excel2003上机练习题

excel2003上机练习题
e某cel2003上机练习
建立、编辑、管理工作表
１、建立e某cel2003的桌面快捷方式；２、在A1、A2、A3、A4、
A5、A6、A7、A8、A9、A10单元格中分别输入数字15、文字15、数字1234567891011、
小数51.75，日期2月5日、分数2/5、日期1900-1-15、上午6点、当前时间、当前日期；注：（１）修改按ENTER键后单元格移动的方向：
工具—>选项—>编辑—>按ENTER键后移动方向；（２）输入数据确认之
前如果按ESC键则取消本次输入，如果按BACKSAPCE键则取消部分输入；３、将上题A1单元格中的数字15改为日期格式，A4单元格中的51.75
改为日期加时间格式，A８单元格
中的上午６点改为常规格式。

结论：E某CEL中日期和数字是可以相互转换的，并且它使用的是1900年的日期系统（即1900-1-1对应于
数字1），每一个小时是一天的1/24（即上午6点对应于小数6/24,
即0.25）。

４、在多个不连续的单元格一次输入相同的数据方法：先按住CTRL键选中多个不连续的单元格，然后输入数据内容，最后
按CTRL+ENTER键即可。

５、（１）建立至少2行2列的工作表，选定多
个不连续的单元格一次复制多个内容；（２）将上面建立的工作表进行转
置复制；（３）取例调试选择性粘贴中的“全部”“公式”“数值”“格式”“公式和数字格式”“值和数字格式”等选项。

（４）用鼠标拖动法移动和复制单元格数据。

６、自动填充
填充５～１０的常数序列；填充3.5、7、35的等差序列；填充３、4.5１５的等比序列；填充从2022-8-10开始的以工作日为日期单位的序列；填充Mon的星期序列；填充JSJ0024001～JSJ0024010的自动序列；
填充“宿舍、操场、教室、餐厅、校园”的自定义序列；７、在heet2、heet3两个工作中练习课本142页实战演练中12..9.1和12.9.2。

８、练
习课本154页实战演练。

９、练习课本169页实战演练。

１０、对照下左
图完成右面的题目：
第14、15章格式化工作表与公式和函数
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３、在heet3工作表中利用混合引用建立九九乘法表。

４、在heet3工作表后插入heet4工作表，建立如下表并结合heet2
工作表填充应发工资。

５、练习公式中运算符的使用。

６、新建一个工作簿，在heet1工作表中建立如下表，并完成右面的
题目。

第16章图表
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一、根据下表后面的题目。

1、在表格前插入一空行，给表格加标题“学生成绩表”，合并居中。

2、给表格外边框设为红色粗线，所有数值型数据左对齐。

3、将所有学生的数学英语数据建立一个图表，图表位置放在B20：
J30区域内。

图表类型为“簇状柱形图”，序列产生在列，图表标题为
“成绩表”，分类轴标题为“学生”，数值轴标题为“成绩”。

4、图例
放置在右上角（图表工具栏｜图例对象｜图例格式｜位置），在图表下方
显示数据表（图表工具栏｜数据表）。

5、将创建的嵌入式图表改为一张单独的图表工作表，重命名为“学
生成绩表”。

（图表菜单｜位置）。

6、将图表的数据源改为只有刘虎、
李小明、赵小曼的数学、英语数据。

（图表｜数据源）7、在图表中添加
总分序列（选定区域，复制，选定图表，粘贴）。

8、删除图表中的总分
序列（选中图表中的总分序列，按Delete键）。

9、将图表区的背景填充
为“蓝色面巾纸”样式，字体为楷体。

10、将背景墙设置红色粗边框和绿
色背景。

11、将数据轴的刻度值设置为：最小值30，最大值100，主要刻度单
位10。

12、将序列数学设置为波浪图案，前景为粉红，背景为白色。

13、将总分数据序列移至数学和英语序列前面。

14、为总分数据序列设置次坐
标图。

15、将总分数据序列的图表类型改为“数据折线图”，线条颜色为
“黑色”。

（图表｜图表类型）。

二、完成课本192页的实战演练。

第17章管理数据清单
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一、参照下面的数据清单完成以下题目：
1、增加记录：7｜1021｜王涛｜男｜教授｜1100；（数据｜记录单｜
新建）2、删除姓名为蒋武军的记录；（数据｜记录单｜删除）3、利用记
录单查找工资大于800的记录。

