中班科学活动：《越变越长》

中班科学活动：越变越长

设计意图：中班幼儿对操作活动特别感兴趣，在操作中学习，在探究中成长是幼儿期学习的特点之一，基于这个特点，我们设计了这个活动。活动以“营救小蚂蚁”为主线，以“越变越长”为要求，通过故事链接，启发幼儿寻求解决问题的方法，同时在活动中渗透生态德育的理念，尝试在孩子幼小的心灵中播下助人为乐的种子。

活动目标：1、探索用连接的方法将生活中的各种材料变长。

2、能较完整的表达自己的想法和做法。

3、愿意协助别人，萌发初步的合作意识。

活动准备：1、剪一些树叶贴在黑板上形成茂密的树。

2、回形针、铅笔、插塑玩具、扭扭棒、毛线、吸管、纸

片等。

3、两只小蚂蚁的画像

活动过程：

一、讲述故事《点点和小黑》

1、介绍点点和小黑，引导幼儿打招呼，带着幼儿进入故事角色。

2、教师声情并茂的讲述故事，提出问题。

二、尝试把准备的各种材料想办法越变越长，营救小蚂蚁。

1、幼儿尝试将各种生活中的材料变长，来救小蚂蚁。

教师巡回指导，给予即时协助。

2、集体介绍想到的方法。

重点要求幼儿说出用的什么方法将什么材料变长。

3、幼儿两两合作，试一试别人连接的方法，用变长的材料营救小蚂蚁。

三、教师总结。

在生活中会遇到很多问题，我们要学会合作完成，大家一起开动脑筋想办法，问题总会解决的。

四、活动延伸

老师还在区角准备了一些报纸，假如你营救点点的时候，没有任何工具，只有一张A4大小的报纸，你会采用什么方法来让报纸变长？活动后，小朋友能够在区域中用想到的方法让报纸变长，来协助小蚂蚁！