高中地理必修一完整笔记整理汇成
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地理必修 I 复习提纲第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为 140 亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5 亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4 个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2 特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3 意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为 8.24 焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为 11 年）1.3地球的运动（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。
晨线和昏线的判读。
（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。
东早西迟。
（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前约为23.5º。
如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。
如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。
（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1)某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
高一地理复习笔记总结必修一
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第一章从宇宙看地球之巴公井开创作第一节、地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置天体系统的条理由大到小是地月系（课本P4）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P6）水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。
1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
其能量以电磁波的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑴世界许多地区降水量的年际变更和黑子变更周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，发生磁暴现象；⑷两极地区发生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第二节，第三节，地球自转和公转★2..地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变更的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象发生的原因——地球不透明、不发光； ⑵昼夜交替发生的原因是——地球自转。
2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
高一年级地理必修一笔记归纳
高一年级地理必修一笔记归纳1.高一年级地理必修一笔记归纳篇一区时、地方时的计算1、地方时：两地地方时差=经度差×4分钟,东加西减.2、区时：确定两地所在时区,计算两地区时相差多少个小时,东加西减。
T1一T2=N1一N2东时区为正,西时区为负),T为区时，N为时区序号。
3、地方时与区时的关系：区时=该时区中央经线的地方时。
4、国际日期变更线:为避免地球上日期的紊乱而人为划定，有三处不与180°经线重合;在日期的换算上，从东向西经过日界线，日期加一天，从西向东经过日界线，日期减一天。
2.高一年级地理必修一笔记归纳篇二地理环境的地域分异规律：(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
(2)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。
例如：中纬度地区(特别是北半球中纬度地区)从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带(3)山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。
举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。
3.高一年级地理必修一笔记归纳篇三光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。
(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23°26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23°26’(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15°，时间相差1小时，每1°相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90°-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度4.高一年级地理必修一笔记归纳篇四1、地球上存在生命物质的原因地球所处的宇宙环境：稳定的光照条件，安全的空间运行轨道地球适宜的自身条件：日地距离适中，体积质量适中，地球内部物质运动促进海洋的形成2、太阳活动标志：黑子太阳活动对地球的影响：对地球气候的影响、干扰电离层影响无线电短波通讯、对地球磁场的影响。
高中地理必修一完整笔记整理汇成
高中地理必修一完整笔记整理汇成第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是：总星系其他恒星世界、河外星系、银河系其他行星系、太阳系、地月系（课本P3图1.2）。
太阳系中有八大行星，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星（课本P4图1.4）。
这八大行星可以分为类地行星、巨行星和远日行星三类，分类标准是根据行星自身条件和外部条件。
类地行星包括水星、金星、地球和火星；巨行星包括木星和土星；远日行星包括天王星和海王星（课本P5图1.5）。
二、太阳系中的一颗普通行星地球是太阳系中的一颗普通行星，它有着适宜的宇宙环境和自身条件，使得地球成为了存在生命的行星（课本P6）。
第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量太阳大气的成分主要是氢和氦，太阳辐射能量来源是核聚变反应，其能量以电磁波的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区包括青藏高原区、西北内陆和典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区包括四川盆地和典型城市成都。
