有关班主任写给学生的一封信（精选6篇）

有关班主任写给学⽣的⼀封信（精选6篇）
有关班主任写给学⽣的⼀封信（精选6篇）
⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，说到书信，⼤家肯定都不陌⽣吧，书信有助于增进⼈与⼈之间的交流。

书信要怎么写才能发它的作⽤呢？以下是⼩编精⼼整理的有关班主任写给学⽣的⼀封信（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

班主任写给学⽣的⼀封信1
亲爱的同学们：
你们好！
仿佛做了⼀场梦似的，六年的时光就这样匆匆过去了。

今天看了⼤家⼀年级时候拍的照⽚，看了⼤家做的第⼀份考卷，再看看⾯前的你们，不由得感慨：你们真的长⼤了，你们从天真幼稚的⼩娃娃成长为⼀个个有知识，有思想的翩翩少年！
还记得教你们学习⼉歌的情景，我们⼀边拍⼿⼀边跟着节奏⼤声诵读：“⼩蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮……”⼀遍⼀遍，不知疲倦；还记得我们为了在六⼀⽐赛中取得好成绩，放学后在操场上练习跳⼤绳，忍着累，忍着疼，挥汗如⾬，⼏天下来，竟跳断了⼏条⼤绳；还记得去年12⽉，⼤家带来了苹果，要庆祝平安夜，我们把苹果切开，⼀⼈两块，⼤家吃得格外⾹甜；我更记得，上四年级时，我们在操场上聆听王⼦鹤的演讲，⼤家听得那么专⼼，那么动情，我问⼤家：“你们愿意和⽼师⼀起⾛好⼩学阶段剩下的两年吗？”你们⼤声回答：“愿意！”那声⾳响遏⾏云……
⾃打教上你们，我就把你们看成我在庄稼地⾥种下的⼀棵棵秧苗，看在我在花园⾥培育的⼀朵朵⼩花，我希望你们在⼩学六年的努⼒之后，都能结出丰硕的果实，开出绚烂的花朵，这也是我，⼀个农民，⼀个园丁能获得的最⼤满⾜感，我也愿为此付出⾃⼰最⼤的努⼒。

⼩学的语⽂课本对⽼师来说，没什么难的，可是对正在成长中的你们来说，是需要付出努⼒才能学好的。

所以作为⼀名⽼师，我常常在琢磨怎样教才能让你们不但学会，⽽且要学得轻松和快乐，为此在备课时，我从不敢懈怠。

如果某⼀课教学效果显著，我会乐上⼀整天，⽽如果哪⼀课教学效果不理想，我则会郁闷⽼半天……
这六年中，我付出⼼⾎最多的，是写作教学，同学们的作⽂能⼒从⽆到有，从弱到强，我是⼀步步扶着⼤家，陪着⼤家⾛过来的。

从三年级开始，同学们的作⽂本便成了我家的常客。

深夜⾥，台灯下，我批改着同学们的作⽂，就好像在与你们⾯对⾯地交流。

看到有趣处，有时竟会情不⾃禁地笑出声来，可以说，苦在其中，却也乐在其中，我很享受这种思想的沟通与交流。

同学们，毕业考试已经结束，⼤家也已经看到了⾃⼰的成绩。

拿语⽂来说，这次的题出得不怎么好，它主要考查同学们对课本知识的掌握，虽然也有课外阅读题，可是好⼏个在原⽂⾥找答案的题真的出得不怎么有⽔平。

同学们，本次考试的分数代表的是⼤家对六年级下册语⽂基本知识的掌握程度，真正能代表⼤家语⽂⽔平的考试分数有这⼏次，⼀是1+1这本书上最后两份题的平均分，⼆是做凤台⼩学的那两份题的平均分，⼤家应该参考⼀下。

同学们，再过两个⽉，你们就要进⼊中学的校门，去更⼴阔的天地飞翔了。

⽼师真诚地希望⼤家能够练就更强健的翅膀，去迎接更⼤的挑战！
祝同学们⾝体棒棒的，学习棒棒的！
xxx
20xx年x⽉x⽇
班主任写给学⽣的⼀封信2
尊敬的班主任：
⿇烦您了！这半年来您为我们这个班集体费⼼了！今天，我代表那些迟到、早退、不完成作业的同学向您道歉。

