《我爱运动》课件
我爱运动ppt课件幼儿园
03
通过运动中的实践和创新，幼儿能够更好地解决问题，提高实
践和创新能力。
增强创造力
激发想象力和灵感
运动中的自由发挥和即兴创作有 助于激发幼儿的想象力和灵感，
促进创造力的发展。
培养创新思维
运动中的尝试和探索有助于培养 幼儿的创新思维，让他们更加善
于发现和创造新事物。
提高艺术表现力
运动与艺术有着密切的联系，通 过运动，幼儿可以更好地表达自 己的情感和思想，提高艺术表现
02
适合幼儿的运动
跳绳
跳绳是一项全身性的有氧运动，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性，提高心肺 功能。
跳绳的玩法多种多样，可以单人跳、双人跳、多人跳，还可以加入各种花式动作， 增加趣味性。
跳绳操作简单，只需一根绳子即可，家长可以在家中为孩子准备一根适合的跳绳。
踢毽子
踢毽子是一项传统的运动项目 ，可以锻炼幼儿的腿部力量、 协调能力和反应能力。
力。
THANKS
感谢观看
拍球可以单人玩，也可以多人玩，家 长可以和孩子一起玩，增加互动和趣 味性。
跑步
跑步是一项基础的运动，可以锻 炼幼儿的心肺功能和耐力。
跑步可以让孩子在户外呼吸新鲜 空气，感受自然的美好，有助于
孩子的身心发展。
跑步需要的道具简单，只需一双 适合运动的鞋子即可，家长可以 在家中为孩子准备一双适合运动
的鞋子。
运动为孩子们提供了一个相互 交流、认识新朋友的机会，增
进友谊。
增强自信心
01
02
03
获得成就感
通过自己的努力和团队的 协作，孩子们可以在运动 中获得成就感和自信心。
挑战自我
运动中的挑战和困难，让 孩子们学会面对困难、克 服困难，提高自我挑战的 勇气和信心。
幼儿园大班美术《我爱运动》课件(2024)
PART 06
延伸拓展：将运动元素融 入日常生活中
REPORTING
2024/1/28
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观察并发现生活中运动元素
引导幼儿观察日常生活中人们的 运动场景，如公园晨练、学校体 育课、运动会等，让幼儿了解运
动的多样性和普遍性。
鼓励幼儿关注身边的运动元素， 如运动器材、运动服饰、运动标 志等，培养他们的观察力和发现
通过分享交流，让幼儿感受到艺 术创作带来的快乐和成就感，增
强他们的自信心和表达能力。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/28
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教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。首先通过讲解和示范让幼儿了 解各种运动项目和绘画技巧，然后引导幼儿进行观察和练习，最后进行作品展 示和评价。
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PART 02
运动元素在美术中表现
REPORTING
2024/1/28
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运动元素概述
运动元素是指能够表现出运动感、动态感的视觉元素，如线条、形状、色彩等。
色彩的明暗与立体感
通过色彩的明暗变化，可以表现出运动的立体感和层次感。
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构图技巧与视觉冲击力
构图的基本法则
运用“三分法”、“黄金分割” 等构图法则，使画面更加平衡和
美观。
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运动元素的突出
通过放大、夸张等手法，突出运动 元素，增强画面的视觉冲击力。
背景与前景的处理
合理安排背景与前景的关系，可以 营造出不同的空间感和层次感。
