如何提升高校计算机专业学生职业竞争力
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科技 信 息
。 职校 论 坛 ０
Ｓ ＩＮ Ｅ＆ Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ ＧＹＩＦ Ｒ ＴＯＮ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ
２０ ０ ８年
第２ ０期
如何提升高校计算机专业学生职业竞争力
张 建 陶海 英
（． １永城煤电集团有限公司 河南 永城 ４ ６ ０ ；． ７ ６ ０２永城职业挚院 河南 永城 ４ ６ ０ ） ７ ６ ０
Ｈ ＭＬ语 言 、Ｓ Ｔ Ｃ Ｓ样 式 、ａａｃｉｔ Ｖ Ｓ ｒ ｔ 本 语 言 ：精 通 Ａ Ｐ或 师将 一 些 应 聘 和 面试 的技 巧 告诉 学 生 ． 且 针对 一 些 突 出的 问 题 给 出 ＪｖＳ ｒ 或 Ｂ ｃｉ 脚 ｐ ｐ Ｓ 并 因 就 积 ＪＰ技 术 ； 熟 悉 数 据 库 的 使 用 ， 如 Ｓ Ｌ ｓｒｅ、 ｃｅｓ Ｓ Ｑ ｅｖｒＡ ｃｓ ；熟 练 操 作 解 决 的方 法 ， 此 ， 业 知 道 培训 是 获 取 求 职 技巧 ， 累面 试 经 验 的 有 Ｐｏｏｈ ｐ Ｆａｈ等软 件 ； 备 良好 的团 队 合 作精 神 ， 度 的 责 任 感 ， ｈｔＳｏ 、ｌｓ 具 高 善 效途 径 。（ ） 进 人 才 市 场 ， 自实 践 。大学 生可 以利 用 业余 时 间 走 进 ２走 亲 于 沟通 ， 创 新 精 神 ； ｌ ２年 相 关 开 发 经 验 ； 良好 的审 美 观 ， 有 有 ～ 有 有较 人 才 市场 ， 与用 人 单 位 直 接 交 流 ． 无论 面 试成 功 与 否 都 要进 行 总 结 经
行 业 动态 的获 得 需 要 学 生在 学 校 学 习 的时 候 就 多关 注社 会 上 的 步 入 成功 之 们并 非 易事 ， 已有 的 知识 、 力 、 息 准 备 外 ， 必须 掌 除 能 信 还 ２ １ 。 领域发展， 如多 关 注 ｃｄ ．ｅ 这样 的行 业 网站 ， 有 ５ｊｂｅｎ 这 样 的 握 求 职面 试 的 基 本技 巧１ ｓｎｎｔ 还 １ｏ． ｌ ｏ 专 业 招聘 类 网站 ． 面 经 常 有 一 些 职 场 动 态 的评 论 。 生 可 以 获 得 想 上 学 作 为 高 校 计 算 机 专 业 的学 生 不仅 要 有熟 练 的计 算 机 专 业 技 能 和 要 的信 息 。 根 据 自 己兴 趣 爱好 搜 索 就 业 岗位 ， 获 取 的 信 息 进 行 归 纳 相关 工 作 经 验 ， 应该 具 备 相 应 的求 职 技 巧 ． 累面 试 经 验 。 校 生 可 将 还 积 高 总结 ，得 出 这 些职 位 所 需 的技 能 ．如 网 页设 计 师 职 位 的 一 般 要求 为 ： 以 通 过两 种 途 径 获取 求 职 技 巧 ， 累面 试 经 验 ：１参 加 学 校 组 织 的 就 积 （） “ 练 使 用 网 页 设 计 工 具 如 Ｄ ｅｍ ｅｖｒＦｏｔａｅ等 ： 熟 悉 掌 握 业 指 导培 训 。 个 高校 每 年 都 要举 行 就 业 指 导培 训 。 培切Ｉ 熟 ｒａ ｗ ａｅ ，ｒｎＰｇ 各 在 过程 中 ， 老
、
根据 市 场 需 求 。 强化 计 算 机 专业 技 能
进行。
经验。
１ 注 计 算 机行 业 动 态 ， ． 关 培养 熟 练 的 技术 应 用 能 力 。
三 、 习 相关 求 职 技巧 ， 累求 职 经验 。 学 积
社 会 在 进 步 ， 济 在 发 展 ， 算 机 也 在 不 断 的发 展 ， 经 计 因此 ， 切关 密 罗素 说 过 ： 择职 业 就 微 是 选择 将 来 的 自己 。在 某 中意 义 上 可 以 选 注计 算 机 行 业 动 态 ， 能 培 养 出适 应 市 场需 求 的技 术 应 用能 力 。 才 说 。 果 找到 理 想 的 职业 ． 等 于 推 开 了走 向成 功 之路 的大 门 。 而 要 如 就 然
