北师大版六年级(上)英语复习提纲

北师大版六年级(上)英语复习提纲
一、单词(words)
1. boring 乏味的；无聊的
2. classmate 同班同学
3. club 俱乐部
4. drawing 绘画；素描；图画
5. easy 简单的；容易的
6. funny 有趣的；滑稽的
7. history 历史；历史学
8. kid 小孩
9. live 住；居住
10. painting 绘画；油画
11. subject 学科
12. esp e cially 特别地；尤其
13. experiment 实验；试验
14. geography 地理学
15. introduce 介绍
16. maybe 或许；可能
17. neighbor 邻居
18. neighborhood 近邻；街坊
19. really 真正地；确实
20. themsel ves他们（她们；它们）自己
二、复习有关课程的单词
1.art 艺术、美术课
2.English 英语课
3.science 科学
4. music 音乐
5. math 数学
6. P. E. 体育
7. Chinese 语文
8. geography 地理
9. history 历史
10.physics 物理（不要求）
11.chemistry 化学（不要求）
三、短语
1. favorite subject 最喜欢的学科the most difficult subject 最困难的学科the most boring subject 最无趣的学科
2.talk about …谈论
e.g. They are talking about their favorite subjects.
3. have fun 玩得开心
have fun with 做…很开心；和…玩得开心；愉快参与到…中
e.g. The BINGO kids are having fun.
You can have fun with your kid.
You'll have a lot of fun with the creation stories.你能从读创世纪故事中获得快乐.
We’ll have lots of fun together.
4. want sb. to do …要某人做某事
want sb. to …要某人去某地
e.g. BINGO kids want Ann and Ken to join their club.
Charlie’s mom want him to school on Saturday.
5. older brother 哥哥
younger brother 弟弟
四、重点句型
1．询问某人最喜欢的学科是什么？
What is + 物主代词（形容词性）+favorite subject?
e.g.
(1).What’s your favorite subject?
你最喜欢的学科是什么？
It’s math. 是数学
Math.
My favorite subject is Math.
(2). What is his favorite subject?
History.
四、语音
了解以“s”“es”结尾的名词复数形式的不同发音；注意相近的“ex”的发音.
[z] hands boxes dishes jackets
[s] cheeps peers clocks
五、语法
规则动词过去式的构成
(1). 一般情况加-ed open want play
(2). 词尾为不发音的-e,加-d
Love(loved) like(liked) close(closed) live(lived) (3). 以“辅音字母+y”结尾的动词；亦y为i；再加-ed Study(studied) try(tried) marry(married) (4). 以一个辅音结尾的重点闭音节；双写这个辅音字母；加-ed构成过去式
Stop(stopped) drop(dropped) plan(planned) fit(fitted)
过去时、将来时一般句中都有对应的时间标识.
e.g.
(1). Last Saturday Charlie went to children’s place for Chinese painting class.
上个星期六查理去少年宫上了国画课. (2). We will travel to American next year.
明年我们去美国旅游.
2．复习形容词比较级和最高级的用法(1). 一般在形容词原型后加-er构成比较级；加-est构成最高级
old short long young tall
(2).以字母e结尾只加-r构成比较级；加-st构成最高级
nice brave late safe large
(3).以一个辅音结尾的重点闭音节；双写这个辅音字母；加-er构马比较级；加-est构成最高级hot(hotter hottest) thin(thinner thinnest)
fat(fatter fattest) wet(wetter wettest)
(4).以“辅音字母+y”结尾的形容词；将y变为
i；加-er构成比较级；加-est构成最高级funny(funnier funniest)
(5).其它双音节和多音节形容词；前面加more 构成比较级；前面加the most构成最高级interesting boring exciting difficult
4．能够分清英语单词的词性
名词noun n.
代词pronoun pron.
动词verb v.
形容词adjective adj.
副词adverb adv.
