初三英语复习资料(全套)
最新人教版九年级英语复习资料全册全套
最新⼈教版九年级英语复习资料全册全套最新⼈教版九年级英语复习资料全册全套九年级英语Unit1《How can we become good learners?》知识点1. have a conversation/talk with sb. 同某⼈谈话2. too…to… 太……⽽不能not enough.. to so/such …that+结果状语从句so that=in order that+⽬的状语从句Xiao Yu is too young to dress himself.Xiao Yu is not old enough to dress himself.Xiao Yu is so young that he can’t dress himself.Xiao Yu is such a young boy that he can’t dress himself.3. the secret to……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事fearscare scared scary5. look up 查阅look at look through look after look forward to look uplook up to look down on/upon look around look overlook out=be careful=take care look out of look likelook back …6. read aloud ⼤声跟读7. make mistakes in 在……⽅⾯犯错误make a mistake in..8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to doing 注意；关注look forward to feel like give up have funhave trouble/difficulty/problems/a hard(difficult) timestop/keep/prevent sb. from doing put off be/get used tocan’t help doing be (well) worth doing be busy doingbe always doing12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能⼒the key to the door/question the ticket to the matchthe way to…14. good learners 优秀的学习者15. work with friends 和朋友⼀起学习work in groups16. study for a test 备考17.speaking skills ⼝语技巧spoken English英语⼝语18.a little=a bit=a little bit=kind of 有点⼉19.at first 起初起先first of all at the beginning ofto start with20.because of 因为because +原因状语从句21.as well 也,too, eitheralso22.the meaning of ……的意思What’s the meaning of the word?What does the word mean?What do you mean by the word?23.in common 共有的have… in common24.for example 例如for instancesuch as列举25.think about 考虑think over 仔细考虑think hard 苦苦思索think of26.even if/though 即使尽管纵容27.worry about=be worried about 担⼼担忧be nervous about be anxious about be excited aboutbe serious about be relaxed about28.make word cards 制作单词卡⽚29.ask the teacher for help 向⽼师求助ask for30.give a report 作报告31.word by word ⼀字⼀字地little by little one by onestep by step32.fall in love with 爱上fall-fell-fallenfall down 跌倒fall down from= fall off从..掉下来fall over 绊倒fall into 落⼊33.something interesting 有趣的事情修饰不定代词的形容词后置不定代词作主语谓语动词⽤单三34.take notes 记笔记write down35.how often 多久⼀次How soon多久以后How longHow far How much How many..36.a lot of=lots of= plenty of 许多37.learning habits 学习习惯eating habbits38.be interested in=take an interest in 对……感兴趣39.be good at=do well in 在……⽅⾯擅长be bad at do badly in be weak in40.each other 彼此互相one another41.instead of +n./pron./doing 代替⽽不是42. by doing sth 通过做某事43.it +be+adj/n.