手工社团活动记录表

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折纸社团活动记录(答案参考)

折纸社团活动记录(答案参考)

折纸社
活动记录(2013—2014学年第一学期)
社团名称:折纸
辅导老师:***
姚寨镇中心小学
2013年9月
社团成员情况
序号姓名班级分工缺勤记录评语备注
1 魏龙飞三.二
2 杨金帆三.二
3 武明慧三.二
4 张天鹤三.二
5 汤华伟三.二
6 张雨童三.二
7 宋义孟三.二
8 纪晓敏三.二
9 孙文康三.二
10 张雨晴三.二
11 尹艳慧三.一
12 张文欣三.二
13 王欣珂三.二
14 张秋月三.二
15 张建翼三.二
活动计划
(2013—2014学年)
指导思想:折纸是小学生经常接触的一种手工特色活动,对小学生来说充满了新鲜感。

同时也是让学生手、眼、脑、口得到发展的很好的途径之一,探索折纸的方法与规律,可以培养学生主动探索的能力。

不仅能锻炼学生手部肌肉的协调性和灵活性,又能使学生的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发展。

学生学习折纸要从学生的心理特点出发,制订合理目标,提供折纸环境,选择适宜方法,把它融入到学生一日生活中,使它成为学生喜爱的活动。

只有这样,折纸才能发挥它的作用,成为促进学生全面发展的有效手段。

目的要求:1.鼓励学生积极参与到折纸活动中,引导学生耐心的学习折纸的方法,同时,充分给予学生动手的空间,让他们在自己动手创造的过程中享受自己劳动带来的成就感。

2.注重语言引导,激发学生兴趣趣味性的语言符合学生的心理和语言发展的规律,可帮助他们展开想象的翅膀。

3.培养学生良好的操作习惯,使其在操作过程中能更好地进。

剪纸社团活动记录

剪纸社团活动记录
(3)小结。
(4)学生从作品中找出部分符合要求的剪纸图案。
2.研究方法。
(1)引导观察:这些作折形式剪成的枫叶图案。 提问:这张剪纸是什么图形? 这样漂亮的图案,你们知道是怎样剪成的吗?
(3)谈话:大家想不想用剪刀来创作漂亮的图案?
三、作品创作。
1.尝试创作。学生观察剪纸的步骤,并互相说一说具体做法。
2.独立创作。学生独立进行设计创作,后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。
3.提高阶段。
四、全课小结。
活动效果
掌握了基本方法
丈岭小学社团活动记录
活动时间
活动地点
美术教室
缺勤人员

使用器材
剪纸实物,剪纸图案若干、彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫、铅笔、橡皮等。
活动内容
课题:剪 纸
一、图片大观园:
3.剪纸的基本技法
阴刻:图案上的装饰纹样被(剪)去,形成镂空效果,一般要求线线相断。
阳刻:将图中的装饰花纹留下,花纹以外的部分剪(刻)去,要求线线相连。
一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的,它们互相连接,互相映衬,构成一幅完美的画面。
剪纸常用的装饰纹样
(1) 锯齿纹:常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西,特点:较硬。
活动效果
较好
丈岭小学社团活动记录
活动时间
活动地点
美术教室
缺勤人员

使用器材
剪纸作品、剪刀、彩色纸
活动内容
课题:奇妙的剪纸
一、作品欣赏。
1.谈话:我国劳动人民就是运用他们创造出了中国民间艺术——剪纸,又叫做窗花。这古老的传统有1000多年的历史,风格独特,深受内外人士的喜爱。今天,我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表做品。

剪纸社团活动记录

剪纸社团活动记录
注意事项注意事项
?与羊相互组合的多以花草为主,民间剪纸题材中,羊与鸡组合的《吉(鸡)祥(羊)如意》,多羊组合的题材有《三羊开泰》等,都是取“羊”与“祥”的谐音。
活动效果

