2017年中考物理(第02期)黄金知识点系列专题14惯性(现象)及其利用与防治
惯性现象的应用与实例：初中科学教案
惯性现象的应用与实例：初中科学教案初中科学教案一、前言惯性现象是初中物理学习中不可或缺的内容，它是由于物体的惯性而产生的现象。
本文将从物理学角度介绍惯性现象的定义和相关知识，并结合例子详细介绍惯性现象的应用和实例，以及开展初中科学教学的建议。
二、什么是惯性现象惯性是指物体在没有外力作用时，沿直线做匀速直线运动或静止的性质。
而惯性现象是由物体的惯性性质所产生的各种现象，比如物体的动量守恒、运动状态的变化、自由落体等等。
三、惯性现象的应用和实例1、惯性坐标系惯性坐标系是指以恒定速度运动的系统作为原点和坐标轴建立坐标系，从而简化运动方程的方法。
惯性坐标系在航空、航天、导弹等领域得到广泛应用。
例如，在飞机中进行地面轨迹跟踪时，需要建立一个具有惯性特性的坐标系。
2、冲量与动量守恒冲量是力在时间上的积累，由牛顿第二定律的积分来求。
动量守恒则是指物体在运动过程中，总动量始终保持不变。
这两个概念在实际应用中经常用于解决在碰撞、运动过程中物体的速度、位置等问题，例如保龄球、碰撞实验、炮弹发射等等。
3、惯性力和离心力惯性力是由于非惯性参考系变化而产生的虚拟的力，它通常与离心力连用，用于解释运动过程中受到的力和物体的运动状态。
例如，在车辆转弯时，车辆受到的离心力会引起舒适性问题和安全风险。
因此，理解和应用惯性力和离心力对于汽车行业来说非常重要。
4、地球的自转和引力地球每天以约1670千米/小时的速度自转，这会带来的惯性力会导致地球略微扁平化。
此外，地球引力也展现了惯性力的特性。
例如，人们能够站在地面上，就是因为地球的引力和惯性力产生了平衡。
四、开展初中科学教学1、激发学生学习兴趣在教学中，可以通过丰富多彩的实验和案例，激发学生学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握惯性现象的知识。
例如通过模拟冲撞实验、测量自由落体加速度、观察地球自转等实验活动，让学生在实践中体验惯性现象的奇妙之处。
2、注重培养学生的科学素质在初中物理学习中，除了要掌握惯性现象的相关知识外，还要注重培养开展科学探究的能力，例如观察问题、提出假设、实验验证、总结结论等。
惯性定律初中物理教案
惯性定律初中物理教案一、教学目标1. 让学生理解惯性的概念，掌握惯性的定义和性质。
2. 引导学生通过实验和日常生活现象，认识惯性的应用和防止。
3. 帮助学生了解惯性定律的发现过程，培养学生的科学思维方法。
二、教学内容1. 惯性的概念和性质2. 惯性的应用和防止3. 惯性定律的发现过程三、教学过程1. 导入：通过一个简单的实验，让学生观察和体验惯性的现象。
例如，拿一个苹果，向上抛出后，苹果会继续向上运动，即使手停止向上抛出，苹果仍然会继续向上运动一段距离。
引导学生思考这个现象的原因。
2. 讲解惯性的概念和性质：解释惯性的定义，即物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。
讲解惯性的性质，即惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
3. 探讨惯性的应用和防止：通过日常生活现象和实验，让学生了解惯性的应用和防止。
例如，乘坐汽车时，系上安全带可以防止由于惯性而产生的撞击伤害；运动的车辆需要较大的制动力才能停下来，这是因为车辆具有惯性。
4. 讲解惯性定律的发现过程：介绍亚里士多德、伽利略、笛卡尔等科学家对惯性定律的研究和发现过程。
让学生了解科学家们的研究方法和思维过程。
5. 总结和复习：通过课堂讨论和提问，让学生回顾和巩固对惯性的理解和认识。
强调惯性在日常生活和学习中的重要性。
四、教学方法1. 实验法：通过观察和体验实验现象，让学生直观地了解惯性的特点。
2. 讲解法：通过讲解和解释，让学生掌握惯性的概念和性质。
3. 讨论法：通过课堂讨论和提问，让学生积极参与，深入理解和思考惯性的应用和防止。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 理解程度：通过课堂提问和习题练习，评估学生对惯性的理解和掌握程度。
3. 应用能力：通过课后作业和实践活动，评估学生将惯性知识应用到日常生活和实际问题中的能力。
六、教学资源1. 实验器材：苹果、桌子等简单实验器材。
2. 教学课件：通过多媒体课件，展示惯性的实验和日常生活现象。
惯性与惯性定律及惯性现象解释
惯性与惯性定律及惯性现象解释【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典物理网中考频道为同学们搜集整理了中考物理复习指导：惯性与惯性定律及惯性现象解释，供大家参考，希望对大家有所帮助! 惯性与惯性定律及惯性现象解释惯性是物理概念，反映的是物体的性质，即一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。
这里一切物体指所有物体，即包括静止的物体，也包括运动的物体。
都有是说没有例外，这就点明了共性。
或是指如果物体最初是静止的，它就有保持静止状态的性质;如果最初是运动的，它就有保持匀速直线运动的性质。
所以课本上给惯性的定义是：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何时候、任何状态、任何情况下都具有惯性，不可避免，不可克服，惯性与外界条件无关，与受力与否、受力大小、处于何种状态、状态如何改变等均无关。
好比一口缸，装满水时可容纳水1米3，说明这缸有这样大的容纳的本领，还是这口缸，不装水时，同样还具有容纳1米3水的本领，并不因为不装水就没有容纳水的本领。
惯性大小只与质量有关，质量大，惯性大;质量小，惯性小。
质量是惯性大小的量度。
把一切物体都具有惯性的种种认识，总结概括上升为理论认识，人们得到这样的规律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即惯性定律，也称牛顿第一定律。
它是物理规律，反映的是物体在不受外力作用时的运动规律。
一切物体指所有物体。
总是说没有例外和从始至终，这就点明了规律性。
没有受到外力是指明惯性定律成立的条件。
惯性定律指出了一切物体都有惯性，提示了物体一定条件下物体的运动状态，反映了物体的运动规律。
惯性是物理概念，惯性定律是物理规律，二者有严格的区别，凡是一个定律都揭示事物在一定条件下的结果，因此定律内容的构成总包含有两部分，条件及结论。
惯性定律的条件是没有受到外力，结论是物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性定律揭示了物体在不受外力作用时如何运动的问题，为突出物体仅在惯性支配下运动，故称惯性定律。