可是，您说以后再也不管我们了，这令我⼗分伤⼼。

以前有⼀句话：“如果不好好引导河⽔，河⽔便会泛滥。

”可如果您好好引导着“已泛滥成灾的河⽔”了呢？说不定他们会变为“灌溉良⽥的育秧之⽔”呢？⼀个⼈要养成良好的习惯是需要时间的，我知道您管理这个班级⼗分困难，可您是我们的班主任啊！如果没有了您，我们会像⼀盘散沙⼀样，会像群龙⽆⾸那样，那该多么可怕呀！所以我请您原谅我们。

祝您：福如东海，寿⽐南⼭，
长命百岁，每天有个好⼼情！
xxx
20xx年x⽉x⽇
班主任写给学⽣的⼀封信3
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您把孩⼦送到我们初⼀、⼆班来！作为班主任很⾼兴能和您的孩⼦共同度过初中三年美好时光。

我将协同全体科任教师和您共同努⼒，培养理想的优秀⼈才！
⼗年树⽊，百年树⼈。

孩⼦的教育需要长期不懈的付出，初中阶段是孩⼦成长成才的关键期，孩⼦从⼩学升⼊初中⾯临许多挑战，⾯临许多新问题。

⽣活上，⼤多数孩⼦没有离开过⽗母，⾃理⾃⽴能⼒还很低，从⾐⾷住⾏到基本⾏为习惯都令⼈头疼。

学习上，⾯对⽇益增多的课程门类，⽇益增加的课程难度，他们⼀⽚茫然；⽣活上，他们⼿⾜⽆措，⽆所适从。

因此必须改变以前的有些学习习惯和不良学习态度，学会适应初中的学习规律和学习节奏，熟悉新环境，学会和新同学新⽼师交往。

这些⽇⼦，他们正遭遇前所未有的压⼒，需要您的理解与引导。

孩⼦进⼊初中住校，希望家长时刻关⼼孩⼦的学习⽣活，让他们时刻感受到您的关怀，您的爱，您的期望，您的要求，让他们认识到⾃⼰的责任，同时也希望家长不要过度的关⼼，要把握好⼀个度，就像⼀棵⼩树，只要科学合理地浇⽔施肥，才能健康成长。

对于所遇到的需要解决的问题，我会以各种⽅式来通知您。

您需要了解注意的问题有如下⽅⾯：
您要了解孩⼦的⽣活作息时间，要了解孩⼦所学的科⽬，要理解孩⼦的学习态度，要了解孩⼦的学习困难，要了解孩⼦的优点，要了解孩⼦进⼊初中的变化，要了解孩⼦的⼼理状态，要了解孩⼦出现的异常情态，发展孩⼦健康的兴趣，多读好书名著并写读后感。

孩⼦回家后要注重和孩⼦交流并及时将孩⼦的思想反馈给班主任，便于对孩⼦进⾏合理的疏导。

另外，我们班的孩⼦学习基础⽐较薄弱，良好的学习习惯没有完全养成，成绩还不很理想。

有些家长为此忧⼼忡忡。

请不要过分责备孩⼦。

您能做的就是给予孩⼦正确的引导和合理的疏导，引导他们克服困难，及时疏导负⾯情绪。

这需要您及时与班主任联系沟通，共同解决孩⼦在成长过程中遇到的问题。

在孩⼦眼⾥认为是“⼤问题”的问题，在家长和⽼师眼⾥可能是很⼩的，如果我们能及时沟通交流，及时排解孩⼦遇到的问题，会更有利于孩⼦的健康成长。

我与孩⼦们相处⼀⽉了，我们正在逐渐形成良好融洽的师⽣关系，他们正在形成良好的学习习惯。

我们正在齐⼼协⼒共创⼀个班风正，学风浓的良好集体。

我们的进步得到了⽼师们的认可。

我们的课堂纪律安静了，同学们回答问题中规中矩了，早晨到校能较快进⼊学习状态了，同学们的学习态度越来越明确了，集体主义观念越来越明确了，我们的教室通过孩⼦⾃⼰动⼿更漂亮整洁了。