丈岭小学社团活动记录
活动时间
活动地点
美术教室
缺勤人员

使用器材
小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。(每人一份)
3.民间艺术在生活中的作用、地位。
二、认识剪纸艺术(学生上网查寻资料)
1.剪纸艺术的发展和分布,在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2.现代剪纸的艺术价值和地位。
3.剪纸的制作过程,传统的剪纸主要是单色,形象以动物、植物和文字为主,技法单一。现代剪纸拓宽了题材,人物、风景均可。表现力、思想性强,技法除了剪、刻还有撕纸,现代感极强。
活动内容
课题:剪蝴蝶
教学目标:了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
运用民间美术的表现方式,完成一件美术作品。
1.教师出示剪纸作品。
2.剪纸的基本类型(以讲解为主的教学)
剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一,剪纸的类型,多种多样,窗花是剪纸艺术的一个主要品种,它用于节日民俗题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福,形式上则要求热闹,火红,有看头,起了装饰、美化环境的作用。
(4)教师给学生做剪纸示范。
(5)设计与制作(教师辅Байду номын сангаас)
学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计,教师针对设计中出去的问题加以引导,讲课设计剪刻步骤
活动效果
掌握基本技法
丈岭小学社团活动记录
活动时间
活动地点

剪纸社团活动记录

剪纸社团活动记录

丈岭小学社团活动记录活动时间活动地址美术教室少勤人员无小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色使用器械卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。

(每人一份)课题:认识漂亮的剪纸艺术一、认识民族传统手工艺1.让各位同学叙述自己去过哪些景色区,购置过那些民间工艺品。

2.经过网络和教师的演示资料,赏识民族风光片和图片,感觉我们祖国漂亮的河山和绚烂的民族文化,合时进行爱国主义教育。

指出剪纸艺术是我国劳感人民热爱生活、热爱美的结晶,同时,听一听优美的民族活动内容音乐,多方向感觉民族文化的美。

3.民间艺术在生活中的作用、地位。

二、认识剪纸艺术(学生上网查寻资料)1.剪纸艺术的发展和散布,在古代我国广东的佛山和潮汕地域、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地域民间剪纸就很闻名。

2.现代剪纸的艺术价值和地位。

3. 剪纸的制作过程,传统的剪纸主假如单色,形象以动物、植物和文字为主,技法单调。

现代剪纸拓宽了题材,人物、景色均可。

表现力、思想性强,技法除了剪、刻还有撕纸,现代感极强。

三、制作剪纸(讲堂教课)1.设计草图。

先构想好一幅自己喜爱的图画,能够是人物、动物、花卉等,画好草图。

尽量用大块面,图形要归纳,力争简单。

2.设计色彩。

想好每部分的颜色,用铅笔在草图上标好。

能够用色块相拼,也可用大块色套小块色的方法。

3.上稿。

用复写纸将设计好的草图分颜色画在不一样的彩色纸上。

4.剪刻。

用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好,一般采纳阳刻和阴刻联合的技法,还可采纳手撕。

5.调整。

将剪刻好的图形摆在白卡纸上,依据画面的需要作小范围的调整。

如:在过于空洞的地方增添一些背景,将过于繁琐的地方减去一些。

6.达成。

将刻好的图形按设计好的底稿粘贴在白卡纸上,并为自己的作品取个好听的名字。

活动成效较好丈岭小学社团活动记录活动时间活动地址美术教室少勤人员无使用器械剪纸作品、剪刀、彩色纸课题:奇妙的剪纸一、作品赏识。

1.讲话:我国劳感人民就是运用他们创建出了中国民间艺术——剪纸,又叫做窗花。

龙江小学手工社团活动计划及记录

龙江小学手工社团活动计划及记录

龙江小学手工社团活动计划2016-2017学年第一学期社团负责人:黄珠宝一、活动目的及意义手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。

