部编版《道德与法治》六年级下册第1课《学会尊重》优质教案+练习题(含答案)

统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第一课时教学设计
现。

但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

12、（语言）可以表达尊重。

俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

” 一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

13、尊重他人不单表现在（话语）上，更应该落实在（行动）上。

与人交往时，（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需要）…… 都是尊重他人的表达。

14、尊重他人还要能够维护他人的（自尊心），（推己及人），让别人（觉得舒服）。

15、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。

由此看来，尊重他人既是（道德要求），也是（法律要求）。

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1. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明（）
A.文明用语为人际关系增色
B.举止端庄是我们要养成的良好行为
C.尊重他人，礼貌文明的语言能让人感到温暖
D.尊重自己包括自尊和自卑
2.某小学推出了“绿色惩戒”举措：学生在考试当中作弊了，老师既不训斥，也不请家长，而是让学生背励志名言，或是收集有关勤奋的名言、老实守信的文章，并写出心得体会，或是让学生选择适合自己具有良好教育效果的其他惩戒方式。

这种绿色惩戒举措（）
A.不利于培养学生的纪律观念和责任意识
B.表达了老师对学生的尊重和保护
C.不批评学生，不利于学生健康成长
3.尊重他人的错误表达是（）
A.伤害他人自尊心
B.关注他人需要
C.谦虚有礼
D.平等友善
4.下面做法属于不尊重自己的行为是（）
①公共场合乱扔垃圾②自信、不自卑③失败后反省自己努力进步
④不接受别人的批评，找理由为自己辩护⑤信守自己的承诺
A.①④
B.①②④⑤
C.④⑤
5.以下表达不出对他人尊重的是（）
A.在校园里主动向老师问好
B.在家遇见父母的朋友能主动打招呼
C.不愿与学习成绩差的同学交往
D.在学习、生活中虚心听取他人意见、建议
6.以下行为中哪些属于“尊重自己” ?哪些属于“过度维护自己”？
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。

（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。

（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。

有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。

（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。

听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。

答案解析
1.【解答】尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的表达。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗语表达了语言尊重。

C正确, 符合题意；ABD不符合谚语内容。

应选：Co.【解答】题干中，“绿色惩戒”的实施，对违规学生起到了惩戒效果，也表达了教师对学生的尊重和关爱，B符合题意；A错误，有利于培养学生的纪律观念；C错误，绿色惩戒举措没有否认批评教育，只是绿色惩戒举措更趋于科学性、人性化。

应选:Bo.【解答】尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。

生活中，对他人有礼貌，平等友善，关注他人需要，认真倾听他人的意见等均是尊重他人的表
现。

A不是尊重他人的表现，符合题意；BCD是尊重他人的表现，不合题意。

应选：Ao.【解答】每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。

尊重自己，并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。

过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议。

①④做法不对，符合题意；②③⑤是尊重自己的行为，不合题意。

应选：Ao.【解答】尊重他人可以表现在多个方面，如语话上，行动上，还可以表现在礼节上，如谦虚有礼平等友善，重视他人意见，关注他人需要等等。

ABD 都是尊重他人的表现，与题意不符；C是不尊重他人的表现，符合题意。

应选：Co.【解答】尊重自己，并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。

过度维护自
己的不良后果是：无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议。

联系生活实际判断即可。

故答案为：
(1)过度维护自己;
(2)尊重自己;
(3)过度维护自己;
(4)尊重自己。

1、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。

国家尊重和保障人权。

（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。

2、在生活中，我们会遇到（不同）的人，其中很多人是我们非常要重的。

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默无闻）的人。

3、每个人都是（独一无二）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成
就，他也是拥有生而为人的（尊严）。

每个人，都应当得到（尊重）。

4、每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会获得别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。

5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。

爱惜自己的（名誉）。

信守自己的（承诺）。

6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？
指出对方的错误，要求对方抱歉，必要时拿起法律的武器……7、（尊重）自己，并不意味着拒绝（批评）。

尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

8、维护自己应适度：
不过分敏感，保持情绪平稳。

客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。

理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

9、自敬，那么人敬之；自慢，那么人慢之。

一一朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

一一徐特立
10、被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。

推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

11、（尊重他人）是一项基本的（道德要求），也是一个（文明素养）的体。