专题1 三 康乾盛世的开创者——康熙1

三康乾盛世的开创者——康熙
1．1661年即位，年号康熙，四大臣辅政。

2．1669年智除严重威胁皇帝权威的鳌拜。

教材整理2平定三藩
1．背景
三藩拥兵自重，严重影响了全国的军政统一和清王朝的安危。

2．经过
(1)1676年清军击败耿精忠，迫使尚可喜投降，使吴三桂陷入孤立状态。

(2)1681年，清军攻入昆明，最终平定叛乱。

3．影响
扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，也加强了中央集权制度。

【深化拓展】平定三藩叛乱
平定三藩叛乱，消除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权，也有助于消除积弊，促进经济发展，安定民生。

教材整理3统一台湾
1．背景
(1)1661年，郑成功率兵驱逐荷兰侵略者，光复台湾。

郑成功病逝后，其子郑经嗣位，同清廷处于对峙状态。

(2)康熙亲政后，采取攻抚兼施的方针，筹划统一台湾。

2．概况
(1)军事进攻：1683年，施琅率水师攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表投诚。

(2)政治管理：在台湾设立台湾府，隶属于福建省。

3．意义
将台湾置于中央政府的统一管辖之下，强固了东南海上防务，使宝岛台湾与
祖国大陆的联系进一步加强。

教材整理4抗击沙俄
1．背景
(1)沙俄扩张：从16世纪中叶开始，沙俄不断向东方扩张，侵入中国黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。

(2)康熙筹划：两次亲巡东北，实地观察边防，知己知彼。

2．过程
(1)1685年，清军进兵雅克萨，俄军被迫投降。

(2)1686年，俄军卷土重来，康熙派军重创俄军，俄军被迫同意讲和。

3．结果：《尼布楚条约》签订
(1)时间：1689年。

(2)内容：以额尔古纳河、格尔必齐河及外兴安岭至海为中俄的东段边界，岭、河以南属于中国，以北属于俄国。

(3)意义
①从法律和国际条约上肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土。

②为边境人民赢得了一个长期的相对安宁的环境。

【误区警示】中国历史上的民族战争与中华民族反抗外来侵略的战争的不同
中国历史上的民族战争，不同于中华民族反抗外来侵略的战争，它是一定历史时期民族关系的表现形式。

这些战争不是国与国之间的战争，而是我国内部兄弟民族之间的战争。

交战双方没有侵略与反侵略之分，但有压迫与反压迫、正义与非正义、进步与反动之分。

教材整理5三征噶尔丹
1．三征噶尔丹
(1)背景
①1671年，噶尔丹武力占据了维吾尔族居住的天山南麓。

②1690年，噶尔丹出兵乌兰布通，使中国北部和西北部边疆地区陷入一片混乱。

③噶尔丹和沙皇俄国勾结，更加重祸乱的危险性。

(2)经过：康熙亲征，取得乌兰布通战役的胜利，平定噶尔丹叛乱，举行多伦会盟，实行盟旗制度。

(3)影响：加强了清朝中央政府与喀尔喀蒙古的关系，对统一多民族国家的巩固和发展产生了重要影响。

2．其他贡献
(1)治理黄河水患、改革赋制、减免赋税、厉行节俭。

(2)重视文教，进用文士，组织编写《康熙字典》。

【深化拓展】唐太宗和康熙帝处理民族关系的不同方式及其反映的时代特征
唐太宗：以平等友好为主；康熙：主要是武力平叛。

时代特征：唐朝，封建社会繁荣时期，中国全面领先于世界；清朝，封建社会日益衰落，西方资本主义兴起，中国落后于西方。

知识网络史论要旨
1.康熙平定三藩、统一台湾、三征噶尔
丹，有力地推动了统一多民族国家的发
展。

2.康熙抗击沙俄的斗争，维护了国家主
权，遏止了沙俄的东扩野心。

史料解读
史料一康熙不论对传统文化还是对西
学，不论对中国人还是对外国传教士，
都没有偏见。

他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。

作者用“都没有偏见”正面肯定了康熙的平等心态和科学态度。

(1)史料一、二在康熙对待东西方文化的态度上有着截然不同的评价，根据史料概括指出这种不同。

【提示】史料一认为康熙具有民主、平等精神和科学态度。

史料二认为康熙未能顺应世界潮流，使中国失去了向资本主义社会过渡的最佳时机。

(2)有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙过人的业绩，你认为正确的人物评价方法有哪些？
【提示】要把历史人物放在当时的历史背景下，一分为二、客观地评价，要看主流，要看历史人物是否有利于社会进步、是否顺应时代潮流。