+for(of) sb.+to do sth 做某事是……的44.finish doing sth 完成某事finish/practice/enjoy/mind/ suggest/avoid/consider/stand45.what/how about doing sth？做某事怎么样？46.try to do sth 尽⼒做某事try one’s best to dotry doing try on try out47.the +⽐较级，the+⽐较级越……，就越……⽐较级+and +⽐较级as…as not as… as48.find it+adj+to do sth 发现做某事49.help sb (to) do sth 帮助某⼈做某事help-helpfulhelp sb. with give sb. a hand= do sb. a favorhelp out help oneself 请⾃便with the help of sb. == with one's help 在某⼈的帮助下50.keep doing sth ⼀直做某事keep sb. +adj.51.begin/start to do sth 开始做某事begin/start doing sth.52.want to do sth.=would like to do=feel like doing 想要做某事53.need to do sth 需要做某事need doing=need to be done54.remember to do sth 记得做某事remember doing sth.forget to do sth forget doing sth55. 提建议的句⼦：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后⾯要⽤动词的ing形式，这⼀点考试考的⽐较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加⿊的部分⽤的是动词的原型）如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加⿊的部分⽤的是动词的原型）如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
初中英语中考复习资料全
初中英语中考复习资料全
一、听力
1. 听力理解
- 小对话：听小对话，选择正确的答案。
- 长对话：听长对话回答问题。
- 短文理解：听短文，回答相关问题。
注意关键词。
2. 听力技巧
- 提前预览：在听力开始前，浏览听力材料，了解大意。
- 注意关键词：听力中会出现一些关键词，要重点关注。
- 多听多练：通过多次听力练来提高听力技巧。
二、单项选择
1. 词汇：掌握常用词汇及词义辨析。
2. 语法：了解基本的语法规则。
3. 句型转换：熟悉句型转换的规律。
4. 完形填空：掌握文章整体意思，通过上下文推测填空内容。
三、阅读理解
1. 标题理解：快速浏览文章，找出文章的主旨。
2. 细节理解：仔细阅读文章，找出特定细节。
3. 推理判断：根据文章内容进行推理判断。
4. 表达态度：理解文章作者的观点和态度。
四、写作
1. 书面表达：掌握合适的表达方式和句子结构。
2. 话题写作：对于给定的话题，能够展开合理的写作内容。
五、口语交际
1. 日常交际：熟练掌握日常用语表达。
2. 问答对话：能流利且准确地进行问答对话。
六、应试技巧
1. 时间安排：合理规划考试时间，合理分配各个部分所需时间。
2. 注意细节：注意题目的要求和限制条件。
3. 充分准备：提前复并进行模拟练。
以上是初中英语中考复的一些重点内容和技巧，希望对你的复
有所帮助。
(完整版)人教版新目标九年级全册英语复习资料
九年全册英复料◆unit1 How do you study for a test?一．复重点1．目言： talk about how to study,2．要求背部分 P3G ，P4-3a, P6-3a, P8-reading3.背表。
1． 4．复教材所有内容，复所做的，侧重基目。
二．知点：1．frustrate,frustrating,frustrated : frustrate 意思“使绝望，使沮，使” ，是及物，后来接； frustrating 意思“令人沮的，令人绝望的”。
是指某事令人绝望，含有主意，主一般物； frustrated 意思“沮的，绝望的”。
是指某物感觉绝望，相当于 disappointed,含有被意，主一般人。
短 be frustrated in 意思“遭到失”。
2．介 by , with, in , on 表方式 : by+交通工具（注意不冠），by+doing sth 通⋯方式；with+ 工具，with a pen, with+人体部位， with our eyes；in +言，in English, in+物资料， in ink （墨水） =by pen；on+器或媒介 on TV3．Ever 的用法：ever 相当于 at any time，意思“曾”。
同always,反never.常于在达成的一般疑句及条件状从句,其余状况下也有所使用。
1）用于在达成的一般疑句中。
Have you ever been to Shanghai? ）2用于条件状从句。
If you ever hear from her, please tell me about it.3)用于一般在的疑句中。
Do you ever talk to your English friends?4)用于否认句。