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PART 04
创作实践：以运动为主题 进行美术创作
REPORTING
2024/1/28
第十五课 我爱运动
第 15 课我爱运动教学目标1.认知目标：观察体育运动中的人物姿态并说出各种运动中人物的姿态特征。
2.操作日标：运用不同的美术表现形式来完成描绘体育活动中人物不同姿态的作品。
3.情感目标：通过用以表现自己喜欢的某项体育活动来激发自己对生命、对生活的热爱，感悟“生命在于运动”的价值。
教学过程一．音乐导人。
播放(健康歌》，让同学们一起跟着唱、跳、或跟着节奏扭动。
活跃气氛，放松心情，把同学们带人爱运动的情境。
要求：通过创设情境，让学生懂得人为什么爱运动的道理。
讨论交流：体育课上、课余时间你喜爱什么运动?二．欣赏分析。
小组交流自己收集的图片，井欣赏一下课本中的作品，分析作品表现了什么内容，你认为哪幅作品最精彩? (1)那张游泳的画面，游泳健将在水中不但姿态优美，而且动作潇洒，像鱼儿，像青蛙…… 不，太美了。
(2)《现代城市雕塑》，运动员身体健壮，一个个弯下身子，抬着头，屁股翘得高高的，两腿不停地运动，他们都在你追我赶争第一。
远远看去人与车已成一体，速度非常快…… (3)我最喜爱跳绳，课本中用泥塑表现同学们跳绳场景，姿态各异，表现得淋漓尽致…… (4)“加油!加油……”同学们喊声阵阵，各自用力拽绳姿势多么感人。
看到这幅{拔河》的作品，我仿佛被带人了那次拔河比赛的情景中……3、探究方法。
这些运动中人物的动态，作者是用哪些美术形式和方法来表现的?(用绘画或黏土的方法)4．体验练习。
(1)请出几个同学做出喜爱的运动项目的姿势，教师演示作画步骤，边画边讲。
(教师演示两种表现方法：彩色水笔，彩塑) (2)按事先分好的小组，每组派一人表演姿态，让同学进行创作体验练习。
强调：表现的形式和方法很多，可以用线描、色彩，可以用泥塑，还可以用其他的表现形式，如：拼摆、手工制作等。
(3)学生作业练习，教师巡回辅导。
5．展示评价。
(1)每小组展示 2-3 幅作品，让大家谈谈自己习作的造型感想。
(2)把评价的主动权交给学生。
六年级上册美术课件-11我爱运动 苏少版 (共9张PPT)课件
比较两个人物，你更喜欢哪一个？
具有动态的美感和视觉的张力
观察
四肢分别在什么位置，形成什么样的形状?
欣赏同学的画：
欣赏大师的画：
比一比
大师的画运用了什么表现手法突出动态的？
绘画步骤：
用简单线条画出人物的动作。 粗略勾出头部和四肢的动作。 细致刻画五官和衣服的纹路。
Байду номын сангаас
小任务：
想一想你最喜欢的运动，把它画下来。 注意人物的动感和背景，使画面更加生动有趣。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
我爱运动 体育课件
体育运动的好处
提高身体免疫力，有更强的抵 抗疾病的能力。
不会变成小胖子，有助活量。 增强了肌肉的力量和耐力，力
量变大。
体育运动的好处
动作更敏捷、更有协调性。 变得更聪明，有助于血液流通，
使大脑转得更快。 使人心情变好。
我爱运动
各种各样的运动
各种各样的运动
各种各样的运动
各种各样的运动
各种各样的运动
各种各样的运动
各种各样的运动
各种各样的运动
聊天室
你喜欢体育运动吗？跑步、游泳、 跳绳、踢毽子、滑滑板、骑自行车、 做体操、打网球等都是体育运动， 你喜欢哪些体育运动？你最擅长的 运动是什么？
聊天室
你喜欢哪些体育运动 你最擅长的运动
选择安全的地方运动：不要在 马路旁运动，不要在地面不平 或者有碎玻璃的地方运动。
如何在运动中避免受伤
遵守规则：运动中的规则有助 于你和他人避免受伤。
如何在运动中避免受伤
如果不小心受伤，一定要马上告 诉老师、家长或者其他成人！
跟我一起学热身
加油站
说一说
在运动的时候，如果方法不对，或者不注意 安全，就有可能受伤。大家来说一说，运动时怎 样才能避免受伤？如果不小心受伤了，该怎么办？
如何在运动中避免受伤
运动前做热身活动：避免运动 时肌肉受伤。