在这⾥，我再次表达对各位家长的感激之情。

正是您的不懈⽀持，我们才取得了如此的进步。

最后请您放⼼，只要您给我们⼀份理解与信⼼，您给我们⼀份⽀持与配合，我们⼀定会全⾝⼼地投⼊，努⼒⼯作，以⼈格引领⼈格，以⼼灵引导⼼灵，以爱⼼传递爱⼼，让智慧点燃智慧，让创造激发创造，让理想催⽣理想，呵护⽣命，尊重个性，还给您⼀个学业合格，品⾏健康的孩⼦。

祝您⼯作顺利，全家幸福！
xxx
20xx年x⽉x⽇
班主任写给学⽣的⼀封信4
毕业班的同学们：
⼏个⽉之后，你们将正式告别纯真⽽⼜难忘的初中⽣活，迎接中考的检阅。

不知⼤家是否真正意识到该从⼩孩⼦的⾓⾊中⾛出来了，作为⼀个应为⾃⼰的未来负责的青少年，你是否已经感觉到⾃⼰任重⽽道远？接下来要⾛的道路是要付出艰苦努⼒的。

你是否已经做好了充分的思想准备？？曾经有⼀位著名的⽂学家说过这样⼀句耐⼈寻味的话：“⼈⽣的道路虽然漫长，但是紧要处只有⼏步。

特别是⼈年轻的时候，没有⼀个⼈的⼈⽣道路是没有岔道的，譬如：学业上的岔道⼝、个⼈⽣活上的岔道⼝，你⾛错⼀步可能影响你的⼀个时期，甚⾄是⼀⽣！”其实，同学们现在⼜何尝不是处在这紧要的岔道⼝呢？请每个同学现在试问⾃⼰，你能否把这决定⼈⽣的⼏步⾛好？想必有相当⼀部分同学对这个问题是茫然⽆措的，那么作为最了解⼤家的⽼师，作为这场即将到来的，没有硝烟的战役的“指导员”们，想给⼤家提⼏条发⾃肺腑的建议，希望对⼤家能有所帮助。

下⾯我将⼤致分成三种情况，各有不同的话要说。

如果你学业⽔平处在中等，⽬前成绩不够突出，⽐上不⾜，⽐下有余的话，我送给你们这样⼀句话：“竭尽所能，尽可能为⾃⼰创造接受⾼中教育的机会。

”
这类同学⼈数较多，⼤多介于可上可下的状态，可能你们⼼中正充满着⽭盾，是⿎⾜了劲，不上⾼中誓不罢休？还是未上战场先⾔败，⾃⽢落后？我想每个⼈都有打算。

⽬前全国的⾼考录取率正⼀路⾛⾼，不少⼤学正逐步扩招。

⼏年后，⼤学教育将得到最⼤限度的普及。

也就是说，只要你能考上⾼中，并继续拼搏，就意味着你与⼤学的校门已近在咫尺。

你们被⾼中录取的可能性正在增⼤，你们还有什么理由不去为这完全可以达到的⽬标⽽去拼搏呢？
如果你的学业⽔平⽐较优秀，那我也送你们⼀句话：“天将降⼤任于是⼈也，必先苦其⼼志，劳其筋⾻，饿其体肤，空乏其⾝，⾏拂乱其所为”
孟⼦的这些⾄理名⾔，对⼤家具有相当的警⽰和激励作⽤。

作为学习优秀⽣，你们承载了⽐别⼈更多的压⼒，有来⾃⽗母亲朋的，有来⾃⽼师同学的，更多的是来⾃⾃⾝的，你们有相当强的⾃制⼒、思维敏捷、意志坚强、积极上进，对⾃⼰有较⾼的要求，成绩在级部中也不错。

