冀教版四年级数学上册6 十进制计数法、亿以上数的读写课件

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
冀教版 数学 四年级 上册
6 认识更大的数
十进制计数法、亿以上数的读写
课前导入
探究新知课堂练习课堂小结课后作业课前导入
小亿朋以友上，的你数会你写还吗会？写吗？
二百零四万五千 写作：2__0_4_5_0_0_0______ 五千八百万零七百 写作：_5_8_0_0_0__7_0_0__
探索新知
2010年我国第六次人口普查结果如下：
10
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多少位。
这么大的数该怎么读？
下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。 观察这个数位顺序表和以前学过的数位表有什么不同？
下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。 这些都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿， 10个一百亿是一千亿……像这样的每 相邻两个计数单位间的进率都是10。 这种计数方法叫做十进制计数法。
2.写出下面各数。
三十二亿
一百零五亿零六百万
写作：32 0000 0000
写作：105 0600 0000
七百亿六千万五千零八十 五千四百五十亿零五万
写作：700 6000 5080 写作：5450 0005 0000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们认识了十进制记数法。 2.我们学会了亿以上数的读写。
数 一百万一百万地数，数到一千万； 一 一千万一千万地数，数到一亿； 数 一亿一亿地数，数到十亿。
读出2010年和2000年我国两次人口普查的结果。 2010年人口：13 7053 6875人 读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五 2000年人口：12 9533 0000人 读作：十二亿九千五百三十三万
1.先分级，再从最高位开始读。
2.读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来 读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
3.每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几 个0都只读一个“零”。
课堂练习
1. 一百万里有（ 10）个十万，一千万里有（ 10 ） 个一百万，一亿里有（ 10 ）个一千万，十亿里有（ 10） 个亿。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。