最新人教版八年级语文下册 4列夫托尔斯泰教学设计 新

教学内容

《列夫·托尔斯泰》课时 3

课型略读

课

授课

班级

日期

教

学

目

标

活

动

指

导

思

想

教

学

重

点

感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界

教

学

难

点

感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界

教学方法

1.朗读教学法。文章写得很美，感情也很动人，要通过朗读去仔细品味、感受本文朴素自然而又醇香悠远的意蕴。

2.讨论法与点拨法相结合。文章主要写“我”这个成年人的感受，学生对课文的理解领悟必然会遇到困难障碍，因此必要的讲解点拨显得尤为重要。

3.品读法。课文是美的载体，学习的过程就是探寻美的过程。放手让学生自主发现，自己品评，教师只作必要的引导点拨即可。

教学用具

板书设计

板书：板书设计

评价与反

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。

颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。

无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

二、

列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。

作者简介：

斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，(dùn)禁锢．(gù) 轩．(xu ān)昂犀．(xī)利侏儒．(rú) 酒肆．(sì) 尴尬．．

(gāng à)锃．(zèng)亮甲胄．(zh òu)粲．(càn)然盎．(àng)然

导入奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和

翻译作品。作品有(月光小巷>、<看不

见的珍藏>、<一个陌生女人的来信>、

<象棋的故事>等。他的小说多写人的

下意识活动和人在激情驱使下的命

运遭际。他的作品以人物的性格塑造

及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏

剧性的情节。但他不是企图以情节的

曲折、离奇去吸引读者，而是在生活

的平淡中烘托出使人流连忘返的人

和事。

三、作者通过描写托尔斯泰的外

表，怎样揭示他的内心世界?

四、学习课文

(一)。明确：

作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写

人或事物时，故意言过其实，尽量作

扩大或缩小的描述。

例如：

作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，

它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描绘的：

“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。

“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”

“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。

“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。

“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。

透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大文豪的不凡之处。

(二)。例如：阅读课文，整体感知

找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，

滞() 钝( ) 锢( ) 尴( )

带( ) 纯() 涸() 滥

( )

2．改正错别字。

粗制烂造鹤立鸡群正经危坐诚皇诚恐

无可置凝郁郁寡欢引人注目藏污纳沟

第二课时

一、复习旧课

：黝黑、禁锢、尴尬、炽热、轩昂、粗制滥造、藏污纳垢、鹤立鸡群、正襟危坐、广袤无垠。

二、了解他思想变化和人生追求学生搜集有关资料，在班上交流。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子

听写词语

介绍有关托尔斯泰的生平传记和作曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他

作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨

克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》

等。他以自己漫长一生的辛勤创作，

登上了当时欧洲批判现实主义文学

的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名

望的大贵族，但他一生始终不渝地真

诚地寻求接近人民的道路，多次在自

己的庄园进行改革，不过都没成功。

五十年代开始文学创作。《战争与和

平》是他前期的创作总结。《安娜·卡

列尼娜》代表他创作的第二个里程

碑。《复活》是他长期思想探索的艺

术总结，是他对俄国地主资产阶级社

会批判最全面、深刻、有力的一部长

篇小说。

《战争与和平》以战争问题为中

心，以库拉金、保尔库斯基、罗斯托

夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线

索，展示了19世纪最初15年的俄国

历史，描绘了各个阶级的生活，提出

了许多重大问题。小说的中心思想在

于表现人民是推动历史的决定力量，

学生

互相

讨论、

交流。