No man ever returned from here.5）用于必定句中，表示“经常，是” ，常使用 always.注意： ever 和 always 的反都是 never。
最新中考英语总复习资料总汇(完整版)
中考英语总复习资料总汇（完整版）一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy →boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class →classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
中考英语复习资料(完整版)
中考英语复习资料(完整版)
本文档旨在提供中考英语复资料，帮助学生们更好地准备英语
考试。
以下是一些重要的复建议和方法：
听力理解
- 提高听力理解的方法：
- 多听英语录音材料，包括录音书、英语歌曲和英语电影等。
- 练听写，强化对听力材料的理解和记忆。
- 多参加英语听力训练班或活动，锻炼耳朵对英语的适应能力。
语法知识
- 掌握常用的英语语法知识点：
- 动词时态和语态的用法。
- 名词、代词和冠词的用法。
- 形容词和副词的比较级和最高级用法。
- 句子结构和句型的变化。
阅读理解
- 针对阅读理解题的训练方法：
- 阅读英文报纸、杂志和故事书，提高阅读理解能力。
- 注意词汇的积累和理解，包括同义词、反义词和相关词汇等。
- 研究根据上下文推断词义和理解文章的主旨。
写作技巧
- 训练写作技巧的建议：
- 练写英语作文，包括日记、信件、文章等。
- 关注写作的结构和逻辑，注意段落的组织和过渡。
- 多读范文和优秀作文，研究他人的写作技巧和表达方式。
以上是一些中考英语复习的基本建议和方法，希望能对同学们
的备考有所帮助。
祝大家取得好成绩！。
初中英语复习资料
初中英语复习资料Section 1: 词汇复
- 重点词汇复：
- 单词音标、词义及用法
- 词语辨析
- 语境运用：
- 阅读理解题型，根据上下文猜测词义
- 词汇填空题型，根据句意选择合适的词汇Section 2: 语法复
- 时态复：
- 现在时、过去时、将来时等时态的用法
- 时态在句子中的转换
- 语法知识点：
- 名词、动词、形容词、副词等的基本用法
- 语法规则运用，如主谓一致、代词的使用等Section 3: 句型复
- 基本句型：
- 肯定句、否定句、疑问句等基本句型的构成- 不同句型在交流中的运用
- 复合句构造：
- 并列句、从句等复合句的构造和用法
- 复合句在段落表达中的运用
Section 4: 阅读理解
- 阅读理解题型：
- 根据文章理解文章主旨、细节等
- 根据文章回答相关问题
- 阅读技巧：
- 阅读过程中的标记和总结
- 提升阅读速度和理解能力的方法
Section 5: 写作练
- 写作类型：
- 书面表达、口头表达等不同形式的写作练
- 基础句式和词汇运用的训练
- 写作技巧：
- 写作前的构思和提纲准备
- 写作过程中的语言表达和段落结构的掌握
以上是初中英语复习资料的完整版，希望能够帮助你做好复习准备。
加油！。
初三英语复习资料
初三英语复习资料
以下是初三英语的复资料，希望能帮助到你：
1. 语法复
- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，复时要注意动词的形式变化和用法。
- 从句：复定语从句、宾语从句和状语从句的构成和用法。
- 名词：复可数名词和不可数名词的用法，并研究复数形式的变化规则。
- 形容词和副词：复形容词和副词的比较级和最高级形式，并研究一些常用的形容词和副词的用法。
2. 听力训练
- 听录音并回答问题：通过听录音并回答问题的练，提高听力
理解能力。
- 听短文并填写信息：通过听短文并填写相关信息的练，提高
听力理解和笔记整理能力。
- 听对话选择正确答案：通过听对话并选择正确答案的练，提
高听力理解和判断能力。
3. 阅读理解
- 短文理解：练阅读短文并回答相关问题，提高阅读理解能力。
- 阅读填空：练根据短文内容填写相关信息，提高阅读理解和
笔记整理能力。
- 阅读选择题：练根据短文内容选择正确答案，提高阅读理解
和判断能力。
4. 写作技巧
- 句型转换：练根据给定的句子进行句型转换，提高句子表达
的灵活性。
- 作文写作：练写作短文，包括日记、信件、故事等，提高写
作能力和语言表达能力。
以上是初三英语的复习资料，希望你能认真复习，取得好成绩！。
九年级全册英语知识点归纳
一、语法
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的使用和构成
2.现在进行时、过去进行时的构成和用法
3.现在完成时、过去完成时的构成和用法
4.直接引语和间接引语的转换
5.省略句的构成和使用
6.被动语态的构成和使用
7.定语从句和名词性从句的用法
8.感叹句和条件句的构成和用法
9.并列连词、从属连词和关系词的使用
10.数词、形容词、副词的用法和比较级、最高级的构成
11.介词和介词短语的使用
12.情态动词的用法和构成
二、词汇
1.各类词汇的拼写和发音规则
2.常用动词、名词、形容词、副词的用法和搭配
3.各类介词的用法
4.常用短语和习惯用语的应用
5.常用句型和固定搭配的用法
三、阅读理解
1.根据文章的标题、首句、尾句、关键词等进行文章的整体理解
2.根据上下文和词汇推测词义
3.理解和分析文章中的事实细节和主旨
4.分析和解答文章中的推理和引申问题
5.根据文章内容回答问题、总结归纳并进行有关话题的讨论
四、写作
1.根据提示和要求进行句子、短文的写作
2.根据图片或图表进行写作并描述所给信息