惯性知识点
惯性知识点1. 定义惯性是物理学中的一个基本概念，指的是物体保持其当前运动状态（静止或匀速直线运动）不变的性质。
这一概念最早由伽利略提出，并由牛顿在其第一运动定律中进行了形式化的定义。
2. 牛顿的第一运动定律牛顿的第一运动定律，也称为惯性定律，表述为：一个物体若未受到外力，将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。
这一定律揭示了惯性的本质，即物体抵抗运动状态改变的倾向。
3. 惯性的数学表达惯性在数学上可以通过动量守恒定律来表达。
动量是物体质量和速度的乘积，当没有外力作用时，系统的总动量保持不变。
数学公式为：\[ \sum \vec{p}_{\text{初}} = \sum \vec{p}_{\text{末}} \]4. 惯性在日常生活中的应用惯性是日常生活中无处不在的现象。
例如，当汽车突然刹车时，乘客会向前冲，这是因为乘客的身体想要保持原来的运动状态。
另一个例子是，当你在旋转一个物体后松开手，它会因为惯性继续旋转一段时间。
5. 惯性与质量惯性的大小与物体的质量成正比。
质量越大的物体，其惯性越大，改变其运动状态所需的力也就越大。
这也是为什么重型车辆需要更长的刹车距离，因为它们的惯性更大。
6. 惯性在科学和工程中的应用在科学实验和工程设计中，惯性的概念非常重要。
例如，在碰撞实验中，需要考虑物体的惯性来预测碰撞后的运动状态。
在航天工程中，火箭发射时必须克服自身巨大的惯性，才能达到进入太空所需的速度。
7. 惯性的局限性虽然惯性是物体的一种普遍性质，但它并不适用于所有情况。
在相对论中，当物体的速度接近光速时，其惯性将变得极其巨大，牛顿的运动定律不再适用，需要使用爱因斯坦的相对论来描述。
8. 惯性与其他物理概念的关系惯性与力、能量、动量等物理概念紧密相关。
它们共同构成了经典力学的基础。
例如，根据能量守恒定律，当一个物体的动能增加时，其势能相应减少，这种能量转换过程中，物体的惯性起到了关键作用。
9. 惯性的未来研究方向随着科学技术的发展，对惯性的研究也在不断深入。
常见的惯性现象课件
• 惯性现象概述 • 常见的惯性现象 • 惯性现象的原理 • 惯性现象的实验验证 • 惯性现象的应用 • 惯性现象的注意事项
目录
01
惯性现象概述
定义与特性
定义
惯性是物体保持其静止或匀速直 线运动状态的属性，是物体的固 有属性，与外界作用力无关。
特性
惯性是物体的固有属性，不随外 界作用力的改变而改变，只与物 体的质量有关。
器和人员的冲击。
安全警示标识
03
在可能存在惯性危险的区域设置警示标识，提醒人员注意安全
，预防惯性伤害。
对儿童进行安全教育的必要性
提高安全意识
通过教育儿童了解惯性现象及其潜在危险，培养他们的安全意识 ，预防因无知而导致的意外伤害。
学习应对措施
教导儿童在遇到突发状况时如何采取正确的应对措施，如跌倒时 如何保护自己不受伤害。
抛体运动实验
总结词
通过观察和测量抛体运动，科学家们验证了物体在无外力作用时保持匀速直线运动或静止状态。
详细描述
抛体运动实验中，科学家们将物体以一定初速度抛出，观察其运动轨迹。在没有空气阻力和其他外力 作用的情况下，物体将保持匀速直线运动或静止状态。这一实验进一步证实了惯性定律的正确性。
碰撞实验
总结词
骑自行车
我们在骑自行车时，需要 利用身体的惯性来保持平 衡，同时也可以利用惯性 的作用来加速或减速。
跑步
在跑步时，我们需要利用 身体的惯性来保持速度和 节奏，同时也可以利用惯 性的作用来加速或减速。
06
惯性现象的注意事项
安全驾驶的注意事项
保持车距
避免超速
在行驶过程中，保持与前车的安全距 离，以防前车突然刹车导致追尾事故 。
中考物理常见题型—惯性
初中物理中考常见题型惯性及其应用【知识积累】1、特点：惯性是物体所固有的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性。
无论质量大小、无论运动和静止、无论是否受力都有惯性。
2、影响因素：惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
与物体的速度、形状、所处位置等其他因素无关。
3、注意：惯性不是力，所以不能说物体受到惯性，而只能说物体具有惯性。
4、解释惯性现象的步骤：（1）、两个物体或物体的两个部分开始处于什么状态；（2）、由于某种原因，其中一个物体或物体的一个部分由什么状态变为什么状态；（3）、另一个物体或物体的另一个部分，由于惯性还要保持原来的什么状态；（4）、所以会出现什么现象。
5、牛顿第一定律的推论：原来静止的物体，当所有的力都消失时，物体仍然处于静止状态；原来运动的物体，当所有的力都消失时，物体将沿着原来运动方向做匀速直线运动。
6、惯性的利用和防止：（1）利用实例：跳远、跳高、射箭、球类比赛等（2）防止实例：车辆前排驾驶员和乘客需要系安全带，车辆配备安全气囊。
【典型习题】1、锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，是什么原因？2、木块随小车一起向右运动，当小车碰到障碍物时，发现上方的木块向前飞出，是什么原因？3、人在奔跑的过程中，由于某种原因脚被绊住，上半身为什么会向前倾倒？4、如右图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。
你能解释这是为什么吗？5、“五一”期间，小华同父母从成都乘坐动车去古城西安。
动车在某平直路段匀速行驶，小华将一苹果竖直向上抛到一定高度（未到达车厢天花板，且抛出前后手的位置相对座椅不变），则苹果落下的位置应是（）A. 手中B. 手的后方C. 手的前方D. 以上情况都有可能6、关于惯性，下列说法中正确的是（）A.静止的物体没有惯性B.做匀速直线运动的物体才有惯性C.物体的运动方向改变时才有惯性D.质量大的物体比质量小的物体惯性大7、下列四个现象中对应的说明错误的是（）A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B.汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C.箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性8、一辆匀速直线运动的汽车,向左急转弯时，乘客会向______倾倒。
物理书惯性知识点总结
物理书惯性知识点总结1. 惯性的基本概念惯性是物体保持其现有状态的性质。
当物体处于静止状态时，它会继续保持静止状态；当物体处于运动状态时，它会继续保持运动状态。
这是牛顿第一定律的基本内容，也是惯性的核心概念。