课外手工兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的美术活动。

进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。

二、活动措施⒈认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。

⒉注重总结经验,积累材料⒊充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。

⒋采取各种方式,激发学生的学习积极性。

⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。

三、活动方式1、每次活动时保持室内卫生;2、每次布置的任务,学生应按时完成。

通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。

一次次的作品展,为学校增添了一份生气,还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。

手工兴趣小组活动记录时间第2、3周地点一年级教室学生人数10人辅导教师黄珠宝活动主题小熊活动过程及内容1.将纸张没有颜色的一面朝上,然后将四个顶角分别进行两两对折,然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。

2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。

3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。

4.将前两步的操作完全还原。

留下折痕。

5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。

6.随后再将前一步操作的角进行一次回折,回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。

7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。

8.将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。

编织社团活动记录

编织社团活动记录

晴川阁小学年级:三、五年级社团名称:趣味编织指导教师:秦雯、易秀华、毛丽娟2014年9月晴川阁小学班级社团活动计划社团名称:趣味编织指导教师:秦雯、易秀华、毛丽娟成果展示设想将学生一学期的编织作品通过班级社团活动档案夹进行展示,提高学生动手实践的能力,突显班级的主题特色。

培养学生爱好,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

“趣味编制”教学设计【设计意图】为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,学校以趣味编制活动为平台,以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓展知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,提高学生的活动能力和动手能力,培养学生爱好,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