3.根据所学内容进行自由写作并流畅表达自己的观点
4.根据所给材料和要求进行信件、日记、倒序叙述等不同文体的写作
5.使用复杂句型和连接词进行段落和篇章的组织和衔接
以上仅是九年级全册英语知识点的一部分，每个单元和课文中还涉及很多具体的语法点、词汇和表达方式。
在学习过程中，应该结合课本和习题进行练习和巩固，才能更好地掌握这些知识点。
同时，还需要注重拓宽自己的阅读广度和写作能力，提高语言的运用和表达能力。
初三英语复习资料大全
初三年级
I'll tell him the 他n回e来w时s，我w将h告e诉n他这h个e消息c。omes back. If you take果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , 等n等o。wadays
初三年级
目录
一般现在时...................................................................................................................................... 2 一般过去时...................................................................................................................................... 3 一般将来时...................................................................................................................................... 3 英语语法时态的几种转换 .............................................................................................................. 6
初三年级
一般现在时
主要用于下面几情况： 1)描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：alwsay, everyday , often , (month ,。)ye,arso,meetticmes等等,，以s表e示l句d中o的m动作,或状u态s是u习a惯l性ly 的、经常性的。例如： They raise du。c他k们s以养a鸭s为副a业。sideline She doensnw'rtitoeftteo her fa她m不i常l给y家,里写o信n，l仅y一月o一n封ce a month 而已。 I cycle to 。w我o每r天k骑自e行v车e上r班y。 day It seldom。这r儿a很i少n下s雨。here 2仅)为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或 进行的状态"。例如： He can speak fi。v他e能说f五o种r外e语i。gn languages That is a 。b那e是a座u美t丽i的f城u市l。 city Changjiang River is one 长o江f是世t界h上e最长l的o河n流g之e一s。t rivers She major。s她主i修n音乐m。usic All my famil。y我全l家o人v都e喜欢f足o球o。tball My sister is alwa我y妹s妹总r是e乐a于d助y人。to help others . 3)陈述客观事实、客观真理。 顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如： The sun ris。e日s出东i方n。 the east The earth goe。s地球a绕r着o太u阳n转d。 the sun Ten minus 。t十w减o二等i于s八。eight Light travels。光f的a速s度t比e声r音的t速h度a快n。 sound The United States liaecsifbiyc美国tO位hc于ee太a平wn洋e.西s岸t。coast of th 4)根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的 谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：
初三英语复习资料(全套)5
初三系列复习资料（5）代词考点集汇，讲解和训练五、代词【考点直击】1。
人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2 常见不定代词的一般用法；3 反身代词的形式、意义及其主要用法； 4. 关系代词的基本用法5. 相互代词的基本用法； 6。
疑问代词的基本用法。
7. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；8。
指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法【名师点睛】代词是代替名词、形容词和数词的词.按其意义、特征及其在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等.一。
人称代词1。
人称代词的人称、数和格，如下表所示。
2。
人称代词有主格和宾格之分。
通常主格作主语，宾格作宾语.如：I like table tennis. （作主语）Do you know him？（作宾语）3.人称代词还可作表语。