运动后做整理活动：使你的肌 肉在运动后得到放松，酸疼减 轻。
如何在运动中避免受伤
运动要适量：如果觉得累了或 者身体不舒服，要停止运动。
小学五年级作文《我爱运动》600字(共8页PPT)
光台，公园里郁郁葱葱的花草树
木尽收眼底，使我神清气爽。
关键词：记事,爸爸,运动,锻炼
身体,运动,心情舒畅,妈妈,俗话说 得好,一长,爸爸,影响,从小,喜欢, 运动,每逢,节假日,爸爸妈妈,一起, 公园,一起,比赛,登山,一起,比赛, 跑步,有时,坐在,半坡,喘气,爸爸, 鼓励,坚持,登上,山顶,走上,观光台, 公园,郁郁葱葱,花草树木,尽收眼 底,神清气爽。
小学五年级作文《我爱运动》
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
再见
爸爸 住了
发过来的球。爸爸说：
“我就知道你一定能行。”在爸爸的
学会 鼓励下，整整一个下午，我Βιβλιοθήκη 了打羽毛球。只要一有空，我都
要和爸爸比试一番。
关键词：一边,发球,一边,接发
球,要领,经过,反复,练习,终于,接 住,爸爸,发过来,爸爸,知道,一定, 爸爸,鼓励,整整,一个,下午,学会, 羽毛球,只要,有空,爸爸,比试,一番。
球拍,觉得,羽毛球,有趣,一个,周日, 下午,爸爸,一起,运动,要求,爸爸, 羽毛球,爸爸,先教,怎样,球拍,怎样, 发球,怎样,接球,开始,爸爸,过来, 球像,小鸟,一样,飞来飞去,怎么,不 住,感觉,羽毛球,爸爸,鼓励,慢慢来, 不要,着急。
小学五年级作文《我爱运动》
他一边发球，一边讲接发球
的要领。经过反复的练习，我终于接
小学五年级作文《我爱运动》
天长日久，我打羽毛球的技 术提高了。所以我很爱这项运动。
我不但喜欢打羽毛球，还喜欢打
板羽球和篮球。去年暑假， 我还特意去凤西公园篮球培训 班进行篮球技术的学习。每天早上
五点多，太阳还没有升起，我就来到
了训练场进行篮球基本功的
训练。
关键词：天长日久,羽毛球,技
我爱运动之课件模板
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六年级美术上册课件-11.我爱运动3-苏少版
• 我爱运动
• 动态线
• 表现人（或 动物）在动 作中所呈现 出动态走向 的辅助线。
• 伸出你的手指跟着老师的线条一起来画一 画这些动态线。想一想老师的动态线对应 了哪些部位？
羽 毛 球
足 球 跳水
头
肩部 脊椎
胯部 四肢
排
Байду номын сангаас
篮
球
球
1.老师是按照什么顺序画出部位的？ 2.老师除了画人物还画出了什么？
泰微课
1.老师是按照什么顺序画出部位的？
头→肩→脊椎→胯→四肢
2.老师除了画人物还画出了什么？ 运动器材.背景观众（衬托 了运动员，表现运动的精 彩）
陈玉先，国 画速写大师
试着用一个成语来形容这些线条
1.完成一幅符合人体动态运 动的人物运动作品。 2.添画适当的衣物和运动器 材。 3.大胆用色添画适当的背景 和运动员的表情。
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
小学三年级作文《我爱运动》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《我爱运动》
个子 我
不高，也不具有很强的运
天赋 动
，但我敢于挑战自我，不
服输。 一天晚上，我在外面玩，看见一
个小朋友在转呼啦圈。我很好奇，
妈妈 对
说：“给我买一个呼啦圈
吧。”妈妈答应了。第一次，我只能
想象 转一两个，发现没有
,挑战,自我,不服输,一天, 晚上,外面,看见,一个,小朋友,呼啦 圈,好奇,妈妈,一个,呼啦圈,妈妈, 答应,第一次,只能,一两个,发现,没 有,想象,那么,简单。
小学三年级作文
我爱运动
400字
运动能增强体魄，也能给生
活带来无限乐趣。我喜欢运动，更喜
欢挑战挑战各种运动项目。
我课余时间学习舞蹈、
书法、美术……但在我心里，最
拍球 喜欢的还是运动。
、轮滑、
跳绳、骑自行车、转呼啦