2. 惯性的性质惯性有以下几个基本的性质：（1）惯性是一种保持运动状态的性质。
一旦物体处于运动状态，它会继续保持这种状态，直至受到外力的作用。
（2）惯性是一种相对性的性质。
即使物体处于匀速直线运动状态，我们也无法确定它是在静止的地面上运动，还是在匀速运动的车厢内运动。
这表明惯性是与参照系相关的。
（3）惯性是一种自身属性。
物体的惯性是由其自身性质决定的，与其质量有关。
质量越大的物体，其惯性越大，即越难改变其运动状态。
3. 惯性的应用惯性在物理学中有着广泛的应用，其中包括以下几个方面：（1）惯性导航。
惯性导航系统利用物体运动状态的不变性，通过测量物体的加速度和角速度，来确定物体在三维空间中的位置、速度和方向，从而实现导航定位的功能。
（2）惯性力。
惯性力是指非惯性参照系下的虚拟力，它是由于参照系的加速度而产生的。
在惯性参照系中，惯性力为零；而在非惯性参照系中，物体会受到额外的惯性力的作用。
（3）惯性仪表。
飞行器、航天器等载具上常常搭载惯性仪表，来测量载具的位置、速度和方向，从而辅助飞行员或航天员进行飞行和导航。
（4）惯性负载。
在工程领域中，惯性负载可用于模拟真实环境中的惯性作用，从而用于测试和评估机械设备的性能和稳定性。
4. 惯性的重要性惯性在物理学中具有非常重要的地位，它是牛顿力学体系的基础之一，也是其他物理领域中的重要概念。
惯性的重要性主要体现在以下几个方面：（1）惯性是牛顿第一定律的基础。
牛顿第一定律描述了物体在不受外力作用时的运动状态，而这种运动状态的保持正是由于物体的惯性所决定的。
（2）惯性是运动定律的基础。
牛顿第二定律描述了物体受力时的运动规律，而这种运动规律的成立正是基于物体的惯性。
惯性 物理知识点总结初中
惯性物理知识点总结初中一、惯性的概念1. 惯性的定义惯性是物体保持其原来状态的一种性质。
当一个物体处于静止状态时，它会保持静止状态；当一个物体处于运动状态时，它会保持运动状态，除非受到外力的作用而改变其状态。
2. 惯性的种类根据物体的状态，惯性可以分为静止惯性和运动惯性两种。
静止惯性指的是物体保持静止状态不易改变的性质；运动惯性指的是物体保持匀速直线运动状态不易改变的性质。
二、牛顿运动定律与惯性惯性的概念最早由伽利略提出，但是其得到了完整的阐述与论证是在牛顿的力学体系中。
牛顿的三大运动定律对于惯性的概念有着深刻的阐述与应用。
1. 牛顿第一定律牛顿第一定律又称为惯性定律，它的表述是：物体在受力作用下，如果受力合为零，则物体将保持原状态（包括静止状态和匀速直线运动状态）。
也就是说，如果一个物体处于静止状态，它将会保持静止状态；如果一个物体处于匀速直线运动状态，则它将会保持运动状态。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体受力作用下的运动状态变化规律。
它的数学表述是：物体受到的合外力等于物体的质量与加速度的乘积。
在这个公式中，加速度是物体的运动状态变化，而质量则体现了物体的惯性。
换句话说，质量越大，物体的惯性就越大，它对外力的抵抗也就越强。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律描述了物体之间的相互作用。
它的表述是：如果一个物体对另一个物体施加了一个作用力，那么另一个物体也会对第一个物体产生一个大小相等、方向相反的反作用力。
这一定律体现了物体间相互作用的惯性特征，即物体对外力的反作用。
通过牛顿的运动定律，可以明确地认识到物体的运动状态及其惯性特性。
这对于我们理解物体运动规律、预测物体的运动状态以及研究物体之间的相互作用有着非常重要的意义。
三、惯性与质量的关系质量是物体的一个基本属性，它体现了物体的惯性特性。
质量越大的物体，其惯性也就越强，即它对外力的抵抗也就越强。
惯性与质量的关系在日常生活中也有着非常明显的体现。
初中物理知识点：惯性的定义以及惯性在生活中的应用
初中物理知识点：惯性的定义以及惯性在⽣活中的应⽤1、惯性的定义⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性，⼀般是指物体不受外⼒作⽤时，保持其原有运动状态的属性。
⑵说明：惯性是物体的⼀种属性。
⼀切物体在任何情况下都有惯性，惯性⼤⼩只与物体的质量有关，与物体是否受⼒、受⼒⼤⼩、是否运动、运动速度等皆⽆关。
2、⽜顿第⼀定律⽜顿第⼀定律⼜叫惯性定律，普遍表达式为：⼀切物体在没有受到⼒的作⽤的时候，总保持静⽌状态或匀速直线运动状态。
物体运动状态变化的原因⼀切物体总保持匀速直线运动或静⽌状态，直到有外⼒迫使它改变这种状态为⽌。
⼒是物体运动状态改变的原因。
⽜顿第⼀定律的说明：A、⽜顿第⼀定律是在⼤量经验事实的基础上，通过进⼀步推理⽽概括出来的，但是我们周围不受⼒是不可能的，因此不可能⽤实验来直接证明⽜顿第⼀定律。
B、⽜顿第⼀定律告诉我们：物体不受⼒，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要⼒，即⼒与运动状态⽆关，所以⼒不是产⽣或维持运动的原因。
3、惯性的利⽤1.⽤⼿向地上洒⽔时，⼿撩起⽔向前运动，当⼿停⽌运动后，由于惯性，⼿带起的⽔仍要继续向前运动，所以就被洒出去;2.在跳远⽐赛时，运动员跳起后，由于惯性，在空中仍保持⼀定的速度继续向前运动.最后落在前⽅;3.汽车快到达终点时，熄⽕后由于惯性仍能前进⼀段距离，这样可以节省汽油;4.⼈骑车也是⼀样，当⾃⾏车运动起来后，⼈停⽌蹬车，⾃⾏车仍会向前运动⼀段距离，并不会⽴即停下。
如果没有惯性，这些现象将不复存在。
因此对于有益的惯性.我们往往想办法来增⼤它。
由于惯性只与质量有关，质量越⼤，惯性越⼤。
因此在汽油机、柴油机等热机上我们通过增加飞轮的质量来增加它的惯性，以保持飞轮能持续地旋转下去.⼈们有时要利⽤惯性，有时要防⽌惯性带来的危害。
4、惯性的危害1. ⾏进中的车⼦突然制动，导致车内的⼈摔倒2. 赛车在转弯时滑出赛道3. 摩托车撞上护栏，车上的⼈由于惯性腾空飞出5、惯性与惯性定律的区别(1)任何物体在任何情况下都有惯性，(即不管物体受不受⼒、受平衡⼒还是⾮平衡⼒)，物体受⾮平衡⼒时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成⽴是有条件的。
物理惯性总结知识点
物理惯性总结知识点一、惯性的概念惯性是物体保持其运动状态的性质。
当物体没有受到外力作用时，它会保持原来的状态：如果静止，则会继续保持静止状态；如果运动，则会保持原来的运动状态。
这就是惯性的基本含义。
二、牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律。
它规定了当外力作用于物体时，物体会产生加速度，但当物体没有外力作用时，它会保持不变的状态（也就是匀速直线运动或静止状态）。
