自动售货机
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3.自动售货机是用来干什么的呀?什么形状的?
4.让孩子们搭建一个自动售货机。
出示图片，让幼儿集中注意力去观察某样东西或图片，学会去想象问题，并且有解决问题的能力，更好的去锻炼动手能力与想象力
反思
1．除了自动售货机，你还见过哪些自动设备？（自动售票机、ATM取款机，自动挂号机。）
让幼儿知道去思考自动设备有哪些，可以把其他幼儿的优点添加到自己的作品上，学会欣赏他人的作品与优点
延续
1.改造自动售货机，让它更稳定、更有吸引力、具有更多功能
2.搭建一个超市，里面放上我们的自动售货机。
增加幼儿想象力，让幼儿凭借想象力去增减物体，
1.今天我们搭建的是什么呀?（自动售货机）
2.搭建超市我们运用到了什么结构?（互锁结构）
3.自动设备除了售货机，还有什么？（自动售票机、ATM取款机，自动挂号机。）
通过课后提问来巩固幼儿的知识和记忆力，在幼儿脑海中留有深深的印象
总结
无
指导师搭建作品照片
1.小朋都是在哪里买饮料？（超市）
2.那如果在没人的情况下，应该在哪里买？（引出自动售货机）
3.在哪里能见到自动售货机？（超市、大润发）
通过提问的方法让幼儿提高注意力，认真的听老师讲课，并有思考问题的想法，从而引出搭建主题，激起幼儿搭建兴趣
建构
1.那小朋友知道自动售货机怎么搭建么?
2.出示图片：小朋友们见没见过自动售货机,我们来看一下观察一下自动售货机是什么样子的……
教 案
课程单元
小小发明家
日期
----
教师
魏老师
活动主题
自动售货机
班级
----
人数
----
活动目标
1、学习自动售货机的历史
2、了解自动售货机的功能
3、学习互锁结构
活动准备
器材准备
9656早期机械套装
9090（基本砖块）
其他准备
无
图片准备
无
多媒体准备
PPT
需助教准备内容
无
其他教具准备
无
活动过程
活动目标
联系
4.让孩子们搭建一个自动售货机。
出示图片，让幼儿集中注意力去观察某样东西或图片，学会去想象问题，并且有解决问题的能力，更好的去锻炼动手能力与想象力
反思
1．除了自动售货机，你还见过哪些自动设备？（自动售票机、ATM取款机，自动挂号机。）
让幼儿知道去思考自动设备有哪些，可以把其他幼儿的优点添加到自己的作品上，学会欣赏他人的作品与优点
延续
1.改造自动售货机，让它更稳定、更有吸引力、具有更多功能
2.搭建一个超市，里面放上我们的自动售货机。
增加幼儿想象力，让幼儿凭借想象力去增减物体，
1.今天我们搭建的是什么呀?（自动售货机）
2.搭建超市我们运用到了什么结构?（互锁结构）
3.自动设备除了售货机，还有什么？（自动售票机、ATM取款机，自动挂号机。）
通过课后提问来巩固幼儿的知识和记忆力，在幼儿脑海中留有深深的印象
总结
无
指导师搭建作品照片
1.小朋都是在哪里买饮料？（超市）
2.那如果在没人的情况下，应该在哪里买？（引出自动售货机）
3.在哪里能见到自动售货机？（超市、大润发）
通过提问的方法让幼儿提高注意力，认真的听老师讲课，并有思考问题的想法，从而引出搭建主题，激起幼儿搭建兴趣
建构
1.那小朋友知道自动售货机怎么搭建么?
2.出示图片：小朋友们见没见过自动售货机,我们来看一下观察一下自动售货机是什么样子的……
教 案
课程单元
小小发明家
日期
----
教师
魏老师
活动主题
自动售货机
班级
----
人数
----
活动目标
1、学习自动售货机的历史
2、了解自动售货机的功能
3、学习互锁结构
活动准备
器材准备
9656早期机械套装
9090（基本砖块）
其他准备
无
图片准备
无
多媒体准备
PPT
需助教准备内容
无
其他教具准备
无
活动过程
活动目标
联系