但要提醒⼤家的是：⼭为有⼭、⼈为有⼈。

君不见有很多的学⽣正利⽤双休⽇，努⼒完善知识结构，提⾼综合素质，以求能够精益求精；君不见，许多的学⽣早已未⾬筹谋，发奋拼搏，以求在中考⼤战中所向披靡，独占鳌头？收回视线，再来审视⾃⼰差距的存在难道不让我们⼼揪吗？有⼀句话说得好“你不优秀并不可怕，可怕的是优秀的⼈⽐你更勤奋！”
还有⼀点需要提醒你们，⾯对⽇趋激烈的学习竞争，当某些科⽬遇到困难时，你们往往不能正确对待，甚⾄对⾃⼰的能⼒产⽣怀疑，对未来可能的失败感到恐惧。

奉劝⼤家应能客观评价⾃⼰的学习能⼒，发挥长处，弥补短处。

近9年的学习⽣活，你们已经积累了丰富的学习经验和牢固的基础知识。

你们能取得优异的成绩⾜以证明你们的学习能⼒是极强的，但不同的⼈在不同的科⽬上，学习能⼒会有所差距。

各⽅⾯都出⾊的⼈是很少的，如果你在某⼀科上出现了⼀些问题应正视他。

这说明你的`努⼒还不够，你还需要继续积累，你⼀定知道厚积薄发的道理，只有经过长期的⼼平⽓和的努⼒才，能达到你的理想！
如果你在学业上感觉⽐较困难，学业成绩不理想的话，我引⽤长今的名⾔“没有什么可以让我放弃”送给你们。

或许你们已将⾃⼰远远划出普⾼之外；或许你已经在⼼中悄悄确⽴了将来的职业；或许你⼼有余⽽⼒不⾜，学习上困难重重；更或许你得过且过，只说不做。

这些都或多或少的让我们作⽼师的感到遗憾和惋惜，但⽼师相信你和⽼师都决不会放弃。

⼤家要⼒争上游，考⼀所正规、优秀的职校。

或学得⼀技之长回报社会、回报家庭，或进⼀步深造争取考⼊各类职业⼤学，接受更为优秀专业的教育，提升⾃⾝层次，这也未尝不是⼀条阳关⼤道。

只是这样的学校门槛也不会太低，所以不要轻⾔放弃，努⼒学习才是当务之急。

最后我想代表初三年级的⽼师真诚的将我们的⼼声传递给⼤家：⽆论你是少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞涩的⼥孩，⽆论你胖瘦美丑，⽆论你成绩优劣，在我们的⼼中，你们早已如同我们⾃⼰的孩⼦⼀样，为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步⽽欣喜万分，为你们的懈怠⽽忧⼼如焚。

曾经，你们把那么信任的⽬光投向我们。

今天，明天，我们也将会⽤⾃⼰全部的知识、爱⼼与责任呵护着你们的成长。

有⼈说饥饿时⾷物最美、疾病时健康最美、⽆助时朋友最美，⽽困惑时⽼师是最美的，⽼师的⼼会对你们每⼀个孩⼦敞开着。

我们愿意与⼤家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航，直抵那胜利的彼岸！
xxx
20xx年x⽉x⽇
班主任写给学⽣的⼀封信5
尊敬的班主任凌⽼师：
今天⼼情好些了吗？
我有千⾔万语想对您说，却不知如何说起。