圈……都是我的强项。
关键词：运动,增强,体魄,生活,
带来,无限,乐趣,喜欢,运动,喜欢, 挑战,挑战,各种,运动,项目,课余时 间,学习,舞蹈,书法,美术,心里,喜 欢,还是,运动,拍球,轮滑,跳绳,自 行车,呼啦圈,强项。
小学三年级作文《我爱运动》
转几下就掉在地上，不一会就满身大 汗了。
我坚持每天晚上都练习，一天比 一天转的多，开心极了。练了很多天
技巧 后，我逐渐掌握了
。从十几
个到几十个、几百个、几千个，而且
小区 还能两个一起转。我成了
里
的运动小明星，很自豪。
关键词：几下,地上,不一会,满
身,坚持,每天晚上,练习,一天,一天, 开心,极了,很多,逐渐,掌握,技巧, 十几个,几十个,几百个,几千个,而 且,两个,一起,小区,运动,明星,自 豪。
健康《我爱运动》
健康《我爱运动》
活动目标
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
活动准备：
1、音乐《看样学样》
2、《健康歌》
活动过程：
一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)
2 你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗?
2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
(1)跑步
小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧(请小朋友学-学)
(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学
3、师:刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?。
六年级美术上册我爱运动教学课件苏少版
第15课我爱运动教材剖析本课属于“造型?表现”学习领域，关于小学六年级学生来说，人物动向的表现方法已经接触过，为本课人物在特定环境中动向的学习打下了一个优秀的基础。
《我爱运动》这课，既拓展了学生表现人物动向的视线范围，又把学生视线要点集中在运动的活动中，让学生观察、描述，勇敢地去表此刻各种体育活动中人物的姿态和活动场景、氛围，进而进一步稳固和增强学生对人物动向的理解和掌握。
人人都要运动，小学生更爱运动。
喜爱体育活动是小学生的本性，体育活动给他们带来充足的享受与快乐，同时在活动中又能充足展现他们的勇气与坚强。
本课把运动的姿态美与艺术的表现美同时展现，有益于开发学生的审美创建潜能。
教课目的认知目标：察看体育运动中的人物姿态并说出各样运动中人物的姿态特点操作目标：运用不同的美术表现形式来达成描述体育活动中人物不同姿态的作品。
感情目标：经过用以表现自己喜爱的某项体育活动来激发自己对生命、对生活的热爱，感悟“生命在于运动”的价值。
教课重难点要点：增强运动意识，学习表现自己与别人喜爱的运动内容。
难点：各种体育活动中人物运动动向的造型与表现。
课前准备教师准备：各种表现体育活动的图片、录像、绘画及塑像作品等。
学生准备：采集各种体育活动图片等资料，用于表现作品的工具资料。
教课过程1师：2008年中国举行了举世瞩目的奥运会的盛况还记忆犹新，我们每其中国人的心都被一个个强烈比赛项目牵涉着，在电视前大声呼喊助威，为运动员的每一个渺小的动作紧张喜悦。
再过一段时间，学校也要举行运动会，我想同学们必定会特别踊跃踊跃的参加好多项目。
运动会真是一个让人喜悦激动的时辰啊！运动能强体健身，我们常常会说道一句话“生命在于运动”。
很多养身学家也会告诉我们最好每日运动一小时。
特别是正处于生长发育的青少年们，应当更注意运动。
并且我们这个世界的全部事物，都处在不断运动和变化之中的，作为今世少年的代表，你最喜爱的运动方式是什么？（学生回答略）看来同学们都很喜爱运动，我们今日要学的课程就是第15课《我爱运动》二、以美激趣，赏识视频图片1、指引学生赏识视频《运动会宣传片》师：视频风趣吗？它表现的是什么内容。