太阳辐射对地球的影响主要有四个方面：提供光热资源、维持地表温度、成为煤、石油等矿物燃料的来源以及为日常生活和生产提供能源（课本P8图1.7）。
二、太阳活动影响地球太阳大气由里到外分为光球、色球和日冕。
太阳活动主要有黑子、耀斑和太阳风三种类型，其中黑子是太阳活动强弱的标志。
太阳活动对地球的影响包括：世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（11年）有一定的相关性、造成无线电短波通讯衰减或中断、扰动地球磁场产生磁暴现象、在两极地区产生极光以及与地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生有关（课本P11）。
第三节地球的运动一、地球运动的一般特点地球有自转和公转两种运动，自转是指地球围绕地轴转动，公转是指地球围绕太阳在椭圆轨道上转动。
自转方向是自西向东，北极上空俯视为逆时针，南极上空俯视为顺时针；公转方向也是自西向东，北极上空俯视为逆时针。
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高中地理必修一完整笔记整理汇成第一章行星地球第一节、宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是地月系 (课本P3图1.2)太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4)1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、(小行星带)、木星、土星、天王星、海王星。
第二节、太阳对地球的影响一、为地球提供能量1(太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。
其能量以电磁波的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区:青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区:四川盆地，典型城市成都。
2(太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7)?提供光热资源;?维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;?煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;?日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球12.太阳活动对地球的影响(课本P11)?世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期(11年)有一定的相关性(课本P11活动); ?造成无线电短波通讯衰减或中断; ?扰动地球磁场，产生磁暴现象;?两极地区产生极光;?地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节、地球的运动二、太阳直射点移动?1.太阳直射点的移动规律2?2..地球公转过程中两分两至点的判断依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23?26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23?26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变化的判断依据:1月初，地球运行至近日点，公转速度最快;7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差??昼夜交替12(晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
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第一章行星地球第一节、宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）分类特点类地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星同向性、共面性、近圆性远日行星天王星、海王星三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）外部条安全稳定的宇宙环境——各行其道，互不干扰件自身条件适宜的温度——日地距离适中适于呼吸的大气——体积、质量适中液态的水——来自地球内部第二节、太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
其能量以电磁波的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球太阳大气由里到外层太阳活动的主要类型光球黑子，是太阳活动强弱的标志色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕太阳风2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节、地球的运动★一、地球运动的一般特点地球自转地球公转图示运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。
高中地理必修一知识点总结完整版
高中地理必修一知识点总结完整版高中地理必修一知识点总结完整版第一部分地球的宇宙环境考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
天体系统指宇宙中的各种天体相互吸引、相互绕转形成的系统。
天体系统由高到低的层次包括：星系、星团、星云、恒星、行星系、卫星系。
太阳系是行星系的一种，包括太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质。
地球在太阳系中的位置是第三颗行星，距离太阳约1.5亿千米。
考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
地球是太阳系中一颗普通的行星，与其他行星一样，绕太阳公转，自转，但地球又是特殊的，因为它存在适宜生命生存的条件。
这些条件包括：稳定的宇宙环境，稳定的光照条件，适宜的温度条件，适于生物呼吸的大气，有液态水。
这些条件的存在使得地球成为了一个适合生命生存的星球。
考点3：了解太阳辐射对地球的影响。
太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。
此外，太阳辐射还为人类生产、生活提供直接和间接的能源，如石油、天然气等。
太阳辐射受到太阳活动、大气层、云层等多种因素的影响，导致太阳能资源分布不均。
考点4：了解太阳活动对地球的影响。
太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。
太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。
太阳活动对地球的影响主要有：影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断；产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向；两极地区高空大气产生极光现象；地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。