4、以工资字段为关键字进行升序排序。

（直接选定工资字段的任意一个单元格，然后按工具栏中的升序按钮）。

5、以职称为关键字进行升序排序。

（如果关键字是文字时系
统缺是按拼音字母进行排序，也可按笔画排序）。

6、自定义一个序列
“讲师、副教授、教授”，然后按此序列对职称进行升序排序。

（自定义序列：工具｜选项｜自定义序列；排序：数据｜排序｜主关
键字为职称｜选项｜选择刚自定
义的序列）。

7、以性别为主要关键字，职称为次要关键字，先男后女（升序），
在同性别中职称按字母降序排序（自定
义序列只能用于主关键字）。

8、自动筛选出性别为男的记录。

（数据｜筛选｜自动筛选，在性别的筛选按钮中选择男）9、利用“自定义自
动筛选方式”筛选出工资小于500或工资大于1000的刻录。

（在工资的
筛选按钮中选
择自定义，然后输入条件）10、取消所有筛选。

（单击设定条件列旁
边的下三角按钮，选择“全部”；“数据”｜“筛选”｜“全部显示”命令。

11、筛选出工资最大的两项记录。

（在工资筛选按钮中选择前10个，然后输入条件）12、取消自动筛选功能。

（数据｜筛选｜自动筛选）
13、以职称为主要关键字升序，性别为次要关键字升序对工作表排序。

（筛选的前题）14、分类汇总出各职称的人数。

（数据｜分类汇总｜分类
字段（职称）｜汇总方式（计数）｜选定汇总项
（姓名））15、在上题汇总基础上汇总出各职称的总工资。

（数据｜
分类汇总｜分类字段（职称）｜汇总方式（总和）｜
选定汇总项（工资）｜取消“替换当前分类汇总”项）16、在上题汇
总基础上汇总出各职称的平均工资。

（数据｜分类汇总｜分类字段（职称）｜汇总方式（平
均值）｜选定汇总项（工资）｜取消“替换当前分类汇总”项）17、
分级显示汇总结果。

（单击左边的“＋”和“－”号，分别展开和折叠汇
总表）18、删除全部分类汇总。

（数据｜分类汇总｜全部删除）二、课本208页实战演练。

第18、19章工作表的打印及信息共享测试题
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一、依照下表完成以下题目：
１、在表头增加一行，输入标题“学生成绩表”，合并居中，黑体，26磅，蓝色。

２、在自动求和和填充方法计算出所有学生的总分成绩填
入相应单元格中。

３、将字段一行设置橙色底色，下面的所有记录行设置
青绿底纹。

４、除标题行外所有单元格设置蓝色双线型外边框，蓝色单线型内边框。

５、设置除标题行外的所有单元格行高为２５磅，列宽为１５磅。

６、设置字段中的文字为楷体，２０磅，所有姓名为仿宋体，１８磅，所有成绩为２０磅。

７、在设置设置中设置纸张大小为Ａ４，页面方向为
横向。

８、设置上下左右边距分别为２磅，页眉、页脚边距分别为1.5磅，
居中同时为水平居中和垂直居中。

９、设置页眉内容为“计算机专业学生
成绩表”，页脚为第３种页脚格式。

１０、单击“打印预览”按钮，查看
设置效果。

１１、新建一个Word文档，将上面设置好的表格全部复制到Word文
档中。

综合练习题
一、以下是某班学生考试成绩表。

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1、在H3、I3、B11单元格中分别添上“总分”、“平均分”及“学
科平均”
2、用公式或函数计算出总分、平均分及学科平均。

平均分、学科平
均的结果都保留一位小数。

3、除了第三行名称栏用字号为12的仿宋体字，其余选用字号为10的宋体字。

4、将各行行高设置为25磅，各列的列宽
选用“最适合的列宽”。

5、所有的中文数据选用“居中”的对齐方式。

6、将前两行合并居中，并输入标题“学生成绩表”，黑体、20磅、
蓝色。

7、将所有学生的信息按总分从高到低排序。

8、将总分最高的一位同学的所有数据用红色字体表示。

9
二、1．设定B列至G列的列宽为4.0，K列的列宽为6.5；2．求出
各专业99、00两年的招收新生总数；
3．求出各专业两年共招收公费生数、自费生数和新生总数；
4．求出各专业招生总数增长率，即（2000年招生总数一1999年招
生总数）／1999年招生总数，带
有百分号格式，保留小数1位；
5．求出8个专业的各项合计人数，填人最后一行内；
6．插入一个表示两年招生总数的柱形图表，图表放在指定位置B26：F33。

三、以下是某市青年歌手大奖赛歌手得分统计表。

1．将标题改为红色楷
体16号字；
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4．按得分从高到低将各歌手所有信息排序并将平均得分最高的前3
名用红色表示；5．按得分从高到低将各歌手的名次（l，2，3，4··）
填人相应的单元格内；
2．用公式求出各地区在100-85分数段的人数百分比。

（百分比=人
数/考试人数某100）3．将各地区的所有信息按“考试人数”从低到高排序。

4.将表格中“人数”这一列的数字格式改为文本格式。

5.将表格中
“地区”这一列里的文字颜色改为红色。

（“地区”两字除外）6．在Sheet2的H8-N22范围内插入各地区“考试人数”分布柱形图（要求：用第一种柱形图，分类某轴为地区，数值五、1．将表格第一列（“队名”这一列）中的所有文字字号设为12，加粗（“队名”两字除
外）。

2．用公式求出每个球队的积分填入相应的单元格内。

（每胜一场
得3分，平一场得1分，负一场得0分。

）3．用自动填充方式在“排名”一列中填入名次。

4．将每个球队的所有信息按“进球”的多少从高到低
排序。

5．将表格标题“德国甲级联赛积分表”的对齐方式设为垂直居中。

6。