5. 复习动词的单、复数形式和用法
(1). 一般情况加-s
read write work
(2). 以[s] [ʃ] [tʃ]音素结尾或以字母-o结尾的动词；加-es
pass(passes) push(pushes) watch(watches)
do(does) go(goes)
(3). 以“辅音字母+y”结尾的动词；亦y为i；再加-es Study(studies) try(tries) fly(flies) apply(applies) Unit 2
一、单词
1. busy 忙碌的
2. chore 家务
3. do chores 做家务
4. dish 盘子
5. dust 掸去；刷去（灰尘）
6. feed 喂（养）；饲（养）
7. feel 感觉；感受
8. grass 草
9. homework 家庭作业
10. once 一次；一回
11. twice 两次；两回
12. once ( twice) a week每周一次（两次）
13. plant 植物
14. polish 擦（鞋）；刷（鞋）
15. street 街道
16. tell 告诉
17. think 认为；以为
18. trash 垃圾
19. furniture 家具
20. never 从不；决不
21. person 人
二、短语
1. make the (my) bed 铺床
2. clean the(my) room 打扫房间
3. walk the dog 遛狗
4. every week（day）每周（天）
5. every morning 每天早晨
6. on Sundays 在星期天
7. want to do ... 想要做某事
8. next day 第二天
9. hardly ever 很少；几乎不
10. before school 上学前
11. do homework 做家庭作业
12. do chores 做家务
13. wash the dishes 洗盘子
14. feed the fishes 喂鱼
15. cut glass 割草
16. water the plants 给植物浇水
17. polish the shoes 擦鞋
18. take out the trash 倒垃圾
三、重点句型
1．询问某人必须做某事及回答
问：What (chores/works) + do/does + 代/名词+ have to do?
答：代/名词＋have/has to…..
e.g.
What chores do you have to do?
I have to make my bed every day.
What chores dose he have to do?
He has to feed the fishes every day.
2、否定句（不必）
don’t / doesn’t +have to
e.g. I don’t have to feed the fishes every day.
He doesn’t have to water the plants every week.
四、语音
掌握字母y在单词结尾（辅音字母+y）的发音[i]；easy dirty juicy tiny noisy sleepy
五、语法
1．频度副词的基本用法：
副词+动词：always；usually；often；sometimes；hardly ever；never
句子最后：once/twice a week/month/year；on Sundays/Mondays/...
e.g.
She hardly ever does her homework.
My brother usually makes breakfast.
We never do chores on Sundays.
I feed the fishes once a day.
Unit 3
一、单词
1. bowing 保龄球
2. cool 很棒的；极好的
3. find 寻找；找到
4. gym 体育馆；健身房
5. ice-skate 滑冰；溜冰
6. learn 学习
7. ski 滑雪运动
8. sometimes 有时
9. work out 锻炼；做运动
10. information 信息；消息
11. invitation 邀请；请帖
12. karate 空手道
13. partner 伙伴；搭档
14. receive 收到；接受
15. sound 听起来；听上去
二、短语
1. go swimming 去游泳
2. go shopping 去购物
3. three times a week 一周三次
4. after school 放学后
5. at ten thirty on Monday 在周一的10点半
6. play the guitar 弹吉他
7. sing songs 唱歌
8.have a ski class 上（有）滑雪课
9.work out at the gym 去健身房做运动
10.go skiing 去滑雪
11.do karate 玩空手道12.play football 踢足球
13.play tennis 打网球
三、重点句型
1．问将来会发生什么事及回答
(1).问：what + be动词+人称+doing…+将来时间？（表示最近即将发生）
答：人称+ be动词+ doing…+将来时间e.g. What are you doing tomorrow?
I am playing tennis tomorrow.
(2).问: what will + 人称+ do …+将来时间?
答：人称+ will + do ….
e.g. What will you do on next Saturday?
I will go to see a movie.
(3).问: what + be动词+ 人称+ going to do …+将来时间?
答：人称+ be动词+ going to do ….
e.g. What are you going to do on next Saturday?
I’m going to see a movie.
2. 询问事情发生的频度及回答
问：How often + do/does + 人称+ do…?
答：频度副词
e.g. How often do you play football?
Once a week.
I play football once a week.
I hardly ever play football.
Never.
四、语音
1．了解字母s在单词中的发音；并能正确区分它们的不同发音.
[ʒ]：garage
五、语法
1．能够理解并初步运用“be + doing+将来时间状语”表示最近
e.g. What are you doing tommrow?
I’m playing tennis.