考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转，自转周期为23小时56分4秒。
地球公转是指地球绕太阳公转，公转周期为365.24天。
地球自转和公转的方向均为逆时针方向。
地球的自转和公转速度都是不均匀的，其中自转速度最快的地方是赤道，公转速度最快的地方是近日点。
高中地理必修一完整笔记整理汇成二分析
第三单元地球上的水第一节、自然界的水循环1.水体分类地球上的水体海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的陆地水分类河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川）★2.水循环类型水循环类型发生区域主要环节作用海陆间循环（大循环）海陆之间蒸发+水汽输送+降水（形成地表径流）、下渗（形成地下径流）海洋最重要的水循环,使陆地水不断得到补充，水资源得以再生陆地内循环陆地内部植物蒸腾+蒸发降水补充陆地水数量很少海上内循环海洋内部蒸发降水携带水量最大的水循环★第二节、大规模的海水运动⑴洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.⑵表层洋流分布规律：中低纬度以副热带北顺南逆大陆东岸（即大洋西岸）为暖流；为中心的大洋环流大陆西岸（即大洋东岸）为寒流 中高纬度以副极地 为中心的大洋环流北逆南无 大陆东岸（即大洋西岸）为寒流； 大陆西岸（即大洋东岸）为暖流北印度洋季风洋流 冬季受东北季风影响，海水向西流，形成逆时针流动的洋流 ；夏季受西南季风影响，海水向东流，形成顺时针流动的洋流。
2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60)⑴对气候的影响(参看课本P59案例1) 类型概念★对地理环境的影响★举例暖流 由低纬流向高纬，水温比流经海域高增温、增湿北大西洋暖流使西欧的温带海洋性气候分布于55°～70°N 大陆西岸,呈现森林景观，北极圈内出现不冻港，如俄罗斯的摩尔曼斯克港寒流 由高纬流向低纬，水温比流经海域低降温、减湿受秘鲁寒流影响,南美西海岸形成了狭长的热带荒漠⑵对海洋生物资源和渔场分布 ★渔场名称 ★成因形成条件北海道渔场 日本暖流与千岛寒流交汇 ①寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层使浮游生物大量繁殖,饵料丰富.②两种洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游动,鱼群集中纽芬兰渔场 墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇北海渔场北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇秘鲁渔场沿岸的上升补偿流把底层的营养盐类带到表层受离岸的东南信风影响,深层海水上涌把营养物质带到表层 ⑶对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海．⑷对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围．3.洋流流向和性质的判读方法步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区；反之是南半球。
高中地理必修一知识点总结(最全版)
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本文旨在总结和概述高中地理必修一中的知识点。
第一章大地构造
1.1 地球的形状
1.2 地球的内部结构
1.3 潮汐和地球自转
1.4 地球的外部环境
1.5 地形的分类和特征
1.6 大地构造运动
1.7 大地构造与地震地质灾害
在本章节，我们学会了地球形状、内部结构，以及大地构造运动和地震地质灾害等相关知识点。
第二章气候与水文
2.1 气候要素和气候类型
2.2 气候变化和影响
2.3 降水形式及其分布特征
2.4 地表水循环和水资源的合理利用
在本章节，我们研究了气候要素和气候类型，并了解了气候变
化带来的影响。
我们还了解了降水形式及其分布特征和地表水循环，以及水资源的合理利用等内容。
第三章生态环境
3.1 生态系统的基本特征
3.2 湿地及其生态保护
3.3 森林及其生态保护
3.4 草地及其生态保护
3.5 人类活动对生态环境的影响
3.6 环境问题与生态建设
在本章节，我们学会了生态系统的基本特征，并了解了湿地、
森林、草地及其生态保护相关的知识点。
我们还了解了人类活动对生态环境的影响以及环境问题与生态建设等内容。
通过阅读本文，我们能够更好地掌握高中地理必修一的知识点总结，希望对大家有所帮助。
高一地理必修一笔记整理
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（一）地球的外部结构。
1.地球的层构造：地球由内而外地可分为地幔、地壳、海洋盆地和海岸带四部分组成。
2.地球的成分：地球的成分主要有土壤、岩石、空气和水四大类。
3.地球的能量系统：地球能量系统指的是地球上获取和分配能量的系统，包括太阳能、地热能、地球内部能量等。
（二）地理环境。
1.自然环境：自然环境包括气候、地貌、水文、生物、土壤等。
2.人文环境：人文环境是指人类活动的环境，主要包括经济、政治、文化、社会等环境。
3.地理环境：地理环境是指地理环境中包含自然环境和人文环境。
它可以分为我国的地理环境和世界的地理环境。
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最完整高中地理必修一知识点总结完整版(超详细)高中地理必修一知识点总结完整版第一部分地球的宇宙环境考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
天体系统是指宇宙中的各种天体相互吸引、相互绕转形成的系统。
天体系统由高到低的层次包括：宇宙、星系、恒星、行星系、卫星系和小行星带等。
太阳系是行星系的一种，包括太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质，其中太阳是中心天体。
八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
它的普通性体现在：八大行星绕日公转运动的特征相同，都具有同向性、共面性和近圆性；八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）和远日行星（天王星、海王星）。
地球的特殊性在于存在生命物质的条件。
这些条件包括外部自身安全的宇宙环境、稳定的光照条件、适宜的温度条件、适于生物呼吸的大气和有液态水等。
考点3：了解太阳辐射对地球的影响。
太阳直接为地球提供了光、热资源，是地球上生物生长发育的必需品。
太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。
此外，太阳辐射还为人类生产、生活提供直接和间接的能源。
我国太阳能资源分布特点及原因包括太阳能和风能，其开发条件评价包括能源丰富程度、市场大小、距离、资金、技术和政策等。
新能源的优点是清洁无污染、可再生，但缺点是能量密度小、变化大不稳定。
考点4：了解太阳活动对地球的影响。
太阳大气层由内至外可以分为光球、色球和日冕层。
太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。