作表语时用宾格。
如：--—Whos is knocking at the door? —-—It's me。
4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时,用主格和宾格都可以。
如：He is older than me。
｜He is older than I am。
二。
物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示.2。
形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语.例如:Our teacher is coming to see us.This is her pencil—box.3。
名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主语、宾语和表语。
Our school is here，and theirs is there.（作主语)-—- Is this English-book yours？（作表语）—-- No。
Mine is in my bag。
I've already finished my homework。
九年级全一册英语复习资料
Unit1单词：1，教科书：课本2，交谈：谈话3，大声地：出声的4，发音：读音5，句子6，有耐心的：病人7，表情：表示：表达方式8，发现：发觉9，秘密：秘诀10，查阅11，语法12，重复：重做13，笔记：记录14，朋友：伙伴15，物理：物理学16，化学17，记忆：记住18，模式：方式19，发音20，增加：增长21，速度22，搭档：同伴23，出生24，天生具有25，能力：才能26，创造：创建27，大脑28.活跃的：积极地29，注意：关注30，使联系1，把........和.........连接或联系起来 32，一夜之间 33，回顾：复习 34，知识：学问 35，终身的：毕生的 36，明智的：聪明的语法聚焦：1、你怎样学习英语？我通过小组学习英语，2、你通过大声阅读来学习英语吗？是的，它有助于我的发音。
3、我怎样能读的快点儿？你可以通过读词组来读快点儿。
4、我怎样能提高我的发音？一个方法是听磁带。
5、你读的越多，你讲读的越快。
词组：1、逐字逐句的2、向某人求助3、和某人对话4、练习发音5、为考试做准备6、用那种方法学到很多7、制作单词卡片8、小组学习9、大声朗读10、提高口语技能11、他们脸上的表情12、爱上13、做语法练习14、写日记15、关键词16、做笔记17、在词典中查阅生词18、大声重复出来19、在某方面犯错误20、天生具有21、参加英语俱乐部22、练习说英语23、注意24、这在笔记本上25、提高阅读速度26、反复练习27、终身的旅程28、把…和…联系起来29、寻找复习的方法30、用之或弃之31、学习能力32、课间或课后33、对…敢兴趣34、向某人解释35、你的一部分36、学习习惯37、共同的好习惯38、练习发音39、40、即使41、朗读42、给笔友写一封邮件43、代替写作44、一点一点地45、再而三46有压力47、独自48、和朋友们谈话49、耐心点儿50、他们的肢体语言51、语言学习的秘诀52、小菜一碟53、你活该重点句子：1、每个人天生具有学习的能力2、但是你是否能做好取决于你的学习习惯3、研究表明成功的学习者有一些共同的好习惯4、培养一种他们学习的兴趣5、对你来说长时间注意它更容易6、好的学习者经常把他们需要学的和一些有趣的东西联系起来7、熟能生巧8、他通过尝试许多次并且从他的错误中学习来成功9、发现他们的学习技巧10、仅仅努力学习是不够的11、知识来自于质疑12、学习是一场终生的旅程因为每天都有新事物13、你学习的每一件事都成为你的一部分并且改变你14、不要一个字一个字读，要按意群读15、这得慢慢来16、我还学会了像“小菜一碟”和“你活该”这样有用的句子17、有些单词我不会读／有些英语单词我拼不出来Unit2单词：1.月饼。
初三英语知识点归纳总结及例题
初三英语知识点归纳总结及例题一、语法重点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态的构成和用法。
2. 非谓语动词：熟练运用动词不定式、动名词和分词作定语、状语、宾语补足语等。
3. 从句：理解并运用宾语从句、状语从句、定语从句的构成和用法。
4. 被动语态：掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成。
5. 虚拟语气：熟悉虚拟语气在条件句中的应用。
二、词汇积累1. 高频词汇：重点记忆课本中出现的高频词汇，包括名词、动词、形容词和副词。
2. 短语搭配：掌握常用动词短语、介词短语等固定搭配。
3. 同义词与反义词：积累同义词和反义词，提高词汇的广度和深度。
三、阅读理解1. 快速阅读：学会通过略读、寻读等技巧快速获取文章主旨。
2. 细节理解：提高对文章细节的把握能力，如时间、地点、人物等。
3. 推理判断：培养根据文章内容进行推理和判断的能力。
四、写作技巧1. 文章结构：掌握英语文章的基本结构，如引言、正文、结尾。
2. 句型运用：灵活运用各种句型，使文章表达更加丰富。
3. 逻辑连贯：注意文章的逻辑连贯性，使用恰当的连接词。