这个定律是惯性的基础，它告诉我们物体会保持原来的状态，直到受到外力的作用。
三、惯性参照系在讨论惯性时，我们需要考虑参照系的影响。
参照系是用来描述物体运动的坐标系，而惯性参照系是指物体在其中保持惯性定律成立的参照系。
在惯性参照系中，牛顿定律成立，而在非惯性参照系中，物体会受到假想的惯性力作用。
四、惯性力惯性力是指在非惯性参照系中，为了使牛顿定律成立而引进的一种假想的力。
它的方向与参照系的加速度相反，大小与物体的质量成正比。
经典的非惯性参照系是旋转参照系，此时惯性力会产生离心力和科里奥利力等。
五、质心惯性质心惯性是指一个系统的整体惯性特性。
质心是指一个系统的质量中心，而质心惯性是指整个系统保持自身运动状态的性质。
质心惯性常常应用于多体系统和刚体运动中的分析。
六、转动惯量对于刚体转动运动，我们需要引入转动惯量的概念。
转动惯量是评价刚体旋转惯性大小的物理量，它与刚体的形状、质量分布和旋转轴的位置有关。
转动惯量的引入使得我们能够更好地描述刚体的旋转运动。
七、惯性力矩在刚体的旋转运动中，除了惯性力外，还会出现惯性力矩的概念。
惯性力矩是刚体受到的惯性力在旋转运动中的对应，它与转动惯量、角加速度和旋转轴位置有关。
惯性力矩对于刚体的转动运动起着非常重要的作用。
八、惯性导航惯性导航是指利用惯性仪表测量和推算机体在空间位置和速度的导航技术。
它不依赖于外部的导航信号，而是通过惯性定律和惯性测量仪来实现导航目标。
惯性导航在航天器、航空器和导弹等需要高精度导航的设备中得到了广泛的应用。
惯性的知识点
一、惯性是物体的固有属性惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的阻抗程度。
当作用在物体上的外力为零时，惯性表现为物体保持其运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动；当作用在物体上的外力不为零时，惯性表现为同样外力作用下改变物体运动状态的困难程度，物体的惯性越大，改变其运动状态越困难。
物体的惯性，在任何时候（受外力作用或不受外力作用）、任何情况下（静止或运动）、任何地方都不会改变，更不会消失。
二、惯性的量度质量是物体惯性大小的唯一量度。
质量大的物体运动状态难以改变，质量小的物体运动状态容易改变。
因此，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
惯性的大小与速度无关。
三、用惯性知识解释惯性现象的一般步骤物体原有的运动状态------发生了怎样的变化------由于惯性．．．．，物体会保持怎样的运动状态------最终产生怎样的结果。
四、惯性与惯性定律的区别惯性是描述物体的性质，是不论物体处于什么状态，受力不受力，都具有的属性，即总保持或静止状态或匀速直线运动状态的性质。
质量是物体惯性大小的唯一量度，改变质量可以改变惯性的大小。
惯性定律即牛顿第一定律，是物体在不受外力作用时所遵循的运动规律，即任何物体在不受外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态。
五、惯性的利与弊惯性有有利．．的一面。
生活中我们在很多情况下要利用惯性，但也要时刻注意避免由于．．的一面也有有害惯性带来的伤害。
一、惯性是物体的固有属性惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的阻抗程度。
当作用在物体上的外力为零时，惯性表现为物体保持其运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动；当作用在物体上的外力不为零时，惯性表现为同样外力作用下改变物体运动状态的困难程度，物体的惯性越大，改变其运动状态越困难。
物体的惯性，在任何时候（受外力作用或不受外力作用）、任何情况下（静止或运动）、任何地方都不会改变，更不会消失。
二、惯性的量度质量是物体惯性大小的唯一量度。
中考物理考点复习系列：专题14 惯性(现象)及其利用与防治(第02期)
中考物理考点复习系列：专题14 惯性（现象）及其利用与防治（第02期）惯性1、定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性2、性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
3、对惯性的理解。
（1）一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
（2）惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
（3）惯性是物体的属性，不是力。
因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。
惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。
4、防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘5、解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….典型例题物理知识渗透于我们生活的方方面面，以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B.汽车的尾部标有“保持车距”D.商场走廊过道标有“小心碰头” D.景区水池边立有“水深危险”【解析】：A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”警示语，警告人们不要靠近输电铁塔，是有关安全用电的警示语，与惯性无关，故A不符合题意；B.保持车距是为了防止汽车由于惯性在刹车时不能立即停下来而发生交通事故，故B符合题意；C.商场走廊过道标有“小心碰头”这是为了防止人的头部碰到走廊而受伤，故C不符合题意；D.水深危险，是用来警告人们注意这个水池中的水很深，和惯性没有关系，故D不符合题意，故选B。
初中物理惯性考点归纳总结
初中物理惯性考点归纳总结物理学是一门自然科学，主要研究物质的运动、力学以及相互作用等。
初中物理作为学生初次接触的物理学科，具有重要的基础性和启蒙性。
其中，惯性作为物理学的一大基本概念，贯穿于整个物理学的学习过程中，具有重要的理论和实践价值。
本文将对初中物理中与惯性相关的考点进行归纳总结，旨在帮助同学们理解和掌握相关知识。
一、惯性的概念及惯性定律1. 惯性的概念：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。
