《生于忧患,死于安乐》中考题集锦

《生于忧患，死于安乐》中考题集锦(1)
2003年山东省淄博市
阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。

（6分）（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后
知，。

（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

12．解释加点的字。

（3分）
①衡（）于虑②而后喻（）③以光（）先帝遗德13．（甲）文中空白处的语句是：，。

（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。

（乙）文中，作者解决“危机”的办法是（3分）
2004年泰安市
（一）阅读下面的文字，完成5－7题。

［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子》）［乙］郑之鄙人学为盖。

三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。

三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。

未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。

欲学为兵，则老矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。

人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。

计其获，则偿歉而赢焉。

故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。

天下名言也！”（选自《郁离子》）
5、解释句中加点的词。

（2分）
①入则无法家拂士拂：②郑之鄙人学为盖鄙：
6、翻译文中划线的句子。

（6分）
①人恒过，然后能改。

译：
②旱斯具舟，热斯具裘。

译：
7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）
答：甲文的主要观点：
乙文的主要观点：
共同特点：
5、同“弼”，辅佐边境
6、一个人常犯错误，然后才能改正。

天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。

7、生于忧患，死于安乐防患于未然卒章显志
2005年吉林省
文言文与阅读（12分）
阅读下文，回答问题。

生于忧患，死于安乐《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

9.《孟子》是____________家的经典之一。

（1分）
10.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？（1分）
答：_
11.谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

（2分）答：_
___________________________________________________ _______________________
12.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

（4分）
答：
___________________________________________________ _______________________
13.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。

两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？（4分）
答：
文言文阅读（12分）9.儒（1分）10.“增加”或“增”。

答出其中一点即可给满分。

（1分）11.围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。

（2分）12.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。

（4分）13.围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。

（4分）
2005年辽宁省沈阳市（课改区）
(一)阅读下面选文，完成10—15题。

（15分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后
喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。

10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。

（2分）
11.解释选文中加点的词。

（2分）
(1)举：(2)任：
12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）
A.舜/发于/畎亩之中
B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻
D.入/则无法家/拂士
13.请用现代汉语翻译句子。

（4分）
(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

译文：
(2)然后知生于忧患，死于安乐。

译文：
14.概括选文第一段的大意。

（2分）
答：
15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）
答：
10.《孟子·告子下》或《孟子》11.(1)被选拔（2）责任，使命13.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。

(2)这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（意译亦可）14.(举例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。

15.从磨炼意志；
知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。

2005年湖南省永州市(新课程)
(三)生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

19．用“|”划分下列句子的朗读节奏。

(2分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

20．下列句子中加点的词意义相同的一组是( )(2分)
A.傅说举于版筑之间举重若轻
B．所以动心忍性，曾益其所不能忘乎所以
C.出则无敌国外患者同仇敌忾
D．征于色，发于声，而后喻家喻户晓
21．用现代汉语说说下列句子的意思。

(2分)
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身译文：
22．文章第一段中运用了什么修辞手法，其作用是什么?(3
分)
答：
23．把你感受最深的一句摘抄下来。

(2分)
答：
2007年资阳市雁江区初中毕业考试题
（三）生于忧患，死于安乐（13分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于世。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，死于安乐也。

23.加点词的意义相同的一项是（）（2分）
A.1行拂乱其所为2入则无法家拂士
B.1曾益其所不能2曾不吝去留
C.1舜发于畎亩之中2发于声
D.1百里奚举于市2见山上人烟市肆
24.加点词的意义不同的一项是（）（2分）
A.1所以动心忍性2忍能对面为盗贼
B.1天将降大任于是人也2任重而道远
C.1人恒过2国恒亡
D.1管夷吾举于士2百里奚举于市
25.解释下列句子中加点的词语。

（2分）
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
苦：_____________ 劳：____________ 饿：____________ 空乏：______________
26.把下列句子译成现代汉语。

（3分）
1困于心，衡于虑，而后作。

译文：
2然后知生于忧患，死于安乐也。

译文：
27.本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被
举用并成就了非凡业绩的事例？（2分）
答：
23.D24.C25.苦：使……受苦；劳：使……劳累；饿：使……饥饿；空乏：使……穷困缺乏26.1内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为2这以后才会明白，忧患使人生存，安逸享乐使人衰亡。

27.由他们经受艰苦磨练而成就大业的事实，归纳出“天将降大任于是人”的结论，增强论证的说服力。

2007年盐城市
（二）阅读下面的文言文，完成9—15题。

（14分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国
恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子》）[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。

蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。

蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。

惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。

（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指②刳（kū）取：割取③郭索：急竞爬行的样子④殒：死亡
10、解释句子的加点词（4分）
（1）征于色，发于声，而后喻（2）入则无法以家拂士（3）江南蟹雄，螯能敌虎（4）悉可俯拾
11、翻译文中画线的句子：（4分）
（1）人恒过，然后能改。

译文：
（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。

译文：12、甲、乙两文的主要观点是什么？（4分）
甲文的主要观点：；乙文的主要观点可概括为：。

13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？
_____________________________（2分）
（二）10、（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全11、（1）一个必然会犯错误，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的
窝，它们的死亡也是自然而然的了。