【 关键词】 高校 ： 计算机； 能 技
现在 用 人 单 位 多 在 招 聘 要求 中 注 明 ” 求 ｎ年 工 作 经 验 ”由此 可 要 ． 随着 我 国 经 济 的高 速 发展 ，社 会 对 高技 能 人 才 的 需 求 不 断 增 加 。 在信 息 化 、 络化 飞 速 发 展 的今 天 ． 会 更需 要 高 技 能 、 素 质 的 计算 见 。 无 工 作 经 验 已经 成 为 是 否 被用 人 单 位 录用 的关 键 所在 。 此 ， 网 社 高 有 因 计 积 机 人 才 ． 校计 算 机 专 业 的学 生 将 如 何 适 应 市 场 需 求 ， 何 提 升 他 们 算 机 专业 的 学 生 应拓 宽 渠 道 ， 累工 作 经 验 。 工 作经 验 是 通 过 多 实 战 高 如 李 的 职 业竞 争 力 ， 者根 据 几 年 的工 作 经 验 从 用人 单 位 的 角 度 给 出 了几 多 积 累而 获 取 的 。微 软全 球 副 总 裁李 开 复 博 士在 《 开 复 七 个 建议 》 文 中也 重 点 强 调 了 ” 实 战 ” 一 多 。在 校 生 可 以 通
过 两 种途 径 获 取 工 作 经 验 ： 是 在 校 期 间参 加一 些 社 团 活 动 、 一 社会 实 锻炼 自身 的沟 通 能 力 ， 作能 力 ， 而积 累 一 些 经 验 ； 是 参 合 从 二 高技 能 人 才是 一 种 融 较 高 的专 业 知识 水平 与 较强 的 实 践 经 验 和 践 活 动 ， 如 参 操 作技 能 于 一 身 的新 型 人 才 ． 是知 识 经 济 时 代 和信 息 化 自动 化 技 术 发 加 项 目实 战 实践 ， 参 加 校 园 网 站 建 设 、 加 企 业 的 软 件 开 发 项 目等 展 条 件下 人 才 体 系 的重 要 组 成部 分 ＿ 因此 ． 化 计 算 机专 业 技 能 是 培 等 ， 过 项 目实 战实 践 可 以锻 炼 学 生 的交 际 能力 、 论 联 系 实 际 的 能 ｌ Ｊ 。 强 通 理 团 应 积 养 高技 能 人 才 的关 键 因素 。 强化 计 算 机 专业 技 能 可 以从 以下 几 个 方 面 力 、 队合 作 能 力 、 变 能 力 和创 新 能 力 等 等 ， 累 了计 算 机 实 践 工 作
【 摘 要 】 几年 ， 算 机 正 以惊 人 的 速 度在 发 展 ， 近 计 社会 对计 算 机 人 才 的 需 求也 在 不 断增 加 ， 因此 ， 大 高校 都 开 设 了计 算 机 专 业 。 于 高等 各 对 院校 ． 何 提 升 高校 计 算 机 专 业 学 生职 业 竞 争 力是 高等 院校 所 关 注 的 重 点 问题 ， 是 计 算机 专 业 学 生 所 关 注的 关键 问题 。 如 也
科技 信 息
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如何提升高校计算机专业学生职业竞争力
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行 业 动态 的获 得 需 要 学 生在 学 校 学 习 的时 候 就 多关 注社 会 上 的 步 入 成功 之 们并 非 易事 ， 已有 的 知识 、 力 、 息 准 备 外 ， 必须 掌 除 能 信 还 ２ １ 。 领域发展， 如多 关 注 ｃｄ ．ｅ 这样 的行 业 网站 ， 有 ５ｊｂｅｎ 这 样 的 握 求 职面 试 的 基 本技 巧１ ｓｎｎｔ 还 １ｏ． ｌ ｏ 专 业 招聘 类 网站 ． 面 经 常 有 一 些 职 场 动 态 的评 论 。 生 可 以 获 得 想 上 学 作 为 高 校 计 算 机 专 业 的学 生 不仅 要 有熟 练 的计 算 机 专 业 技 能 和 要 的信 息 。 根 据 自 己兴 趣 爱好 搜 索 就 业 岗位 ， 获 取 的 信 息 进 行 归 纳 相关 工 作 经 验 ， 应该 具 备 相 应 的求 职 技 巧 ． 累面 试 经 验 。 校 生 可 将 还 积 高 总结 ，得 出 这 些职 位 所 需 的技 能 ．如 网 页设 计 师 职 位 的 一 般 要求 为 ： 以 通 过两 种 途 径 获取 求 职 技 巧 ， 累面 试 经 验 ：１参 加 学 校 组 织 的 就 积 （） “ 练 使 用 网 页 设 计 工 具 如 Ｄ ｅｍ ｅｖｒＦｏｔａｅ等 ： 熟 悉 掌 握 业 指 导培 训 。 个 高校 每 年 都 要举 行 就 业 指 导培 训 。 培切Ｉ 熟 ｒａ ｗ ａｅ ，ｒｎＰｇ 各 在 过程 中 ， 老