2. 惯性定律：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
二、运动状态与惯性1. 静止状态：当物体没有受到外力作用时，处于没有相对运动的状态。
2. 匀速直线运动状态：当物体受到平衡力作用时，可保持匀速直线运动状态。
3. 运动状态的改变：物体状态的改变需要外力的作用。
三、物体运动状态改变的原因1. 外力的作用：只有外力作用于物体时，物体的运动状态才会改变。
2. 合力的作用：物体运动状态的改变与合力的作用有关。
3. 牛顿第二定律：物体所受合力等于质量与加速度的乘积，F=ma。
四、惯性的应用1. 宇宙飞船的发射：宇宙飞船在发射时需要应用惯性定律，以克服地球引力进入宇宙空间。
2. 刹车时乘客的情况：当车辆突然刹车时，乘客身体的惯性会使其向前倾斜，产生惯性的压强感。
3. 手机在车辆中的状态：当车辆突然停下时，手机会继续向前滑动，体现了物体在运动状态中惯性的存在。
五、惯性与安全1. 安全座椅的设计：安全座椅采用了合理的构造，能够有效地保护乘客，减少碰撞带来的伤害。
2. 安全带的作用：安全带的使用能够限制人体的惯性运动，减少碰撞时的伤害。
六、物体运动状态变化的条件1. 合力条件：物体状态的改变需要合力的作用。
2. 外力大小与物体质量的关系：物体质量越小，外力作用下的加速度越大。
3. 物体自身特性的影响：摩擦力等阻碍物体运动的因素会影响物体的运动状态。
七、真空条件下的惯性1. 真空中的运动：在真空条件下，物体没有空气阻力，运动状态更加稳定。
惯性的知识点总结
惯性的知识点总结惯性是物体在不受外力作用时保持匀速直线运动或静止状态的性质。
在日常生活中，我们会发现一些现象，比如当汽车突然刹车时，乘坐在车内的人会向前倾斜；当火车突然启动或停止时，坐在车厢内的人也会有一种向后或向前的感觉。
这些现象都可以归因于物体的惯性。
【牛顿力学中的惯性定律】牛顿力学中的惯性定律，也称为牛顿第一定律，是经典力学的基础之一。
根据惯性定律，物体在受到外力作用前会保持匀速直线运动或静止状态，而当外力消失后，物体会继续保持原来的状态，即便没有外力作用。
这个定律揭示了物体惯性的基本特征，也为我们理解物体的运动提供了重要线索。
【惯性的特点】惯性具有以下特点：1. 保持匀速直线运动或静止状态：即使没有外力作用，物体也会保持原来的状态，继续匀速直线运动或保持静止状态。
2. 维持动量：物体在运动过程中，其动量（质量乘以速度）保持不变，除非受到外力作用。
3. 作用于物体的外力可以改变它的状态：只有当外力作用于物体时，才能改变物体的状态，比如加速、减速、改变方向等。
【实际应用】惯性在生活和工程中有许多实际应用。
例如：1. 汽车制动：汽车在行驶中，当司机踩下制动踏板时，汽车会减速直至停止，这是由于惯性的影响导致的。
2. 机械振动：在机械系统中，由于惯性的存在，机械装置在运动或停止时会产生振动现象。
3. 工程控制系统：在自动控制系统中，惯性传感器被广泛应用，用于感知物体的运动状态并进行相应的调节。
【惯性的单位】在国际单位制中，惯性的单位是“牛顿第二定律”的单位，即千克·米/秒^2，即N (牛顿)。
这个单位通常用于衡量物体在受到外力作用时所产生的加速度。
【惯性与质量的关系】惯性与质量密切相关。
物体的质量越大，其惯性就越大，这意味着需要更大的外力才能改变它的状态。
物理学上用质量来表示物体的惯性大小，质量越大，惯性也越大。
【其他相关概念】1. 惯性坐标系：指一个参考系中，保持匀速直线运动或静止状态的坐标系。
惯性知识点总结
惯性知识点总结一、惯性概念1、惯性的定义惯性是指物体在没有外力作用时保持自身状态不变的性质。
这个自身状态包括物体的速度、方向和位置。
惯性是描述物体运动状态的一个重要概念，它反映了物体的运动惯性和运动状态的保持性。
在牛顿力学中，惯性是指物体保持匀速直线运动的性质，即物体在没有受到外力的作用时，将继续保持原来的速度和方向进行匀速直线运动。
2、惯性的分类根据物体所表现出的惯性特性，惯性可以分为两种类型，即运动惯性和静止惯性。
运动惯性是指物体在匀速直线运动时保持原有速度和方向不变的性质，而静止惯性是指物体在静止状态下保持原始的位置和状态不变的性质。
3、惯性的产生原因惯性是由物体的质量决定的。
当物体的质量越大时，它所具有的惯性也越大；反之，当物体的质量越小时，它所具有的惯性也越小。
这一点可以从牛顿第一定律中得出结论，第一定律也被称为惯性定律，它阐述了物体在没有受到外力作用时的运动状态的保持性。
4、惰性与惯性惰性是惯性的一种表现形式，它指的是物体在没有受到外力作用时保持原有状态的性质。
在日常生活中，我们经常可以观察到惰性现象，比如当乘坐公共交通工具时，经常会有向前突然急刹车时，我们身体会产生一种惯性力向前移动。
这种现象即是惰性的表现。
二、惯性定律惯性定律是牛顿运动定律中的第一定律，它阐述了物体在没有受到外力作用时保持原有状态的性质。
惯性定律可以用来解释物体的运动状态和行为，对于研究物体的运动行为有着重要的意义。
1、惯性定律的表述惯性定律的表述为“物体在没有受到外力的作用下保持匀速直线运动状态”。
这个表述是对物体运动状态的一个简单描述，它说明了物体在没有受到外力的作用时，将保持原有的运动状态，包括速度、方向和位置。
这一定律为研究物体运动提供了一个重要的基础，对于描述和解释物体的运动状态有着关键的作用。
2、惯性原理惯性原理是牛顿力学中的一个重要原理，它指出了物体的运动状态是由物体自身的惯性决定的。
惯性原理可以用来解释物体在没有受到外力的作用时保持运动状态的性质，以及物体在受到外力作用时所表现出的运动特性。
中考物理全面解析并理解“惯性”知识点
中考物理全面解析并理解“惯性”知识点我们从以下三个方面理解惯性：1.惯性可理解为“惰性”——表现为物体不愿意改变原来的运动状态！也就是说：静止的物体总想保持原来的静止状态,运动的物体总想继续保持原来的运动状态。
2.普遍性：惯性是物体本身的一种属性,任何物体在任何情况下都有惯性。
3.影响因素：惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大则惯性越大,与物体是否受力、运动状态等因素无关。
易错点：1.误以为物体运动得越快,惯性越大。
然而，衡量物体惯性大小的量度只有质量。
质量越大,惯性越大。
惯性大小与物体的运动速度和所处的位置及是否受力等无关。
2.误认为惯性是一种力,出现“由于受到惯性或由于惯性作用”等错误说法。
实际上，惯性是一种性质,而不是力。
关于生活中的惯性现象的思路分为五步：第一步:明确研究对象;第二步:明确研究对象原来处在什么运动状态;第三步:指明某物体或物体的某一部分因受力而改变运动状态;第四步:指明另一物体或物体的另一部分由于惯性而保持原来的运动状态;第五步:得出结论。