太阳活动对地球的影响主要有：影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断；产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向；两极地区高空大气产生极光现象；地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。
高中地理必修一完整笔记整理汇成二
高中地理必修一完整笔记整理汇成二第三单元地球上的水第一节、自然界的水循环1.水体分类地球上的水体陆地水分类海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川）★2.水循环类型水循环类型发生区域海陆间循环海陆之间（大循环）主要环节蒸发+水汽输送+降水（形成地表径流）、下渗（形成地下径流）海洋陆地内循环陆地内部海上内循环海洋内部★第二节、大规模的海水运动⑴洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力,洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.⑵表层洋流分布规律：中低纬度以副热带北顺南逆大陆东岸（即大洋西岸）为暖流；植物蒸腾+蒸发降水蒸发降水补充陆地水数量很少携带水量最大的水循环作用最重要的水循环,使陆地水不断得到补充，水资源得以再生为中心的大洋环流中高纬度以副极地北逆南无为中心的大洋环流大陆西岸（即大洋东岸）为寒流大陆东岸（即大洋西岸）为寒流；大陆西岸（即大洋东岸）为暖流北印度洋季风洋流冬季受东北季风影响，海水向西流，形成逆时针流动的洋流；夏季受西南季风影响，海水向东流，形成顺时针流动的洋流。
2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60)⑴对气候的影响(参看课本P59案例1)类型概念★对地理环境的影响★举例暖流由低纬流向高纬，水温比流经海域高增温、增湿北大西洋暖流使西欧的温带海洋性气候分布于55°～70°N大陆西岸,呈现森林景观，北极圈内出现不冻港，如俄罗斯的摩尔曼斯克港寒流由高纬流向低纬，水温比流经海域低⑵对海洋生物资源和渔场分布★渔场名称★成因降温、减湿受秘鲁寒流影响,南美西海岸形成了狭长的热带荒漠形成条件①寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层使浮游生物大量繁殖,饵料丰富.②两种洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游动,鱼群集中北海道渔场日本暖流与千岛寒流交汇纽芬兰渔场墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇北海渔场北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇秘鲁渔场沿岸的上升补偿流把底层的营养盐类带到表层受离岸的东南信风影响,深层海水上涌把营养物质带到表层⑶对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海．⑷对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围．3.洋流流向和性质的判读方法步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球，若海区水温北低南高，说明是北半球的海区；反之是南半球。
高中地理必修一完整笔记
高中地理必修一完整笔记一、地理学概论1. 地理学的定义地理学是一门涉及人与自然之间关系的科学，它研究地球表面的分布特征、社会经济活动的空间格局及其形成机制，以及这些空间格局对人类活动所及影响。
2. 地理学的基本思想(1) 以实践为指导：地理学要以实践为指导，即要从实际出发，从实践中求知识，从实践中探索规律，从实践中获取信息，从实践中获取经验，并将其用于实践中去。
(2) 以空间为基础：地理学要以空间为基础，即要注重空间方面的研究，发掘空间中的规律，分析空间的变化，探讨空间的关系，领悟空间的特性，理解空间的作用，总结空间的规律，使空间变得更有序。
(3) 以环境为基础：地理学要以环境为基础，即要深入研究自然环境和人文环境等各种环境，紧密联系自然环境和人文环境，从上下文环境中领悟环境间的关系，从环境中探索规律，从环境中体会特性，从环境中获取信息，总结环境的规律，使环境变得更有序。
3. 地理学的分类(1) 按研究对象划分：自然地理学和人文地理学(2) 按研究内容划分：物质地理学和精神地理学(3) 按研究方法划分：理论地理学和应用地理学二、自然地理学1. 自然地理学的定义自然地理学是一门研究地球表面上大气、水、土壤、生物等自然要素的分布、形态特征及其相互关系的科学。
2. 自然地理学的内容(1) 大气地理学：研究地球大气环境特征及其影响的地理学科(2) 水文地理学：研究地球水环境特征及其影响的地理学科(3) 地质地理学：研究地球地质环境特征及其影响的地理学科(4) 生物地理学：研究地球生物环境特征及其影响的地理学科3. 自然地理学的作用(1) 揭示自然要素的分布规律：通过自然地理学的研究，可以揭示地球表面上大气、水、土壤、生物等自然要素的分布规律，从而为人类利用资源提供依据。
(2) 提高人们的环境意识：通过自然地理学的研究，可以使人们更加关注大气、水、土壤、生物等自然要素的变化，从而提高人们的环境意识，促进人与自然的和谐共处。
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第一章行星地球第一节、宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是।地月系（课本P3图1.2）■太阳系「银河系〔其他行星系总星系总星系〔其他恒星世界【河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）三、存在生命的行星—一地球上存在生命的原因（课本P6）第二节、太阳对地球的影响一、为地球提供能量1.太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
其能量以电磁波的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
2.太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源;⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤3油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节、地球的运动二、太阳直射点移动 ★1.太阳直射点的移动规律★2..地球公转过程中两分两至点的判断 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系26，N,则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射2326，S,则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点 公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替1 .⑴昼夜现象产生的原因一一地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是—-地球自转。
