泸县一中2016高考喜报

泸县一中2016高考喜报
篇一：泸县九中高2015级2016年秋期第13周数学周考泸县九中高2015级2016年秋期第13周数学周考班级：姓名：得分：
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分
1. 某工厂生产A，B，C三种不同型号的产品，产品的数量之比依次为3∶4∶7，现在用分层抽样的方法抽出容量为n的样本，样本中A型产品有15件，那么样本容量n为( ) A．50 B．60 C．70 D．80
2. 抛物线y＝4x2的焦点坐标是( )．
A．(0,1) B．(1,0) C．(0，11) D．(，0) 1616
3. 阅读如右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是( )
A．1 B．2C．3 D．4
x2y214. 已知椭圆与双曲线－＝1有共同的焦点，且离心率为325
准方程为( )
A.＋1
B.1
C.＋＝＋＝1 20252520255525x2y2x2y2x2y2x2y2
5. 有一个几何体的三视图及其尺寸如图(单位：cm)，则该
几何体的表面积为
( )
A．12π cm2B．15π cm2C．24π cm2D．36π cm2
6. 对两条不相交的空间直线a与b，必存在平面α，使得( )
A．a?α，b?α
C．a∥α，b⊥αB．a?α，b∥α D．a?α，b⊥α
7. 直线4x－3y－2＝0与圆x2＋y2－2ax＋4y＋a2－12＝0总有两个交
点，则a应满足( )
A．－3＜a＜7
C．－7＜a＜3 B．－6＜a＜4 D．－21＜a＜19
x2y2
8. 双曲线2－2＝1的两条渐近线互相垂直，那么该双曲线的离心率是( )．ab
3A．2 B.3 C.2
9. 已知一个样本数据按从小到大的顺序排列为13，14，19，x，23，27，28，31，中位数为22，则x的值等于( ) A．21B．22C．20
D．23
10. 甲校有3 600名学生，乙校有5 400名学生，丙校有1 800名学生，为统计三校学生
某方面的情况，计划采用分层抽样法，抽取一个容量为90人的样本，应在这三校分别抽取学生( ).
A．30人，30人，30人B．30人，45人，15人
C．20人，30人，10人D．30人，50人，10人
x2y2
2211. 2－21(a0，b0)的两条渐近线均和圆C：x＋y－6x＋5＝0相切，ab且双曲线的右焦点为圆C的圆心，则该双曲线的方程为( )．
A.＝1
B.＝1
C.＝1
D.－1 54453663
12．过点P(2,3)向圆x2＋y2＝1作两条切线PA、PB，则弦AB所在直线的方程为( )
A．2x－3y－1＝0
C．3x＋2y－1＝0 B．2x＋3y－1＝0 D．3x－2y－1＝0 x2y2x2y2x2y2x2y2二、填空题：本大题共四个小题，每小题5分，共20分
13. 直线y＝x被圆x2＋(y－2)2＝4截得的弦长为________．
314. 若椭圆x2＋my2＝1的离心率为2，则它的长半轴长为________．
15. 一个总体中有100个个体，随机编号为0，1，2，…，99，依编号顺序平均分成10个小组，组号依次为1，2，…，10．现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如
果在第1组随机抽取的号码为m，那么在第k组中抽取的号码个位数字与m＋k的个位数字相同．若m＝6，则在第7组中抽取的号码是
16. 将正方形ABCD沿对角线BD折成直二面角A-BD-C，有如下四个结论：①AC⊥BD；
②△ACD是等边三角形；
③AB与平面BCD成60°的角；
④AB与CD所成的角是60°.
其中正确结论的序号是________．
三、解答题：本大题共四个小题，每小题12分，共48分
17.为了解某地初三年级男生的身高情况，从其中的一个学校选取容量为60的样本(60名男生的身高)，分组情况如下：
(1)求出表中a，m的值．
(2)画出频率分布直方图和频率折线图
18. 如图所示，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AA1＝4，点D是
AB的中点．
(1)求证：AC⊥BC1；
(2)求证：AC1∥平面CDB1.
19. 双曲线与椭圆有共同的焦点F1(0，－5)、F2(0，5)，点P(3，4)是双曲线的渐近线与椭
圆的一个交点，求双曲线与椭圆的方程．
20. 已知抛物线y2＝4x截直线y＝2x＋m所得弦长AB ＝5
(1)求m的值；
(2)设P是x轴上的一点，且△ABP的面积为9，求P的坐标．
篇二：2016下半年四川泸州泸县教师招聘考试成绩计算
2016下半年四川教师公招考试资讯：
2016下半年四川教师公招考试公告汇总
2016四川教师公招考试辅导资料
2016四川教师公招考试真题题库
成绩计算方法：
1.笔试成绩计算：
《综合知识》、《职业能力倾向测验》和《教育公共基础》满分均为100分。