性”知识点！我们从以下三个方面理解惯性：1.惯性可理解为“惰性”——表现为物体不愿意改变原来的运动状态！也就是说：静止的物体总想保持原来的静止状态,运动的物体总想继续保持原来的运动状态。
2.普遍性：惯性是物体本身的一种属性,任何物体在任何情况下都有惯性。
3.影响因素：惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大则惯性越大,与物体是否受力、运动状态等因素无关。
易错点：1.误以为物体运动得越快,惯性越大。
然而，衡量物体惯性大小的量度只有质量。
质量越大,惯性越大。
惯性大小与物体的运动速度和所处的位置及是否受力等无关。
2.误认为惯性是一种力,出现“由于受到惯性或由于惯性作用”等错误说法。
实际上，惯性是一种性质,而不是力。
关于生活中的惯性现象的思路分为五步：第一步:明确研究对象;第二步:明确研究对象原来处在什么运动状态;第三步:指明某物体或物体的某一部分因受力而改变运动状态;第四步:指明另一物体或物体的另一部分由于惯性而保持原来的运动状态;第五步:得出结论。
惯性及其应用
惯性的物理属性
物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质
当作用在物体上的外力为零时，物体保持静止或匀速直线运动。
物体具有保持原有运动状态的性质叫惯性
在任何时候（受外力作用或不受外力作用），任何情况下（加速或减速），物体都具有惯性。
惯性的单位和量纲
单位
在国际单位制中，惯性的单位是牛顿·秒²（ N·s²），量纲为[L]²[M]·[T]⁻²。
意义
惯性是物体固有的属性，只与物体的质量有 关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯
性小。
02
惯性的产生机制
牛顿第一定律和惯性
பைடு நூலகம்
牛顿第一定律
牛顿第一定律，又称惯性定律，指出物体 在不受外力作用时，将保持静止状态或匀 速直线运动状态。这种现象就是我们通常 所说的惯性。
惯性的产生
惯性是物体的一种固有属性，表现为物体 对其运动状态变化的一种阻抗程度，质量 是对物体惯性大小的量度。当作用在物体 上的外力不为零时，惯性表现为物体具有 保持其自身运动状态的性质，即物体具有 抵抗运动状态被改变的性质。
2023
惯性及其应用
目 录
• 惯性概述 • 惯性的产生机制 • 惯性的应用 • 惯性在日常生活中的应用 • 惯性与其他物理现象的关系
01
惯性概述
惯性的定义
定义
惯性是指物体保持自身状态的性质，包括静止和匀速直线运动。
内涵
惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度，质量是对物体惯性大小 的量度。
05
惯性与其他物理现象的关系
惯性力与虚拟力的关系
惯性力
在非惯性系中，由于相对运动，观察者会感受到惯性力作用。惯性力是一种 虚拟力，用于描述非惯性运动物体之间的相互作用。
初中物理惯性总结归纳
初中物理惯性总结归纳归纳1：物体的运动状态不会自发改变在初中物理中，我们学习到了物理的一个基本概念——惯性。
惯性是指一个物体的运动状态不会自发改变，即物体在不受外力作用时，会保持静止或匀速直线运动的状态。
这个概念可以帮助我们解释很多日常生活中的现象和实验结果。
归纳2：惯性表现形式的多样性惯性不仅仅表现在物体的静止状态，还表现在物体的运动状态上。
首先，我们来看静止状态下的惯性。
当我们将一个静止的物体用力推动时，物体会一直保持前进的同一方向和速度，直到受到其他力的作用才会改变运动状态。
这就是静止状态下的惯性。
而当我们在水平面上以一定的速度奔跑，突然停下来，我们会因惯性而继续向前滑行一段距离。
这就是运动状态下的惯性。
归纳3：惯性的实际应用惯性不仅仅是一个概念，它还有很多实际应用。
首先，我们来看惯性导航系统。
这是一种利用惯性性质来确定物体位置和方向的系统。
它主要通过记录物体的加速度和转动角度来计算物体的位置和方向。
这个系统在航空航天和导航领域被广泛应用。
此外，惯性还在运动车辆中发挥重要作用，例如车辆的制动系统。
当车辆突然制动时，乘客会因惯性而向前滑动，这是车辆的安全设计考虑到了乘客的惯性。
此外，惯性还在体育运动中起着重要作用，例如田径运动员在起步时，依靠惯性可以使自己更快地冲出起跑线。
归纳4：惯性与牛顿第一定律惯性与牛顿第一定律有着密切的关系。
牛顿第一定律也称为惯性定律，它的表述是“任何物体都会保持匀速直线运动或静止，直到受到外力的作用”。
这个定律通过惯性的概念来解释物体的运动状态。
根据这个定律，我们可以推断出一个重要结论：只要物体没有受到外力的作用，它的运动状态就会保持不变。
归纳5：惯性与空气阻力的关系在物体运动的过程中，除了惯性的作用外，还会受到其他力的作用，比如空气阻力。
空气阻力是指当物体在空气中运动时，由于空气的阻碍而产生的运动阻力。
空气阻力的存在会对物体的运动状态产生影响，使物体的运动速度减小或改变方向。
中考物理(第02期)黄金知识点系列 专题14 惯性(现象)及其利用与防治(2021-2022学年)
专题14 惯性(现象）及其利用与防治1．定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性2．性质：惯性是物体本身固有的一种属性.一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
3.对惯性的理解.（1）一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
ﻫ（2）惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质.即静止的物体总要保持静止状态,运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
ﻫ(3)惯性是物体的属性,不是力。
因此在提到惯性时,只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力"等。
惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量,质量大，惯性也大。
４．防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘５．解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动,所以……。
典型例题物理知识渗透于我们生活的方方面面,以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬” Ｂ．汽车的尾部标有“保持车距”D.商场走廊过道标有“小心碰头”Ｄ。