2．在…时间的表示方法
in：in the moring/afternoon/evening
on：on Monday/Tusday…..
at：at night
at：at 10:00/…. Unit 4
一、单词
1. baseball 棒球
2. belt 皮带
3. buy 购买
4. cost 值（多少钱）；花费
5. glove 手套
6. idea 想法；注意
7. in the end 最后；结果；最终
8. mall 大规模购物中心
9. pop （口语）大众的；流行的
10. popcorn 爆米花
11. prefer 更喜欢；选择
12. spend 花费（时间）
13. sunglasses 太阳镜
14. pair （一）双；对；副
15. latest 最新的；最近的
16. people 人；人民；人们
17. quick 快；迅速
18. style 风格；样式
19. sweatpants 宽松的运动裤
20. video game 电子游戏
二、短语
1. good idea 好注意
2. pop music 流行歌曲
3. a pair of sunglasses 一副太阳镜
4. play a video game 玩（打）电子游戏
5. like shopping 喜欢购物
6. hate shopping 讨厌购物
7. jazz music 爵士乐 8. loves skiing 喜欢滑雪
三、重点句型（四会） 1．询问某物售价及回答
问：How much + do/does + 名词 + cost? 答：代/名词 + cost/costs + 金额 金额
e.g. How much does this T-shirt cost?
It costs $15. $15.
问：How much + be + 名词? 答：代/名词 + be + 金额 e.g. How much is this T-shirt?
It ’s $15.
2．询问在一个范围内的选择并回答
问：Which +名词 + do/does + 人称 + prefer? 答：人称 + prefer + 选中物品 选中物品
e.g. Which sunglasses do you prefer?
I prefer the green one.
问：What kind of +名词 + do/does + 人称 + prefer?
答：人称 + prefer + 选中物品
选中物品
e.g. What kind of music does ken prefer?
He prefers Jazz music.
2．询问对某物/事的评价并回答 How about + 名词？
e.g. How about these sunglasses?
Yes, they ’re great.
How about Math? It ’s too difficult. 四、语音
初步掌握 [s]和[z]在单词中的不同发音.
[z]：is classes miss this trees sneeze
五、语法
1. 在具体语境中理解并会使用表示远近、单复数的
Unit 5
一、单词
1. check 检验；核查
2. dentist 牙医
3. dizzy 头晕的
4. give (过去式gave) 给；给与
5. glad 高兴的；快活的
6. press 按；压
7. tired 累的；疲倦的
8. turn on 打开
9. weekend 周末
10. work 工作；干活
11. mouse 鼠标
12. disk 磁盘
13. hard disk 硬盘
14. speakers 音箱
15. screen 屏幕
16. toothache 牙痛
1. accident 事故
2. advice 建议
3. angry 发怒的；生气的
4. bored 感到无聊的
5. deep 深的；深沉的
6. explain 解释；说明
7. manual 使用说明书
8. medicine 药物
9. problem 问题；麻烦
10. switch 开关
11. sure 确信的；有把握的
12. understand 理解；明白
13. printer 打印机14. keyboard 键盘
15. scared 吃惊的；害怕的
二、短语
1. feel dizzy 感到头晕
2. feel scared 感到害怕
3. feel cold 感觉到冷
4. feel tired 感觉到累
5. have a headache 头痛
6. have a toothache 牙痛
7. have a problem 有麻烦
8. have no idea 没有主意
9. work hard 努力工作
10. be angry with someone和某人生气
11. take some medicine 吃药
12. good idea 好主意
三、重点句型（四会）
1．用should表达建议的结构和用法
(1).问：What should + 代/名词+ 动词原型…?
答：代/名词+ should +动词原型
e.g.I have a toothache. What should I do?
You should visit the dentist.
(2). 不应该做什么
e.g. You shouldn’t eat fast food.
五、语法
1. 用should表达建议的结构和用法
2. 初步了解、掌握不定冠词a和an的用法an：后跟首字母为元音[a e i o u]的名词
e.g. an apple/octopus/orange/egg
a 其它名词使用a；如果首字母为元音的名词前加上了首字母为辅音字母的形容词；也使用定冠词a
e.g. red umbrella/brown egg Unit 6
一、单词
1. city 城市
2. Japan 日本
3. in Japan 在日本
4. lake 湖泊
5. lesson 课；功课
6. Internet 互联网
7. Italy 意大利
8. Mexico 墨西哥
9. mountain 山；山脉
10. pollution 污染
11. pyramid 金字塔
二、短语
1. get an e-mail from my friend
收到朋友的电子邮件
2. write an e-mail to my friend
给朋友写电子邮件
3. have a look看（一）看
二、重点句型
1、询问某人来自哪个国家或地区并回答问：Where be +代/名词+ from?
答：代/名词+ be + from + 国家/地区.
e.g. Where is your friend from?
He is from Italy.
Where are you from?
I’m from Chinese.。