【活动目标】通过教师的启发式教学手段,培养学生的动手能力,锻炼其劳动技能。

培养学生观察能力。

1、制作物品前,可先设立好方案,提出构想,然后采用小组讨论的方式,是自己的作品完成的更好。

2、通过课堂互动,是学生深刻体会到“众人拾柴火焰高”团队协作以及分工合作的“高效率”理论。

3、不断提高创造力,将多余的材料和废弃的材料利用起来。

【活动重难点】培养学生的观察能力,激发学生创造力和想象力【活动准备】彩色绒条若干根、白纸、胶水【活动过程】一、疑问导入,激发兴趣。

1.教师先准备一些物品现场手工制作,让学生们了解什么是DIY。

2.教师展示彩色绒条编织成品图片或视频,让学生们更直观的认识和学习,并由此激发他们的学习兴趣。

(二)学习制作1.教师讲解编织过程中用到的物品及操作步骤以及在制作过程中应注意的各种问题。

开拓学生思维,启发学生观察生活中常见的事物。

2.学习编织的方法教师可依照展示的图片现场完成简易的制作。

3.讲学生分为小组,4个人之间相互合作,完成制作。

(确定需要什么材料,数量是多少,哪几种颜色,外形特点。

4.确定每个组的制作对象,相机指导。

激发学生创造力和想象力。

教师在学生色彩搭配上可以做出指导。

巧手手工社团活动教案及记录

巧手手工社团活动教案及记录

巧手手工社团活动教案及记录第一章:手工社团活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力和创造力促进学生之间的交流与合作提高学生的审美观念和艺术素养1.2 活动对象小学三年级学生1.3 活动地点学校手工活动室1.4 活动时间每周五下午2:00-4:00第二章:社团活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料,如彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具,如剪刀、尺子、针线等2.2 环境布置手工活动室布置得温馨、舒适,充满艺术氛围摆放好材料和工具,方便学生取用2.3 人员安排指导教师负责指导学生进行手工制作协助教师帮助学生解决问题,维持秩序第三章:社团活动流程3.1 热身活动学生自由发挥,用废旧物品进行创意制作培养学生的创造力和想象力3.2 主题制作指导教师介绍本周的手工制作主题和步骤学生按照指导进行手工制作,教师巡回指导3.3 作品展示培养学生的表达能力和审美观念指导教师对学生的作品进行评价和鼓励第四章:社团活动记录4.1 活动签到表记录每次活动的参与学生名单和出勤情况4.2 活动记录表记录每次活动的主题、材料、制作步骤、学生作品等学生可以写下自己的制作心得、感受和收获4.3 作品收藏与展示将学生作品进行收藏和展示,以便其他学生欣赏和学习第五章:社团活动评估与反思5.1 学生评价学生对社团活动的满意度、收获和提出建议5.2 教师评价教师对学生的参与度、合作能力和作品质量进行评价5.3 活动改进根据学生和教师的反馈,不断改进社团活动的内容和形式第六章:手工社团活动安全指南6.1 安全注意事项学生使用剪刀、针线等工具时,必须有教师的指导和监督提醒学生小心使用颜料,避免沾染衣物保持手工活动室的整洁,避免杂物堆放6.2 紧急处理措施遇到学生受伤或突发情况时,指导教师应立即采取紧急处理措施保持紧急联系信息的畅通,以便及时通知家长和学校相关部门第七章:手工社团活动宣传与推广7.1 活动海报设计吸引人的活动海报,张贴在学校的重要位置海报中包含活动时间、地点、内容等信息7.2 社交媒体宣传利用学校的社交媒体平台,如公众号、微博等,发布活动信息邀请学生和家长参与活动,分享制作过程和作品展示7.3 校报报道在学校的校报中,报道手工社团活动的进展和成果增加学生和家长的了解和关注度第八章:手工社团活动家长沟通与反馈8.1 家长会议定期召开家长会议,向家长介绍手工社团活动的内容和进展邀请家长参与评价和提出建议8.2 家长信件定期向家长发送信件,告知活动安排和学生的参与情况鼓励家长支持和鼓励学生的手工制作活动8.3 家长反馈意见鼓励家长提出意见和建议,不断改进社团活动的内容和形式第九章:手工社团活动案例分析9.1 成功案例分享分享其他学校或手工社团的成功案例,供学习和借鉴分析成功案例中的关键因素和经验教训9.2 问题案例分析分析存在问题的手工社团活动案例,找出原因和改进措施引导学生思考如何避免类似问题的发生分析活动的优点和不足之处,提出改进措施10.2 活动展望展望未来手工社团活动的发展方向和计划鼓励学生继续积极参与,不断提升手工制作能力重点和难点解析重点环节1:活动目的的设定需要关注学生动手能力和创造力的培养,以及审美观念和艺术素养的提升。

剪纸社团活动教学计划及记录表

剪纸社团活动教学计划及记录表

东建小学2019——2020上学期社团计划五年1班一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣,能带好学习材料、学习认真。

本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心,提高剪纸水平。

二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。

由于它制作材料、工具极其普通,制作方法方便简单,集审美与实用于一身,深受孩子们的欢迎。

本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。

教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。

三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。

理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

1.增强学生对民间剪纸艺术的热爱,培养学生对剪纸活动的兴趣。

2.引导学生尝试学会对折技能的同时,学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。

3.引导学生初步学会看剪纸示意图,初步尝试画简单的图样。

四、活动内容1.学习剪单独纹样及对边折剪。

重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。

2.学习剪对边折剪和对称连续折剪。

重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。

3.学习剪单独作品(花卉、动物系列)。

重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。

五、教学重难点教学重点:重点掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点:是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