思索良久，我最才终决定给您写这封信。

⽼师，我认为，我们70班是官埠中学整个学校最有活⼒的⼀个班级。

如果您对班级同学要求还严厉⼀点，它绝对会成为我们初⼆年级的佼佼者。

您曾经跟我说，现在的70班⼈⼼涣散，简直到了⽆可救药的地步。

其实，我认为我们这个班，它最有前途，也是最有蕴藏量的。

您可能不知道，班级有不少的同学在默默⽆闻地学习。

他们都在暗暗地较劲，都想增⼀⼝⽓。

如果不信，您不妨深⼊班级，悄悄的调查好了。

昨天投票选举班⼲部，我对您的有些做法，我⼼⾥有些不满。

⽼师，您为什么要这样做？您知道这样会让多少⼈对您产⽣不满？⼜有多少⼈⽤那怀疑的眼光看着我？看到同学们异样的⽬光，我感到⾮常羞愧，抬不起头。

平时的我，⾯对任何事，总是很坚强，现在我确实感到害怕。

⽼师，从您选班长那件事我看出。

不管您见不见责，我还是要说，你⼗分的狡猾。

有些事情我早就知道了。

对于这件事，您可想到，它会给洪飞幼⼩的⼼灵带来多⼤的创伤？⽼师，请您别这样做。

洪飞
其实⼈不错，他也很有能⼒。

每个同学都是70班整个班集体重要的成员，每个同学都愿意为班集体贡献⾃⼰的⼒量。

⽼师，您说，您把班级振兴的希望寄托在我的⾝上。

可我总觉得，我稚嫩的肩膀担不起这个责任。

本⼈⽐较愚钝，难以管好70班，请您另选贤能。

70班最明显的问题是⼈⼼不齐，请您想办法扭转它。

我始终认为，振兴班级要靠全体⽼师和同学共同努⼒。

⽼师您可知道，您曾经的⼀句话，可能您早已忘得⼀⼲⼆净了，可是它对我来说，永远也不会忘，它早已印在我的脑海中。

对于今天学校的演讲⽐赛，我⾮常抱歉。

如果我代表班级去演讲的话，班级可能有不少的⼈会恨我。

费⼒不讨好的活，我去做，我还没那么傻吧！加上这阵⼦我严重感冒，咳嗽不⽌，声⾳嘶哑。

取不到名次，个⼈还在其次，关键会丢班级的脸。

⽼师，您就体谅体谅我的难处吧。

另外，我替别⼈写演讲稿的事，千万不要对别⼈说。

您把稿件修改后，就说是您写的，好吗？我很为难呀。

对于70班这个充满活⼒的班级，我很热爱它，更想让它创造辉煌的业绩！对于班⼲部的问题，我有不成熟的看法，请您斟酌。

我认为，他们并不⼀定要学习好，只要是敢抓敢管的硬⾓⾊就可以。

请您不要精简班⼲部。

作为70班的⼀员，我认为，不但不要精简班⼲部，还要增加班⼲部。

他们⼜不问你要⼯资，要待遇。

⼈多⼒量⼤，他们各施其职，对班集体有好处。

还有⼀件事，我始终迷惑不解。

龙⼩启处处反对您，有时还当⾯顶撞您，使您难堪。

您还是对她那么好，那么重⽤她。

是不是您欣赏她的学习成绩，对其包容呢。

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20xx年x⽉x⽇
班主任写给学⽣的⼀封信6
亲爱的同学们：
2⽉的⼀天我有幸成为⼀个优秀集体中的⼀员，从那时起，我在⼼底信誓旦旦：我要与他们⼀起⾛过快乐、难忘、有价值的两年；我要把这⼀届学⽣带好，带到⾼三；要有⼀届属于⾃⼰的⾼三毕业⽣；要这些基础不是很好的学⽣三年后有⼀个很好的归宿，想让他们中⼤部分甚⾄全部⾛进⾃⼰理想的⼤学，想他们每⼀位都成为⼀个堂堂正正的⼈；想你们毕业后都能记住有这样⼀位⽼师，这样⼀位班主任。

这⼀年多来，我⼀直在为此努⼒。

500个⽇夜⾥，我和他们朝⼣相处，我们⼀起努⼒，⼀起奋⽃，⼀起成长！很多同学和我⼀起度过的时间甚⾄超过与家长在⼀起的时间。

每天很早我们⼀同⾛进教室，天还未亮，⼤坝上⼜出现了我们跑步的⾝影；语⽂课堂，第⼋节课，读报，第三节⾃习⼀直有我的陪伴；夜深⼈静，寝室⾥还要出现我的⾝影。

五⽉红歌会，他们⽆⽐激昂；篮球赛时，他们空前团结；元旦晚会时，他们尽情的欢唱；⽉考，期中考试，成功与失败交织。

我为他们的进步欢呼雀跃，更为他们的缺憾寝⾷难安；我为他们的成功骄傲，更为他们的失败⽽懊恼！
时间真的好快呀！500多个⽇夜已匆匆离去，回想过去，曾经和他们⼀起⾛过的⽇⼦历历在⽬，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有激动，太多太多……我感谢他们，因为是他们丰富了我平凡的⽣活；我感谢他们，因为是他们带给了我奋⽃的动⼒和激情；我感谢他们，他们给了我太多的快了与欣慰，在我职业的舞台上，留下了⼀笔⽆以代替的财富。