【史论拓展】全面评价康熙帝
(1)历史贡献
①平定三藩叛乱；统一台湾；平定西北噶尔丹叛乱；两次反击沙俄侵略。

康熙帝为维护和巩固统一多民族国家作出了杰出贡献，他把维护祖国统一和民族团结与反抗外来侵略紧密结合在一起，基本上奠定了近现代中国的版图。

②康熙一生苦研儒学，推崇程朱理学，开博学鸿儒科，组织编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》等要著，弘扬了中国古代文化。

③康熙盛世中的中国，政局稳定，领土广阔，生产力有所恢复和发展，农业经济也趋于繁荣，最终促成了中国历史上长达150年的“康乾盛世”。

(2)不足之处
康熙帝统治时期，世界历史逐步进入资本主义时代。

正是在这一时期，中国封建君主专制达到了历史的顶峰，闭关政策推行，中国和西方的差距不断拉大，出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面，这就为中国在19世纪遭受西方的侵略埋下了伏笔。

阅读下列材料，回答问题。

材料一雍正五年(1727)，台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。

一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。

”……据统计，台湾归统时约有人口20万，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。

——陈锋等《中国经济通史》材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。

……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。

——陈孔立《台湾历史纲要》
(1)材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。

(2)根据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。

【规范解答】第(1)问“台湾归统”指清朝统一台湾。

结合所学知识可知，康熙帝统治时期，清王朝基本确立了对全国的统治，台湾孤悬海外，威胁国家统一，也容易被外国势力利用，在此背景下，清朝统一台湾后，设立政府机构，加强对台湾的管辖，有利于国家的统一。

第(2)问材料一说明统一台湾和移民台湾，既缓解了福建的人口压力，也有利于台湾经济的发展；材料二则说明福建教育人才大量涌入台湾，促进了台湾文化教育事业的发展。

【答案】(1)背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民势力的入侵，威胁清王朝的统治。

意图：加强对台湾的管辖。

(2)积极作用：在经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经济开发；在文化上，输送福建教育人才，促进了台湾文化教育的发展。

1．康熙初年面临的形势包括()
①建立新王朝政权②对边疆地区未有效控制
③沙俄势力威胁边防安全④消除了地方割据势力
A．①②B．②③
C．②④D．③④
【解析】康熙继位的时候，清朝已经建立了在全国的统治，故①错误；康熙继位的时候，以“三藩”为代表的地方势力依然强大，故④错误。

【答案】 B
2．以下为康熙时期地方增丁统计表，其中1676年福建莆田未做统计的原因可能是()
A.
C．郑氏割据D．大兴文字狱
【解析】康熙十五年正处于三藩之乱时期，另外福建处于三藩之一耿精忠管辖的范围，所以福建莆田没有相应的统计数据。

【答案】 A
3．在郑成功收复管理台湾二十多年后，踞守于台湾的郑经之子郑克塽又奉表投诚，对这两种行为评价正确的是()
A．两者都应肯定
B．两者都应否定
C．否定前者、肯定后者
D．肯定前者、否定后者
【解析】郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾，是维护国家主权的反侵略行为，应予以肯定。

郑克塽奉表投诚，有利于国家统一的实现，有利于台湾地区的发展，符合历史发展的趋势，也应予以肯定。

【答案】 A
4．康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是()
A．捍卫了边疆，维护了国家领土主权的完整
B．抗击沙俄，显示国威
C．以战胜为条件求得和平
D．解决了中俄东段边界问题
【解析】康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是捍卫了边疆，维护了国家领土主权的完整。

其他三项说法都不全面。

【答案】 A
5．清朝前期，统一的多民族国家发展面临严峻挑战。

阅读下列材料，回答问题。

材料一过去，一个王朝的建立，多半是通过一、二次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。

清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争，长时期的小规模战争，将近二十年才逐渐完成了全国的统一。

清初的军事时期较
长，而军事行动又反映了民族矛盾。

比如：满清剃发易服，就是用暴力手段剥夺汉族男子穿民族服装的权力。

——《清代前期的政治和经济》材料二
材料三1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。

毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭作出过伟大贡献。

他还说，清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。

毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。

康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。

(1)根据材料概括康熙时期面临哪几方面的矛盾？
(2)列举康熙帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家中的突出贡献。

(3)康熙帝是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国的统治的？
【解析】第(1)问注意材料一反映了民族矛盾，材料二康熙帝下诏征讨噶尔丹，反映了中央政府与地方分裂势力的矛盾，雅克萨之战反映了中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。

第(2)问考查基础知识，依据教材知识归纳，要注意题目要求。

第(3)问要注意分析康熙帝运用统一战线政策来团结各民族，具体表现在吸收汉文化、团结各民族等。

【答案】(1)满洲贵族与汉族人民和其他少数民族的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民者的矛盾。

(2)平定三藩之乱，维护西南稳定；三征噶尔丹，控制西北；进军台湾，设置台湾府；抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。

(3)尊重、学习和创新中国各民族文化传统(或具体答：全面学习和继承汉文化，尊孔崇儒；重视与藏、蒙等民族的团结)。