6、我们神圣的国土(说课稿)部编版道德与法治五年级上册

6、我们神圣的国土（说课稿）
一、教学目标
1.了解祖国的各种自然资源，学会珍惜和保护祖国的自然环境，爱护祖国的草原、森林、水域等资源。

2.了解祖国的各个地域、地貌、民族分布等信息，并学会表达自我对祖国美丽山川的感受。

3.能够正确理解和运用“生态环境”，“资源”的概念。

4.形成爱国、爱环保的信念，从点滴做起，结合日常生活实践，让爱国情怀融入生活。

二、教学重难点
教学重点
1.让学生理解和认识什么是自然资源，什么是生态环境。

2.通过讲述祖国各个地区的地貌自然环境，让学生认识我国的自然风景和不同地理区域的特色。

3.培养学生的环保意识，让学生了解如何保护自然环境，珍惜和保护祖国的自然资源。

教学难点
1.让学生理解生态环保的重要性，从而真正理解生态环境的价值和意义。

2.培养学生的环保意识，让学生从自身做起，作出小小的努力，从点滴做起，为祖国的自然环境做出贡献。

1. 自然资源
1.什么是自然资源
2.常见自然资源：水、地、空气、太阳能等
2. 祖国的自然环境
1.三沙市：全国最南端的市
2.青海湖：中国最大的内陆湖
3.云南石林：举世闻名的石林景区
4.长江三峡：世界自然文化遗产
5.祖国其他地理区域的特色
3. 环保意识
1.珍爱生命，保护环境
2.绿色环保
3.我们要保护好环境
四、教学方法与手段
1.前置讲解法：讲解自然资源和生态环境2个概念后，引入祖国的自然环境。

2.图片、视频法：通过幻灯片、图片和视频，展现祖国各个地理区域的美景和自然环境。

3.互动问答法：通过与学生互动提问，激发学生的学习兴趣，梳理并加深学生对于自然资源和生态环境的理解。

4.演讲交流法：让学生结合自己的生活实例，分享自己对于环保的理解和做法，形成共同的环保风尚。

通过这节课的教学，让学生对于祖国的自然环境、自然资源有了更加深入的了解，更加明确了保护生态环境和珍惜自然资源的重要性。

同时，通过互动活动和演讲交流，让学生明确了在日常生活中，如何从自身做起，如何积极参与到环保行动中来，爱护祖国的生态环境，共同为美好的环境努力。