我和他们有个共同的名字叫⼆（六）。

前不久收到⼲⾬奥同学的来信，看信后我很受感动，以前让⾃⼰头痛的学⽣，原来也会对⾃⼰如此的尊敬。

此时我想到⾃⼰也曾经做过了不少错事，于是，我的脑海中浮现了，饶培舜，陈飞、刘凤祥等等。

最近⼜有⼀位同学离开了我们这个群体，我们只能祝愿他们越⾛越好。

有⼈说，有怎样的班主任就会教出怎样的学⽣，现在，在很多同学的⾝上已经刻下了⽼师的烙印，
刻苦、坚毅、胸怀理想，甚⾄字迹都留下了⽼师的痕迹。

你们的胸腔内都跳跃着⼀颗年轻、有活⼒、善良的⼼，我能够从同学们⾝上不断地找到⼈的⼀⽣所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、⾃信，此时我很真的欣慰，你们每⼀位同学都很可爱，都很优秀。

弹指⼀挥间，你们已经⾛过烂漫如花的⾼⼀，欢快如歌的⾼⼆，如今，已来到了激情如⽕的⾼三。

同学们，⾼考的战幕已经拉开，冲刺的号⾓⼰经吹响。

⾼三既有压⼒和竟争，⼜不乏真诚和温情，⾯对充满希望和变数的⾼三，我们惟有选择远⽅，风⾬兼程。

有⼀段⽣活，结果或许并不如意，可仍是⼈⽣的财富，让⼈⼼存感动，这就是⾼三；有⼀份情感，倾⼼付出，虽不完满，却仍让⼈流连忘返，这就是⾼三：有⼀⽀团队，在演峰英雄，续写神话，⼒争在最后的较量中创造前所未有的辉煌，这就是我们！
多少个⽇⼦，我们在⿊夜⾥静静守候黎明的到来；多少个⽇⼦。

我们对已碎的梦想仍难以释怀；多少个⽇⼦，我们⾯对失败没有徘徊。

摸爬滚打中，欢笑伴若泪⽔，我们⼀路坚持，将成熟和智慧刻进顽强的⽣命，将执着和坚毅嵌⼊不屈的灵魂。

⼗多年的求学路，风也⾛过，⾬也⾛过，我们坚持。

⼗多年沉淀的⼼路历程，褪去轻狂和焦灼，我们坚持。

⽣活谅解失败，却永远不能原该放弃；⽣活承认挂折，却永远不会欣赏屈服。

⼗多年的执若追求终于迎来充满希望但⼜充满变数的⾼三这⼀年，这⼀年既可以在坚守中作为成功的阶梯。

也可能在沉沦中成为泥潭，给今后的⽣活带来难以预料的艰险。

在充满希望和变效的⾼三，⾸先我们要学会珍惜。

珍借这⼀年，就要把它作为⽣命乐章中激昂的序曲，拒绝消沉与仿徨，在执着中成长；珍惜这⼀年，就要挑战拖拖拉拉的不良积习，战胜形形⾊⾊的不良诱感：珍惜这⼀年，就要耐得住三百多个⽇⽇夜夜的孤独与寂寞，不在牢骚中挥霍时间，不虚度⼈⽣最关健的时段；珍惜这⼀年，就要让岁⽉步步为营，在奋⽃中脱去迷茫和恐慌。