例题：语法填空The movie "The Lion King" is a popular animated film. Ittells a story about a young lion named Simba who becomes the king of the jungle after his father's death. Simba was bornin a royal family, but he was not always (1) ________ (responsible). He was curious and playful, always gettinginto trouble. One day, his father, Mufasa, took him to thetop of a hill to show him the kingdom. Mufasa told Simba that everything the light touches is their kingdom and he would be the king one day. However, Simba's uncle, Scar, was jealous and wanted to be the king. He (2) ________ (plan) to kill Mufasa and Simba to take the throne. After Mufasa's death, Simba was blamed for the tragedy and ran away from home. He met two friends, Timon and Pumbaa, who taught him to live a carefree life. But eventually, Simba realized his (3)________ (responsibility) and returned to the kingdom tofight against Scar and reclaim his rightful place as the king. 答案：1. responsible2. planned3. responsibility通过以上知识点的归纳总结和例题的练习，希望能帮助初三学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
初三英语总复习资料
初三英语总复习资料初三英语总复习资料：词汇、语法、阅读与写作一网打尽面对即将到来的中考，初三学生需要在有限的时间内全面复习英语知识。
本文将为学生提供一份涵盖词汇、语法、阅读和写作的英语总复习资料，帮助大家巩固所学知识，提高英语综合运用能力。
一、词汇复习词汇是英语学习的基础，掌握足够的词汇量对于阅读、听力、口语和写作都至关重要。
以下为初三学生提供一些词汇复习技巧：1、分类记忆法：将词汇分为名词、动词、形容词、副词等类别，分类进行记忆。
2、词根记忆法：掌握常见词根及演变规律，例如前缀、后缀等，有助于推测生词含义。
3、语境记忆法：将词汇放入具体语境中记忆，结合句子和文章，加深对词汇的理解。
二、语法复习语法是英语学习的骨架，掌握好语法知识对于英语运用十分重要。
以下为初三学生提供一些语法复习技巧：1、梳理知识点：将初中阶段学习的语法知识进行梳理，形成系统化的知识结构。
2、做题练习：通过做题的方式巩固语法知识，尤其是中考真题，能够更好地了解语法考试要点。
3、语法与写作结合：在写作中运用所学的语法知识，加深对语法的理解。
三、阅读复习阅读是英语考试的重要题型，需要学生具备较高的理解能力和阅读技巧。
以下为初三学生提供一些阅读复习技巧：1、扩大阅读量：多读英文文章，提高阅读速度和理解能力。
2、注重技巧：掌握预测、扫读、细读等阅读技巧，提高阅读效率。
3、练习理解题：通过做阅读理解题，加深对文章的理解，同时熟悉考试题型。
四、写作复习写作是英语学习的输出环节，能够检验学生的语言运用能力。
以下为初三学生提供一些写作复习技巧：1、勤练写作：多写英语作文，锻炼写作能力。
2、构建写作框架：在动笔前，先列出写作提纲，确保文章结构清晰、逻辑严谨。
3、多读范文：阅读优秀的英语范文，学习其写作技巧和表达方式。
4、修改与反馈：写完作文后，多次修改，检查语法、拼写等错误，并通过他人反馈不断完善写作能力。
总之，初三英语总复习需要全面而系统地进行，不仅要在词汇、语法、阅读和写作等方面进行深入复习，还要注重复习技巧和方法，提高复习效率。
九年级(全)复习资料
九年级（全）总复习资料regret to do sth.因要做某事而遗憾（事情还没做）regret doing sth.后悔做了某事（事情已经做了）have a pain in+部位=have+a+部位ache某部位疼痛ill adj.生病的（表语）illness n.疾病sick adj.生病的（定语）Danny didn’t come to school because he was ill.(同义句)Danny didn’t come to school because of his illness.because+句子=because of+短语be afraid to do sth.害怕做某事be afraid of sth.害怕…be afraid of doing sth.害怕做某事luck n.幸运lucky adj.幸运的luckily adv.幸运地fortune n.幸运fortunate adj.幸运的fortunately adv.幸运地unlucky=unfortunate adj.不幸运的unluckily=unfortunately adv.不幸运地以need和must开头的一般疑问句，注意回答用词Need I do sth.?Yes,you must.No,you needn’t./don’t have to.Must I do sth.?Yes,you must.No,you needn’t./don’t have to.如果是被动的意思Sth.need doing.=Sth need to be+过去分词.某事需要被做。