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高中地理必修一完好笔录有图高中地理必修一完好笔录整理有图第一章从宇宙看地球第一节、地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的地点天系统统的层次由大到小是地月系（课本 P4）太阳系银河系其余行星系总星系总星系其余恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗一般行星（课本P6）1.太阳系八大行星由近及远挨次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P8）分类特色类地行水星、金星、地球、星火星同向性、共面性、近圆性巨行星木星、土星2远日行天王星、海王星星三、存在生命的行星——地球上存在生命的原由（课本 P9）外部安全稳固的宇宙环境——各行其道，互不条件扰乱自身适合的温度——日地距离适中条件适于呼吸的大气——体积、质量适中液态的水——来自地球内部一、为地球供给能量1．太阳大气的成分主假如氢和氦；太阳辐射能量根源是核聚变反响。
其能量以电磁波的形式开释出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内地，典型城市拉萨，太阳辐射能困穷区：四川盆地，典型城市成都。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本 P8 图 1.7）⑴供给光热资源；⑵保持地表温度，是促使地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；3⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史期间生物固定此后累积下来的太阳能；⑷平时生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量根源太阳大气由太阳活动的主要种类里到外层光球层黑子，是太阳活动强弱的标记色球层耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕层太阳风（太阳结构 P6）2.太阳活动对地球的影响⑴世界很多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（ 11 年）有必定的有关性（课本P11 活动）；⑵造成无线电短波通信衰减或中止；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾祸、地震等自然灾祸的发生与太阳活动有关。
第二节，第三节，地球自转和公转地球自转地球公转4图示运动环绕地轴转动在椭圆轨道上环绕太阳转方式动运动自西向东。
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第一章行星地球第一节、宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。
第二节、太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
其能量以电磁波的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节、地球的运动★一、地球运动的一般特点地球自转地球公转图示运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。
北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。
自西向东。
北极上空俯视为逆时针。
运动速度线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。
角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。
近日点（每年1月初），速度快远日点（每年7月初），速度慢运动周期真正周期：一个恒星日=23时56分4秒昼夜交替周期：一个太阳日=24时真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒地理意义1．昼夜交替2．地方时3．沿地表水平运动物体的偏移1．昼夜长短的变化2．正午太阳高度的变化3．产生四季和五带二、太阳直射点移动★1.太阳直射点的移动规律★2..地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差★㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。
7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时总结——晨昏线特点：①始终过地心，与直射光线垂直②始终在地轴附近摆动，摆动的最大幅度为23°26′S③晨线看日出，昏线看日落，它们的太阳高度角都为零★㈡地方时的计算1．地方时计算原理：①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早）②同一条经线上地方时相同③经度每隔15°地方时相差1小时（即1°=4分钟）2．地方时计算方法：★某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
②经度差的计算：同减异加——两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。
③计算步骤：确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。
④日期分割：零时(24时)经线往东至日界线（180°）为地球上的“新一天”，往西至日界线为“旧一天”。
⑤日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西加一天，实际中日界线没有与180°完全重合3．昼夜长短的计算⑴昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。
⑵夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。
⑶计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长=夜弧对应的经度数÷15°★㈢区时的计算②时间差的计算：同减异加——两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加。
③加减号的选用条件：东加西减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西时区，时区数越小越偏东；一东一西，东时区偏东时间早）注：东12区比西12区快21h，东西12区同时不同日。
北京时间=东八区时=120°E的地方时★㈣光照图的判读方法和步骤1．标自转方向，判断晨昏线2．定日期：⑴北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为6月22日；⑵北极圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为12月22日；⑶晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。
3．时间计算：①晨线与赤道交点所在经线地方时为6点；②昏线与赤道交点所在经线地方时为18点；③平分昼半球的经线地方时为12；④平分夜半球的经线地方时为24点或0点。
⑤依据经度相差15°地方时相差1小时，东早西晚，东加西减的原则推算时间。