1.剪纸的艺术特点:单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

2.剪纸的题材:花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

3.制作方法:剪、刻。

4.表现形式:阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

5.造型手法:简化、夸张、添加。

6.纹样的构成形式:对称、均衡。

重点:提高剪纸的技巧,学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。

难点:学习剪单独作品,并能在作品上剪各种图案装饰作品。

小学校泥塑社团记录

小学校泥塑社团记录
二、回顾上节课学习到的方法。
出示范例,引导学生观赏:很久很久以前,地球上曾居住着一群奇特的生物---恐龙。它们称霸地球,生存了近1亿7千万年之久,最后却神秘地灭绝了。那么,这种生物长什么样呢?
教师示范、讲解:可爱的恐龙
(1)用紫砂泥搓一个球,再搓长,一头搓细并且向上卷起,另一头插入火柴,这个是恐龙的身体。
4、学生运用学到的方法将刚才尝试捏塑的泥玩具修饰细致。
5、你认为今天自己的作品哪里最成功?请你给同学出一个好主意,帮他把作品变得更棒。引导评价,鼓励学生从审美的角度进行作品评价,培养学生的表述水平。
三、组织整理用具,清洁卫生。
—学年度第学期泥塑社团活动记录
时间
地点
美术室
指导人数
活动内容
葡萄
活动过程:
三、泥塑的制作工艺1、教师出示两幅泥塑作品,学生观察后讨论它们是怎样做出来的?2、学生回忆以前做过的泥塑是怎样做的?3、教师多媒体出示泥塑的制作过程:(1)选土和泥(2)搭内骨架(3)敷泥塑形(4)整理修饰4、学生分组交流写出收获。
四、课外延伸1、教师与学生演示怎样采访民间泥塑艺人。2、提出注意事项:要有礼貌,事先想好采访问题,及时记录等。3、作业要求:运用本课所学知识课后做一做,试一试。
四、拓展延伸师:通过本课的收集与交流,我们对泥塑文化有了一定的了解,从刚才的知识竞赛中,老师也看到同学们学习积极性很高,对没有获胜感到很遗憾,下课后同学们把你们的热情继续下去,继续探究泥塑的地区与分布,咱们看这次哪一个小组表现最棒。
—学年度第学期泥塑社团活动记录
时间
地点
指导人数
活动内容
了解泥人张
活动过程:
活动过程:
一、点名,组织教学。
二、回顾上节课学习到的方法。

创意手工社团记录表

创意手工社团记录表
创意手工社团记录表
序号
活动名称
活动时间
活动地点
参与人数
指导老师
1
折纸艺术入门
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
20人
XX老师
2
手工艺品制作
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
25人
XX老师
3
手工串珠体验
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
22人
XX老师
4
ห้องสมุดไป่ตู้制作简易书签
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
18人
学校报告厅
50人(决赛选手及观众)
XX老师、XX老师、XX老师等(指导老师)
XX老师
5
创意泥塑工作坊
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
30人
XX老师
6
制作纸艺花篮
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
28人
XX老师
7
学习编织基础
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
15人
XX老师
8
手绘明信片设计
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
23人
XX老师
9
创意手工DIY大赛决赛及颁奖典礼
XXXX年XX月XX日

伴童心,共成长,儿童小组社工活动记录表

伴童心,共成长,儿童小组社工活动记录表

伴童心,共成长,儿童小组社工活动记录表摘要:一、活动背景及目的1.活动主题:伴童心,共成长2.活动对象:辖区内的儿童3.活动目的:培养儿童的兴趣爱好,提高想象力、创造力等能力,为他们提供一个交流的平台二、活动过程1.活动准备2.活动开展3.活动总结三、活动效果及反思1.活动成果展示2.儿童和家长对活动的反馈3.社工对活动的自我反思正文:伴童心,共成长,儿童小组社工活动记录表一、活动背景及目的随着社会的发展,越来越多的家长开始重视孩子的全面教育,尤其是兴趣爱好的培养。

为了丰富辖区儿童的暑期生活,提高他们的想象力、创造力、观察力、专注力、独立绘画能力以及逻辑思维的能力,莽张镇社工站社工联合志愿者在莽张镇新时代文明实践所开展了“伴童心,共成长”儿童小组活动。

