人教版(部编)小学三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》练笔指导及范文

人教版（部编）小学三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》练笔指导及范文
一、练笔要求。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！在作者眼里，草地和蒲公英是“好朋友”。

相信你肯定也有自己喜欢的一种植物，要不，你也把它介绍给大家，写写它的干、枝、叶、花、果等。

二、练笔指导。

1.确定对象。

说到植物，我们身边肯定有不少。

但要写好一种植物，就要对它有所了解。

只有精选对象，写起来才会得心应手。

2.结构完整。

可以采用“总—分—总”的构段方式，先说总的特点，然后按着枝、干、叶子、花朵和果实的顺序逐一介绍，把它的样子、颜色等写具体，最后稍作总结。

3.方法多样。

大胆尝试比喻、拟人等修辞方法，让植物“灵动”起来，让你笔下的语句更为生动。

三、范文展示。

那一树美丽的杏花
有人喜欢那一池荷花的亭亭玉立，也有人喜欢那一树桂花的飘香十里，而我独独喜欢簇簇杏花的淡雅飘香。

我家小区里有几棵杏树，每到春天便吸引了我们的视线。

杏树的主干有碗口那么粗，深褐色的枝条又细又直。

当春风悄悄吹起，春雨轻轻飘落的时候，树枝上便开出了美丽的杏花。

有的正含苞欲放，有的已经绽放了。

杏花有五片花瓣，在阳光的照耀下，杏花的颜色也不
尽相同：没有被阳光照射到的是粉红色的，被阳光照射到的却是白里透粉。

五片花瓣挨挨挤挤的，有的还重叠起来了，在春光中充满了生机。

花蕊是嫩黄色的，像小豆芽一样热热闹闹地挤在一起。

花托是浅红色的，连着枝条的那一处有点发绿，像一个花瓶，托着上面的五片花瓣，绽放出美丽的身姿。

最可爱的是花骨朵儿，像花生米般大小，亭亭玉立。

每次上学经过这一树的杏花，我的脚步就不由得放慢了许多。

偶尔风一吹，那树上的花瓣飘落而下，我就像置身于花雨之中，花瓣不停地跟我说着悄悄话。

此时，我总是情不自禁地伸手接住几朵，那淡淡的香气，纯洁而又浓郁。

这样的美景，既让我惊喜又让我赞叹，这一树轻盈、美丽的杏花啊！。