4．确定太阳直射点的地理坐标⑴由日期定直射点的纬度：春秋分日——0°；夏至日——23°26′N；冬至日——23°26′S⑵太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线，即地方时为12点的经线。
三、沿地表水平运动物体的偏移1．2．判断方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物体运动方向，大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。
四、昼夜长短和正午太阳高度的变化★⒈昼夜长短变化规律（参看课本P18）⑴太阳直射北半球——北半球的夏半年，北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长。
夏至日，北半球各地昼长达一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼。
⑵太阳直射南半球——北半球的冬半年，北半球各地昼短夜长，且纬度越高夜越长。
冬至日，北半球各地昼长达一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜。
⑶春、秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各地均为6：00时日出，18：00时。
⑷极昼极夜范围的变化规律（以北半球为例）：春分过后北极点开始出现极昼，春分到夏至极昼范围由北极点扩大到北极圈，夏至到秋分极昼范围由北极圈缩小到北极点；秋分过后北极点开始出现极夜，秋分到冬至极夜范围由北极点扩大到北极圈，冬至到到次年春分极夜范围由北极圈缩小到北极点。
★⒉正午太阳高度的变化规律⑴纬度变化：一天中，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
⑵季节变化：夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值，南半球各地达一年中的最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中的最大值，北半球各地达一年中的最小值。
★3.正午太阳高度的计算说明：所求点与直射点的纬度间隔计算遵循同减异加——所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减，在不同半球相加。
⑵正午太阳高度大小比较：离直射点越近，正午太阳高度越大（即与直射点纬度间隔越小，正午太阳高度越大）；反之越小。
五、四季更替和五带季节变化北回归线以北地区夏至日达到一年中的最大值纬度变化春秋分日由赤道向南北两侧递减冬至日达到一年中的最小值南回归线以南地区冬至日达到一年中的最大值夏至日有北回归线向南北两侧降低夏至日达到一年中的最小值南北回归线之间地区回归线上一年一次直射冬至日有南回归线向南北两侧降低其他地区一年两次直射1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。
2.四季：3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季。
3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。
4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。
⑵如果黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的范围缩小，温带范围扩大。
如果黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的范围扩大，温带范围缩小。
第四节、地球的圈层结构一、地球的内部圈层地震波传播速度传播介质穿过不连续面速度变化横波慢固体穿过莫霍界面横纵波速度均增大；穿过古登堡界面横波消失，纵波速度突然下降。
纵波快固体、液体、气体圈层名称位置厚度特点地壳莫霍界面以上平均厚度17千米由岩石组成，大陆厚，大洋薄地幔莫霍界面与古登堡界面之间2800多千米上地幔上部存在一个软流层地核古登堡界面以下3400多千米接近液态，横波不能穿过二、地球的外部圈层大气圈由气体和悬浮物组成，主要成分氮和氧水圈包括地下水、地表水、大气水、生物水，处于不断的循环运动中生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部第二章地球上的大气第一节、冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程1.大气的能量来源：太阳辐射能2.大气受热过程及温室效应大气受热过程⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，并被地面吸收。
⑵地面吸收太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大气。
⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。
大气温室效应大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量，向上的部分散失到宇宙空间，向下的部分称为大气逆辐射，把热量归还给地面。
①多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强②十雾九晴：晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾滴③青藏高原光照强但热量不足的原因：青藏高原空气稀薄，大气吸收太阳辐射少,光照强；夜晚大气逆辐射弱气温低。
★二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流，大气运动最简单的形式1.热力环流中温度和气压值的比较方法（参看课本P30图2.3）⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度最高；同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。
⑵气压值：同一水平面上看高低压；对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。
⑶等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹。
⑷等压线越密，水平气压梯度力越大，风力越大等压线疏密一样，看等压距。
等压距越大，水平气压梯度力越大，风力越大看温差，温差越大，水平气压梯度力越大，风力越大类型成因风向特点高空大气中风水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果风向与等压线平行近地面的风水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果风向与等压线成一夹角夏季：海陆夏季风白天：谷风晚上：山风冬季：陆海冬季风白天：海风晚上：陆风第二节、气压带和风带一、气压带和风带的形成气压带名称分布成因气流运动对气候的影响赤道低气压带0°附近热力作用受热上升高温多雨副热带高气压带南北纬30°附近动力作用被迫下沉炎热干燥副极地低压气带南北纬60°附近动力作用辐合上升温和湿润极地高气压带南北纬90°附近热力作用冷却下沉寒冷干燥风带名称风向对气候的影响北半球南半球低纬信风带东北信风东南信风炎热干燥中纬西风带盛行西风盛行西风温暖湿润极地东风带极地东风极地东风寒冷干燥★2.气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。