部编苏教高中必修4《我有一个梦想》刘慧敏PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载

3、怎样实现这个梦想？ 3 和平、团结、永远向前
4、能否实现这个梦想？
合作探究：
再读课文，试总结这篇演讲词的特点
形式上： 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比等增强感染力）
内容上： 针对性：以黑人为主，包括美国政府 逻辑性：思路：交代原因—号召斗争—提出梦想 思想性：自由平等
朗读思考：
1、我有一个什么样的梦想？
①人人平等
1
②拥有自由正义 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ消除种族歧视和隔离 ④黑人白人情同手足
2、为什么要实现这个梦想？
①一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给
2 黑奴带来了希望。
②一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为 “空头支票”，黑人依然没有自由和平等。
③如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定。
这篇演讲词抨击了美国的种族隔离和种族歧视政策， 赞颂了黑人群众的高昂斗争精神和争取民权的决心，表达 了黑人对自由平等的强烈渴望与向往。
梦想“秀”
梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里， 尽管它很小，却可以开花结果，假如没有梦想，就像生 活在荒凉的大漠，没有活力。有了梦想，就有了追求， 有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会使人前 进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的坎坷，但， 没关系，在那里跌倒了就在那里爬起来，为了自己的梦 想前进、前进、前进！
以“梦想是……，给……”的格式创作，使之构成排比。 例如：梦想是无边荒漠中的一泓清泉，给了我前进的动力；
我有一个梦想 马丁.路德.金
Martin Luther King
学习目标：
1、理解作者在文中表述的和平主张； 2、感受作者争取种族平等的热切情 怀和伟大的献身精神； 3、体会本文感情真挚，结构严谨， 文辞优美，气势恢宏的写作特点， 学写演说辞。
背景作者：
1783年，美国结束奴隶贸易；1863年，林肯签署《解放黑 奴宣言》。黑奴虽然被解放了，但美国的种族隔离仍然持续着， 尤其在南部，黑人不能入读白人学校、不能在招待白人的餐厅 进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人。北部情 况较佳，但黑人的待遇仍然很差。正是在这种情况下，美国黑 人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。 他1929年出生于一个牧师家庭，从小受过良好教育。博士学位 毕业后，积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，一生 三次被捕，三次被判刑。1963年8月28日，金率领25万黑人在 华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会，要求政府给予黑人自由平 等权利。他在集会上即兴发表了《我有一个梦想》这篇演说。 随后在全美引起强烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元） 献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美 国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选 举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。