二、活动过程1.活动准备在活动开始前,社工们对活动场地进行了精心布置,并准备了丰富的绘画材料,确保活动能够顺利进行。

同时,通过微信群、海报等形式对活动进行了宣传,招募了辖区内的儿童参加。

2.活动开展活动分为两部分,第一部分是社工对儿童进行绘画基本技巧的讲解,通过生动的案例和现场示范,让孩子们了解绘画的基本要素和技巧。

第二部分是让孩子们自由创作,社工和志愿者们在现场给予指导和帮助。

3.活动总结在活动结束后,社工们对孩子们的绘画作品进行了点评和总结,对孩子们在活动中的表现给予了充分的肯定,并鼓励他们继续发掘自己的兴趣爱好,提高综合素质。

三、活动效果及反思1.活动成果展示在本次活动中,孩子们充分发挥了自己的想象力,创作出了丰富多彩、色彩明快、想象生动的作品,展示了他们独特的创意和艺术才华。

2.儿童和家长对活动的反馈活动结束后,儿童和家长纷纷表示这次活动很有意义,孩子们不仅学到了绘画技巧,还结交了新朋友,度过了一个愉快的暑假。

3.社工对活动的自我反思在活动过程中,社工们发现部分孩子在绘画过程中存在一定的困难,如线条控制、色彩搭配等,需要在今后的活动中加强针对性的指导。

中小学衍纸社团精彩活动记录簿

中小学衍纸社团精彩活动记录簿

期待你的加入!招收对象:初一年级招收人数:人辅导老师:衍纸纸艺社活动记录本学校教师目录第1 课衍纸介绍 (4)第2 课基本卷纸法 (8)第3 课幸运四叶草 (10)第4 课樱花片片舞 (12)第5课幽兰小草花 (14)第6 课清新小白菊 (15)第7 课祝贺卡 (16)第8 课团花 (18)第9 课always love (20)第10课风景画 (21)第11课自由创作 (22)第1课《衍纸介绍》活动记录三、衍纸艺术欣赏基本卷制作衍纸扇衍纸树衍纸花四、衍纸制作欣赏五、小结:通过今天的学习,你喜欢衍纸吗?向大家谈谈你的看法吧第2课基本衍纸法时间2017年月日课时:2课时地点美术教室签到第3课幸运四叶草内容一、幸运四叶草的寓意四叶草第一片叶子代表着真爱,第二片叶子代表着健康,第二片叶子代表着名誉,第四片叶子代表着财富.相传,找到四叶草就能找到幸福.在十万株苜蓿草中,你可能只会发现一株是‘四叶草’,因为机会率大约是十万分之一。

因此‘四叶草’是国际公认为幸运的象征,隐含得到幸福及上天的眷顾。

它的每片叶子都有着不同的意义,分别是希望、付出、真爱、幸福...四叶草的意思是你为“希望”“付出”了你的“真爱”,“幸福”的四叶草就会降临到你身上,就是人们说得到幸运之神的眷顾。

二、幸运四叶草制作方法1.用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个,再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。

第4课樱花片片舞日地点美术教室签到内容一、樱花片片舞的寓意樱花樱花象征代表意义:热烈、纯洁、高尚花语:生命、幸福一生一世永不放弃,一生一世只爱你,命运的法则就是循环山樱:向你微笑、精神美西洋樱花:善良的教育冬樱花:东方的神秘重瓣樱花:文静樱花草:青春第5课幽兰小草花时间2017年月日课时:1课时地点美术教室签到内容一、幽兰小草花的寓意幽兰花的花语是:迟来的爱...........幽兰草二、幽兰小草花制作方法1.用棕色衍纸条做出花杆形状。

2.用粉色胭脂条作出花瓣。

小学生手工爱好者社团活动日程

小学生手工爱好者社团活动日程

小学生手工爱好者社团活动日程
活动目标
本文档旨在规划小学生手工爱好者社团的活动日程,以提供学生们丰富多样的手工制作体验,发展他们的创造力和动手能力。

活动安排
月份:3月
月份:4月
月份:5月
活动要求
1. 每次活动提前准备好所需材料和工具。

2. 活动期间保持秩序和安全,指导学生正确使用工具。

3. 鼓励学生展示他们的作品,并进行互相欣赏和交流。

4. 活动结束后,及时清理现场,确保环境整洁。

活动效果评估
1. 每次活动结束后,评估学生对活动的参与度和满意度。

2. 定期与学生和家长沟通,收集他们的反馈和建议,以改进活动质量。

以上是小学生手工爱好者社团活动的日程安排。

祝愿我们的活动能够激发孩子们的创造力,培养他们的手工技能,并帮助他们度过一个有趣而有意义的学期!。

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武威十九中三年级巧手DIY手工社团活动记录
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