12、甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。

13、卒章显志。

2007年襄樊市中考语文试题(课改区)
阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。

(每题2分，共10分)。

生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

13．解释下列句中加点词的意思。

①饿其体肤，空乏其身空乏：（）②困于心衡于虑而后作作：（）
14．下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A．必先苦其心志便扶向路，处处志之
B．行拂乱其所为入则无法家拂士
C．舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻
D．人恒过然后能改出则无敌国外患者，国恒亡
15．将下面句子翻译成现代汉语。

然后知生于怃患而死于安乐也。

译文：
16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述
______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。

17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。

答：。

(二)(10分) 13．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分)②奋起，指有所作为(1分) 14．D(2分)15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1分)因沉迷安乐而衰亡。

”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生”“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分) 16．生于忧患(1分)；死于安乐(1
分)17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分) 示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。

2007年吉林省长春市中考语文试题
（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

”
9、孟子是时期的思想家，〈〈孟子〉〉是家经典著作。

（1分）
10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。

（2分）
舜发于畎亩之中空乏其身
衡于虑而后喻
11、唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。

这印证了本文的中心论点：（2分）12、〈〈格言联璧〉〉中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。

”文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。

（2分）
13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。

在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请
结合生活实际谈一谈你的理解。

（3分）
答：
（乙）阅读下面的选文，回答问题。

（5分）
李存审①出于寒微,常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。

其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。

”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏梁④,当知尔父起家如此也。

”
注：①李存审：五代时后唐的大将。

②镞（zú）：箭头。

③尔曹：你们。

④膏梁：膏，肥肉。

梁，精米。

表示精美的膳食。

14、解释下列句中加点的词语在文中的意思：（1分）
少提一剑去乡里位极将相
15李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。

（2分）
答：
16、有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。

他这样做的目的是什么？（2分）
答：
9.战国儒10.（1）田间、田地（2）资财缺乏，使他受贫困之苦或资财缺乏，即贫困（3）通“横”，梗塞，不顺（4）了解，明白11.生于忧患，死于安乐或然后知生于忧患，死于安乐也12.是下联的意思。

微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起有所作为，这正是“福人”之处。

13.围绕“思想受到磨砺，培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“身体的摔打和体魄的健壮是成功的必要条件”或“在生活中经历挫折，承受失败是成功的必要条件”回答。

14.（1）离开（2）至或到达到15.围绕“身经百战，出生入死”回答。

16.围绕“教育孩子富贵来之不易，需知艰难创业；在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为”回答。

2008年浙江金华
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

15、学习文言文要随时注意积累。

请写出例句中加点字的词义，将下面的积累卡片补充完整。

（3分）
文言文阅读积累卡片编号：111
词词义例句
入①入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》
②草色入帘青《陋室铭》
③便舍船，从口入《桃花源记》
16、用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
生于忧患，死于安乐。

译文：
17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？（3分）
答：
答案：15、①在国内②映入③进入16、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。

17、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。

感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

2008年浙江省初中毕业生学业水平考试（衢州卷）
请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。

（一）（12分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子·告子下》）16．解释下列句子中加点的词。

（4分）
（1）傅说举于版筑之间（）（2）故天将降大任于是人也
（）
（3）必先苦其心志（）（4）征于色发于声而后喻（）17．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。

（2分）A．舜发于畎亩之中（的）B．故天将降大任于是人也（到）C．行拂乱其所为（他的）D．生于忧患而死于安乐也（因而）
18．用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）
（1）曾益其所不能。

译文：
（2）人恒过然后能改。

译文：
19．2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？（2分）
答：
（二）（10分）某翁呼树上君子
某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。

翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍②下？”其人乃下，叩首称死罪。

翁视之，邻人也。

相将入亭，先酌之三杯，早：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。

今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶。

翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。

今酒殽④尚温，汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。

勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。

”食
已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。

汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

”
【注释】①树杪：miǎo，树梢。

②盍：hé，何不。

③谂：sh ěn，知道。

④殽：同“肴”，菜肴。

⑤飡：同“餐”，吃。

⑥畀：bì，送给。

20．解释下列句子中加点的词。

（4分）
（1）即止不进（）（2）素谂翁家富有（）
（3）食已，乃予银（）（4）归遗尔母（）
21．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。

（2分）A．其人乃下（其他）B．翁视之，邻人也（指代邻人）C．当以三十金畀汝D．食已，乃予银（就）
22．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

译文：
23．从文中看，某翁是一个怎样的人？（2分）
答：
16．（1）（被）选拔（2）责任（使命、任务）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4分，每小题1分）17．D （2分）18．（1）增加他（原来）没有的才能。

（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。

（4分，每句2分。

意思符合即可）19．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分）20．（1）停下（2）平时，一向（3）吃（4）给（4分，每小题1分）21．A （2分）22．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别
人。

（2分，意思符合即可）23．宽容、善良（富有同情心）。

（2分，答出1点即给2分，言之成理即可）。