、
根据 市 场 需 求 。 强化 计 算 机 专业 技 能
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经验。
１ 注 计 算 机行 业 动 态 ， ． 关 培养 熟 练 的 技术 应 用 能 力 。
三 、 习 相关 求 职 技巧 ， 累求 职 经验 。 学 积
社 会 在 进 步 ， 济 在 发 展 ， 算 机 也 在 不 断 的发 展 ， 经 计 因此 ， 切关 密 罗素 说 过 ： 择职 业 就 微 是 选择 将 来 的 自己 。在 某 中意 义 上 可 以 选 注计 算 机 行 业 动 态 ， 能 培 养 出适 应 市 场需 求 的技 术 应 用能 力 。 才 说 。 果 找到 理 想 的 职业 ． 等 于 推 开 了走 向成 功 之路 的大 门 。 而 要 如 就 然
【 关键词】 高校 ： 计算机； 能 技
现在 用 人 单 位 多 在 招 聘 要求 中 注 明 ” 求 ｎ年 工 作 经 验 ”由此 可 要 ． 随着 我 国 经 济 的高 速 发展 ，社 会 对 高技 能 人 才 的 需 求 不 断 增 加 。 在信 息 化 、 络化 飞 速 发 展 的今 天 ． 会 更需 要 高 技 能 、 素 质 的 计算 见 。 无 工 作 经 验 已经 成 为 是 否 被用 人 单 位 录用 的关 键 所在 。 此 ， 网 社 高 有 因 计 积 机 人 才 ． 校计 算 机 专 业 的学 生 将 如 何 适 应 市 场 需 求 ， 何 提 升 他 们 算 机 专业 的 学 生 应拓 宽 渠 道 ， 累工 作 经 验 。 工 作经 验 是 通 过 多 实 战 高 如 李 的 职 业竞 争 力 ， 者根 据 几 年 的工 作 经 验 从 用人 单 位 的 角 度 给 出 了几 多 积 累而 获 取 的 。微 软全 球 副 总 裁李 开 复 博 士在 《 开 复 七 个 建议 》 文 中也 重 点 强 调 了 ” 实 战 ” 一 多 。在 校 生 可 以 通
过 两 种途 径 获 取 工 作 经 验 ： 是 在 校 期 间参 加一 些 社 团 活 动 、 一 社会 实 锻炼 自身 的沟 通 能 力 ， 作能 力 ， 而积 累 一 些 经 验 ； 是 参 合 从 二 高技 能 人 才是 一 种 融 较 高 的专 业 知识 水平 与 较强 的 实 践 经 验 和 践 活 动 ， 如 参 操 作技 能 于 一 身 的新 型 人 才 ． 是知 识 经 济 时 代 和信 息 化 自动 化 技 术 发 加 项 目实 战 实践 ， 参 加 校 园 网 站 建 设 、 加 企 业 的 软 件 开 发 项 目等 展 条 件下 人 才 体 系 的重 要 组 成部 分 ＿ 因此 ． 化 计 算 机专 业 技 能 是 培 等 ， 过 项 目实 战实 践 可 以锻 炼 学 生 的交 际 能力 、 论 联 系 实 际 的 能 ｌ Ｊ 。 强 通 理 团 应 积 养 高技 能 人 才 的关 键 因素 。 强化 计 算 机 专业 技 能 可 以从 以下 几 个 方 面 力 、 队合 作 能 力 、 变 能 力 和创 新 能 力 等 等 ， 累 了计 算 机 实 践 工 作
【 摘 要 】 几年 ， 算 机 正 以惊 人 的 速 度在 发 展 ， 近 计 社会 对计 算 机 人 才 的 需 求也 在 不 断增 加 ， 因此 ， 大 高校 都 开 设 了计 算 机 专 业 。 于 高等 各 对 院校 ． 何 提 升 高校 计 算 机 专 业 学 生职 业 竞 争 力是 高等 院校 所 关 注 的 重 点 问题 ， 是 计 算机 专 业 学 生 所 关 注的 关键 问题 。 如 也