景区水池边立有“水深危险”【解析】A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”警示语,警告人们不要靠近输电铁塔,是有关安全用电的警示语,与惯性无关,故A不符合题意；B．保持车距是为了防止汽车由于惯性在刹车时不能立即停下来而发生交通事故,故B符合题意;C.商场走廊过道标有“小心碰头”这是为了防止人的头部碰到走廊而受伤,故C不符合题意；D.水深危险,是用来警告人们注意这个水池中的水很深,和惯性没有关系,故Ｄ不符合题意,故选B。
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专题14 惯性（现象）及其利用与防治1．定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性2．性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
3．对惯性的理解。
（1）一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
（2）惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
（3）惯性是物体的属性，不是力。
因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。
惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。
4．防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘5．解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….典型例题物理知识渗透于我们生活的方方面面，以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬” B．汽车的尾部标有“保持车距”D.商场走廊过道标有“小心碰头” D.景区水池边立有“水深危险”【解析】A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”警示语，警告人们不要靠近输电铁塔，是有关安全用电的警示语，与惯性无关，故A不符合题意；B．保持车距是为了防止汽车由于惯性在刹车时不能立即停下来而发生交通事故，故B符合题意；C．商场走廊过道标有“小心碰头”这是为了防止人的头部碰到走廊而受伤，故C不符合题意；D.水深危险，是用来警告人们注意这个水池中的水很深，和惯性没有关系，故D不符合题意，故选B。
【答案】B针对练习1 关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A．惯性是物体的一种属性 B．物体只有静止时才有惯性C．物体只有受力作用时才具有惯性 D.物体只有运动时才具有惯性1．B 解析：惯性是物质的一中属性，惯性是指物体保持运动状态不变的性质，任何物体、任何时候都具有惯性，所以选择A，解答此类型题目还要注意惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
针对练习2关于惯性，下列说法中正确的是（）A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B．静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性C．不受到力的物体没有惯性，受到力的物体有惯性D．惯性是物体的属性，一切物体不管运动和静止，受力和不受力都有惯性针对练习3汽车急刹车时，坐在车内的乘客会向前倾倒。
这种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝不及防，向前倾倒。
②汽车很快停止运动，乘客的下半身也很快随车停止运动。
③乘客的上半身由于具有惯性，仍然向前运动。
④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车。
以上四句话最合理的排列顺序是A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③3．B 解析：④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车；②汽车很快停止运动，乘客的下半身也很快随车停止运动；③乘客的上半身由于具有惯性，仍然向前运动；①乘客猝不及防，向前倾倒；故正确的顺序应选B。
1．在水平轨道上有一辆试验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。
在实验车向右匀速运动的过程中，钢珠因电磁铁断电下落。
如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的轨迹。
以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是1．C 解析：钢球随实验车在水平轨道上匀速向右行驶，当它落下前，速度与实验车的速度一样；当它下落时，由于惯性，水平方向上的速度不变，但竖直方向上受到重力，因此以实验车为参照物时，钢珠作自由落体运动，故选C。
2．小明看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：（1）人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来（2）人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态（3）人向车行驶的方向摔倒（4）从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态解释这个现象的合理顺序是（）A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（4）（1）C．（3）（4）（1）（2）D．（4）（1）（2）（3）3．今年1月，我国大部分地区遭受低温多雨天气，行驶的后方车司机看到不远处的前车后立即刹车，由于_______仍撞到前车，造成追尾事故。
3．惯性解析：汽车原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，由于汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，车不能立即停止，要向前继续运动一段距离，这是撞到前车的真正原因。