编码2016221001——2016221100的岗位笔试成绩=《教育公共基础》×50%+《职业能力倾向测验》×50%+政策性加分编码2016221101——2016221172的岗位笔试成绩=《综合知识》×50%+《职业能力倾向测验》×50%+政策性加分
2.面试成绩满分为100分。

3.综合成绩=笔试成绩+面试成绩。

岗位表及附件：
1.泸县2016年下半年公招岗位表.xls
2.五项目人员加分申请及证明表.xls
3.退役大学生士兵加分申请表.xls
4.同意报考证明.doc
详情请参考公告：
2016下半年泸州教师公招招聘公告汇总
在教师招聘的考试当中，伴有很多技能来考察，有弹唱、舞蹈、绘画、折纸、讲故事。

那么今天就讲故事这个技能来和大家一起探讨，关于讲故事有什么技能需要大家掌握的。

讲故事这个技能有的是存在于单纯考察技能的地区，有的是在试讲中语言领域有所涉及，不论如何，我们在讲故事的过程中想要让自己的故事讲的出彩，一定要注意一些
细节方面的技巧。

在讲故事过程中我们从以下三点进行分析，首先，要将自己调整到最佳状态，自信笃定。

当你拿到一篇故事的时候一定要先通读一遍，确保对故事的答题内容有一定的掌握，然后在短时间内快速记忆故事的主要内容，剖析出重点部分，这就是所说的要整体把控故事的通篇内容，能够将主要的内容进行宏观的把握;其次，就要有意识地在讲故事的过程中将重点部分具体突出地讲解，怎么能够体现重点就是要考生在这个部分多些声音的修饰，加强语言互动性。

在讲解的过程中，注意自己的语音语调适中，音量要适当，表情和动作要
配合故事的具体情节。

比如，故事中如果涉及到一些比较紧张、着急或者突发的事情出现是，那么我们在讲到这个情节的时候，我的表情要显得很急促，如果故事中的画面和情节很安静祥和，我的表情也要自然、微笑、平静;在一些动物的角色中，如讲到牛伯伯，那么我们的声音应该变得憨厚、铿锵有力，在讲到小松鼠的时候，语音语调就要变得自然轻快，这是我们在声音上可以加以控制的。

最后，一定要在整个过程中尽可能展现出自己的亮点和特色来，配合一定的肢体动作，讲故事的时候配合故事的具体情节来修饰下自己的语言，吐字清晰、声音适中，表达清晰，眼神中有内容，适当和考官互动。

总之，真正一篇好的故事内容，在最后展示完整之后是可以让听者从中收获一些知识或科学道理的，或者是在你整个故事讲解中让听者也就是考官带着欣赏和享受的状态跟着你的故事情节走的，所以在技能考察当中，大多数也是需要考生要有更多的表现力展示出来，让考官能够看到一个活泼、灵动，充满着无限的自信和表现力的老师，这样，大多会取得一个很好的成绩。

最后，预祝大家顺利通过考试，早日成师！
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篇三：泸县天兴镇一心学校2015-2016(总结)
泸县天兴镇一心学校2015-2016年度教学工作总结泸县天兴镇一心学校高泽莲
随着期末的临近，本学期我的二年级语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。

在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。

对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。

现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

本学期，我共听课共40节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。

二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预
习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。

在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。

上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。

在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

二、多种方式，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。

为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。

另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。

孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。

三、注重平时的积累。

本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上
学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。

在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。

孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。

现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。

四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。

因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。

特别是小学生，学习可塑性强。

教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累，课外阅读??这些都已经成为孩子日常学习的一部分。

另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。

可以说，一学期的读书活动较有成效。

让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。

让读书成为每一位学生
终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。

教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。

今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
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