珍惜这⼀年，还要珍借每⼀份真情。

回眸凝视，亲⼈的默默关爱，⽼师的殷切期盼，同学的声声祝福，⽗母的句句宽慰……他们有的头发已花⽩，皱纹已爬上了眼⾓，有的正在同我们⼀起拼杀，奋⼒前⾏，这些真情，让我们在冲刺⾼考的路上不再孤单，这些真情，是我们疲惫时温暖的港湾，在我们困感时，是直⾔的劝告，在我们进步时，是真诚的祝福与欢笑。

在充满希望和变数的⾼三，我们还要学会⾯对。

⾯对考试，沉着冷静，不骄不馁，从容应对；
⾯对作业，不叫苦只，认真完成，⽅能定赢；
⾯对⽼师，⼤胆请教，及时沟通，奋勇前⾏；
⾯对同学，珍惜友情，互相督促，共同进步；
⾯对⾼考，放松⼼情，平称⼼态。

保持状态；
⾯对⽣活，消除热虑，⾃信乐观，从容演定。

在充满希望和变数的⾼三，我们更要学会守护。

“昨夜西风凋碧树，独上⾼楼，望尽天涯路”是我们追寻理想的脚步，⼏年来，我们壮怀激烈，豪情万丈，展望未来，笑傲风箱；“为伊消得⼈憔悴，⾐带渐宽终不悔”是我们为⽬标⽽孜孜奋⽃的誓⾔。

⼏年来，我们埋头苦读，潜⼼为学，书写奇志，谱就华章；⼏年来，我们经历着⼀次次洗礼，成功过，失败过，有过泪⽔，但欢笑更多；我们接受着⼀次次挑战，期盼过，憧憬过，有过挫折，但不断成熟。

⼈
⽣之路，⼀段复⼀段，起起落落，曲折蜿蜒，似永⽆尽头。

现在我们⾼三⽣有着意料之外的凝聚⼒，也许正是意料之中，才使我们倍感亲切。

忘不了刚⼊学时埋头苦读的⾝形；亦忘不了篮球场上同学⽤威震对⼿的声声呐喊；更忘不了考试成功时⼤家充满朝⽓的阳光表情。

不同的天空，⼀样的守望；不同的⾯孔，⼀样的执著；同的⼼境，⼀样的信念；不的经历，⼀样的迫求。

学会守护就要以沉着的⼼态，坚定的信念，迎接每⼀天的挑战，珍借每分每秒，不留下⼀分遗憾，下⼀⽣悔恨；守护就要⽤我们的⼼⾎和汗⽔，去绽放胜利的花朵，⽤我们的决⼼与意志，去奏响成功的凯歌；学会守护就要⽤⾃信承载命运，⽤汗⽔浇灌希望，靠智慧实现理想，凭毅⼒创造辉煌。

花开花落带来持久感动，似⽔流年笑看风起云涌。

成功与失败，常在⼀念之间，惟有永不放弃，驱策⾃我，⼀路前⾏，才能成为竞争中的强者。

开学之初的豪情已清地在记忆中封存，⾼考冲刺的誓⾔仍清亮地在⽿边回响。

青春的宣⾔不成败，即使做滑过天际的流星，哪怕只有瞬间的闪亮，也不放弃；即使作⼀现的昙花，也要完美绽放刹那间的芳华。

这⼀刹那的闪亮和绽放，在我们⾼三也必将定格为永恒。

我们可以错过太阳，可以错过⽉亮，甚⾄还可以错过星星；但是我们不能错过六⽉的⼀飞冲天，飞天⼀鸣！珍惜时间，把握现在，积极⾏动，不懈努⼒，才能青春⽆悔，⼈⽣豪迈。

既然选择了远⽅，只顾风⾬兼程。

同学们，为了六⽉的灿烂，让我们⽬光向前，果敢⾏动。

请记住，在你们奋⽃的背后总有⼀双眼睛关注，为你默默祝福。

10年后的6⽉7⽇，希望回忆起的不是你们的班主任，⽽是我们的班训：⽣命不息、奋⽃不⽌、⾃强不息、永不⾔弃，希望它能成为你⼀⽣的珍藏，永久的宝藏。

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20xx年x⽉x⽇。