4．许多交通事故是由于超载造成的。
超载的汽车刹车时，由于惯性要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故，此时汽车惯性与不超载时相比将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
4．增大解析：惯性的大小只与质量有关，质量是衡量惯性的唯一标量，因汽车超载时质量大于不超载时的质量，故汽车超载时惯性与不超载时相比将增大。
5．运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有___________，最终会落向地面是因为受___________的作用。
落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的_____________。
5．惯性重力形状解析：运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有惯性，最终会落向地面是因为受重力的作用；落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的形状。
6．如图所示，离开运动员的足球仍然能在空中继续飞行，是由于足球具有____________。
6．惯性解析：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
足球被踢离开脚后还能在空中继续飞行，这是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态。
1. 【2016•苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关．．的是A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶1．D 解析：A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关；D.靠右行驶与惯性无关。
故选D。
2. 【2016•山东菏泽卷】汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是A．静止B．匀速行驶C．突然刹车D．突然开动3. 【2016•滨州卷】小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s。
关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响3．D 解析：人在不跳的情况下和地球一起运动，是相对静止.人起跳的时候，由于惯性，人会保持和地球的自转速度一样所以地球的自转对跳远人没有影响.跳远人不能利用这个自然现象跳得更远，所以无论向哪跳对成绩都没有影响，故选D。
4. 【2016•安徽卷】下列说法错误的是（）A标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C跳远时助跑可以增大运动员的惯性.从而提高成绩D质量越大的物体惯性越大4．C 解析：惯性是物体的基本属性，惯性大小只与质量有关，质量越大惯性越大，与速度大小没有关系，故C选项说法错误，符合题意；体育项目中标枪投掷、射击、立定跳远、跑步不能立即停止，均是惯性现象，AB说法正确，不符合题意；故答案选C。
5. 【2016•山东临沂卷】下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）A、跳远运动员起跳前助跑B、拍打衣服时，灰尘脱离衣服C、驾驶员驾车时，必须系安全带D、锤头松了，把锤柄在水泥地上撞击几下6. 【2016·玉林、防城港、崇左卷】为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。
主要原因是（）A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大6．C 解析：安全带是为了防止车辆由于急刹车和突然加速对人造成伤害的，由于火车极少急刹和突然加速，所以不用配置安全带，故应选C。
7. 【2016·河北卷】下列关于惯性的说法正确的是（）A．太空中的宇航员不具有惯性B．物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C．汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害D．运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩7．C 解析：一切物体都具有惯性，故A错；惯性只与物体的质量大小有关，与物体的运动情况无关，故B错；汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，故C正确；运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大起跑时的初速度，而不能增大惯性，故D错；应选C。
8. 【2016·泉州卷】汽车装有安全气囊，在下落哪种情况出现时，可以减轻对人身造成的伤害（）A．汽车速度太快 B．汽车急转弯C．汽车突然启动 D．汽车前端发生强烈撞击8．D 解析：汽车急刹车、急剧减速或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害．装有安全气囊系统的汽车，安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免造成人体伤害，故选D．9. 【2016·宜昌卷】轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用，如图6所示。
“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害A．紧急刹车B．左右转弯C．前方碰撞D．后方追尾10、【2016•四川内江卷】如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会。
（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）10、向左倾倒；保持静止解析：橡皮和书的原来状态是相对静止，当书突然向右运动时，橡皮下部受到书施加的摩擦力方向向右，上部由于惯性，还有保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；如果书表面绝对光滑，橡皮下部不受到书施加的摩擦力，故橡皮将会保持静止。