）
啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）
3．这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来
灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到
小蜥蜴捉虫时撑在树上
4．尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“____”画出相关句子。

四、阅读短文，完成练习。

美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。

2．在短文中找出合适的词填在括号里。

一（______）彩虹一（______）狂风一（______）七彩桥
3．文中画“”的句子把__________比作__________。

4．彩虹是怎么形成的？用“﹏﹏”在短文中画出来。

5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。

五、读一读，做一做。

羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”
他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一颗小白菜。

小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1．数一数，短文共有______个自然段。

2．羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方？请用“”在文中画出来。

3．读了短文，我知道了：西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

（不会写的字用拼音代替）
六、阅读短文，回答问题。

画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了名字：小鸟的家。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

第二自然段有（______）句话。

2．照样子，写词语。

碧绿碧绿 __________ __________ __________
3．用“”画出文中表示颜色的词语。

4．我在纸上画了________、________、________和________。

七、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇
树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。

“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！
小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。

蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。

1．短文一共有（_____）节。

2．一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中划出。

）
3．森林里，（______）、（________）、（________）和（________）知道小兔家的房子漏了。

4．森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用﹏﹏﹏在文中划出。

）5．你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢？
八、我爱阅读。

画春天
春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。

小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。

桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。

春姑娘高兴地说：“真美啊！”
1．本文共有（______）个自然段。

2．选择合适的动词填入括号里。

①张开②伸伸③掀开
（________）懒腰（______）花苞（______）被子
3．读短文，连一连。

小草洒下小浪花添上红红的花朵
桃树连成了片缀上亮晶晶的珍珠
小河花都开了涂上绿绿的底色
4．展开想象写一写。

柳树收到了信，给大地___________________。

九、阅读短文，回答问题。

牵（qiān）牛花
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。

细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎ ba），可爱极了!奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。

”
1．短文共有（____）句话。

第（____）句写花。

2
A．早上B．中午
3．仿照文中画线的句子，写一句话。

_____________________
4．圈出文中表示颜色的词语。

十、春日阅读轩。

春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。

2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____ ______
3．从哪儿看出鸟儿特别活泼？
_____________
4．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
_________________
十一、读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”
知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。

”
蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。

”
知了借了粮食走了。

第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2．知了冬天为什么没有粮食吃？用“____”画出来。

3．蚂蚁是怎样劝告知了的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

（________）
（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

（________）
（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（________）5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？____________
十二、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1．短文共有（____）节，标上小节号。

2．正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3．在正确内容的括号里打√。

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）
大树下（）
原野上（）
竹林里（）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）
小飞机（）
小蚊子（）
小燕子（）
4．为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

十三、读一读短文，再完成下面的练习。

花园果园
我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。

梨花开了，苹果花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子成熟了。

梨熟了，苹果也熟了。

我们村成了果园。

1．短文一共有（____）个自然段。

其中，第2自然段有（____）句话。

2．我们村春天会变成（____）园，秋天会变成（____）园。

3．根据短文选一选，在括号中的正确答案上画“√”。

（1）（春天秋天），我们村的果树开花了，可以看到（莲花梨花苹果花）。

（2）（春天秋天），我们村的果子熟了，可以吃到（桃子梨苹果）。

十四、阅读理解
山羊老师的学生
山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。

”
小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”
小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。

他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。

大家画好了，都拿着自己的画给老师看。

山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。

只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”
1．短文共有小节，第四小节有句话。

并在短文中标出小节号。

2．山羊老师的学生有______、______、______和______。

3．山羊老师出的题目是：_____________
4．山羊老师称赞____________画得好。

5．用“”划出母鸡说的话。

答案
1、
1．洞越来越大被风吹到地上
2．西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

3．B
4．A
5．不不不，是我的错，我应该去修补这个洞的。

2、
1．鸭先生兔姑娘鹿先生浇浇水洗洗澡
2．A
3．鸭先生把小路弄不见了。

3、
1．5
2．蜻蜓√小蜥蜴√啄木鸟√灰兔√
3．
4．小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。

”
4、
1． 2 4
2．条阵座
3．彩虹七彩桥
4．夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

5．夏冬
5、
1．4
2．萝卜地白菜地西红柿地
3．果实根叶子
6、
1． 3 5
2．火红火红雪白雪白湛蓝湛蓝
3．绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄
4．森林天空云小鸟
7、
1．6
2．下雨了，房顶漏水了。

“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

3．小熊小山羊小兔小松鼠
4．小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！
小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。

蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。

5．
8、
1．5
2．②①③
3．
4．围上了一条条绿丝带
9、
1． 4 3
2．A
3．夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。

4．碧绿深红浅红蓝色紫色
10、
1．春天大地
2．五光十色五颜六色
3．鸟儿唱的歌婉转动听。

4．我要好好欣赏春天的美丽景色。

11、
1． 5 4
2．白天和黑夜，我都在唱歌
3．以后不要只顾眼前，不考虑将来。

4．××√
5．示例：不会。

因为知了来年也不会自己储存粮食，只会找别人借，一点儿也不努力。

12、
1．3
2．
3．（1）小河边
（2）小飞机
4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停。

13、
1． 3 3
2．花果
3．（1）春天√梨花√苹果花√
（2）秋天√梨√苹果√
14、
1．4 3
①山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

②小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。

”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”
③小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。

他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。

④大家画好了，都拿着自己的画给老师看。

山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。

只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”
2．小猴小兔小猪小花猫
3．画鸡蛋
4．小花猫
5．“请吧！”“你到我家里来画吧！”。