小学语文主题学习总结

小学语文主题学习总结
小学语文主题学习总结-阅读快乐快乐阅读
小学语文主题学习总结
：阅读快乐快乐阅读
核心提示：最近我有幸到**州参加了小学语文主题学习观摩研讨会议，领略了三所小学多名教师精彩的阅读课堂，认真听取了各小学语文骨干教师对改进阅读教学
的一些思考、困惑以及有效教学方法的交流报告
，感受颇深。

下面谈谈我的体会
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最近我有幸到**州参加了小学语文主题学习观摩研讨会议，领略了三所小学多名教师精彩的阅读课堂，认真听取了各小学语文骨干教师对改进阅读教学的一些思考、困惑以及有效教学方法的交流报告，感受颇深。

下面谈谈我的体会。

一、诵读经典美文，激发阅读兴趣。

走进**州，给我感觉最深的就是这三所小学都有自己的独特之处，唯一相同的是每所学校
的阅读氛围都一样浓厚。

怎样才能激发学生的阅读兴趣呢？那就要把“要我读”变为“我要读”，让学生真正在阅读中感受到快乐。

比如，实验第二小学三年级（1）班的学生每天上课前的第一件事就是各小组背诵古诗，包括有感情的背、领背、齐背等多种形式。

学生古诗背的入情入境，阴阳顿挫，就连在座的听课教师都拍手称赞，由衷佩服。

这样日积月累下来，从小就增加了学生的文化底蕴，无形中提升了自己的气质，学生自然而然地就爱上了阅读。

后来有老师给我们介绍，这个班的学生已经能背诵三百多首古诗。

诵读经典美文已经成为每个学生的爱好和习惯，而且每个班级
都有自己的诵读特色。

二、用心灵去阅读，收获精彩课堂。

说实话，我在上语文课的时候，常常是老师在台上满怀激情地讲，台下无精打采昏昏欲睡。

学生在读课文的时候也是机械地完成老师的任务，毫无激情。

一节课下来老师很累，学生收获的却很少。

究其原因，其实是自己对学生太放不开手。

课堂是孩子的天地，老师只要做好一个引导者、指明灯就好。

**州三小刘新红老师《慈母情深》的一堂课让我感悟颇深，刘老师是这样做的，她出示了学习目标和学习的方法，学生在小组长的带领下交流课文，感悟课文。

通过语言和动作描写感受母爱的伟大与深沉。

掌握了这种写作方法，学生有了学习的兴趣，从而，很快走进语文主题阅读丛书，在读书
中自悟自赏。

然后再进行班级汇报，学生可以自由发言
，疑惑之处学生自己就解决了。

老师针对学生欠缺之处再进行点拨指导，一节课下来刘老师说的话很少很少，但她班学生的发言积极踊跃，极其精彩。

这样的课堂是简单的，是快乐的，更是高效的。

让学生带着目标去阅读，就激发了学生的学习兴趣。

只有自己喜欢才会用心灵去读，这个过程学生是享受的，是有成就感的，也是快乐的。

所以把课堂还给学生我们会收获意想不到的精彩。

通过这两天的学习，我受益匪浅。

以上是我的点滴体会，在以后的教学工作中，我要认真学习这些名师的先进教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识，在阅读中寻找快乐。