The flowers need watering.=The flowers need to be watered.花需要被浇水。
have no choice but to...除了...别无选择be made of由...制成（看见原材料，衣物）be made from由...制成（看不见原材料）be made into被制成...be made in在...被制成（时间或地点）be made by被谁制成be made up of由...组成be harmful to=be bad for=do harm to对…有害advice n.建议some advice一些建议a piece of advice一条建议advise v.建议advise sb.to do sth.建议某人做某事as a result of=because of由于…的原因；因为in public(places)在公共场所be against the law=break the law违法Don’t take that risk.不要冒险。
2023年初三英语复习资料全套
---No. Li Lei and Han Mei have asked for leave.
A. everybody B. somebody C. anybody D. nobody
( )11. Paul has _______ friends except me, and sometimes he feels lonely.
( )2. The English novel is quite easy for you. There are ______ new words in it.
A. a little B. little C. a few D. few
( )3. ---You want ________ sandwich?
A. Either B. Neither C. Both D. None
( )6. --I came in a hurry and forgot to bring food.
--Never mind. You can have ____.
A. us B. ours C. you D. yours
( )7. ---Can I come this evening or tomorrow morning?
四. 反身代词
英语中用来表达"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"
等意义旳代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。
五.不定代词
不是指明替代任何特定名词旳代词叫做不定代词，在句中可作主语、表
语、宾语和定语。现将几种常用旳不定代词举例阐明如下：
成年人版初三英语复习资料
成年人版初三英语复习资料一、词汇复1. 名词- book - 书籍book - 书籍- dictionary - 字典dictionary - 字典- pencil - 铅笔pencil - 铅笔- pen - 钢笔pen - 钢笔- desk - 书桌desk - 书桌- chair - 椅子chair - 椅子- school - 学校school - 学校- teacher - 老师teacher - 老师- student - 学生student - 学生- homework - 家庭作业homework - 家庭作业2. 动词- study - 研究study - 学习- read - 阅读read - 阅读- write - 写作write - 写作- listen - 听listen - 听- speak - 说speak - 说- learn - 学learn - 学- practice - 练practice - 练习- improve - 提高improve - 提高3. 形容词- smart - 聪明的smart - 聪明的- kind - 友善的kind - 友善的- hardworking - 努力的hardworking - 努力的- patient - 耐心的patient - 耐心的- organized - 有条理的organized - 有条理的- helpful - 乐于助人的helpful - 乐于助人的- polite - 有礼貌的polite - 有礼貌的- friendly - 友好的friendly - 友好的- responsible - 负责的responsible - 负责的二、语法复1. 一般现在时- 用于表示经常性的动作、惯或事实- 结构：主语 + 动词原形/第三人称单数形式2. 现在进行时- 用于表示当前正在进行的动作- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式3. 一般过去时- 用于表示过去发生的动作或状态- 结构：主语 + 动词过去式4. 一般将来时- 用于表示将来发生的动作或计划- 结构：主语 + will + 动词原形三、阅读理解Passage 1完成下列句子。
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初三系列复习资料（5）代词考点集汇，讲解和训练五、代词【考点直击】1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2 常见不定代词的一般用法；3 反身代词的形式、意义及其主要用法； 4. 关系代词的基本用法5. 相互代词的基本用法；6. 疑问代词的基本用法。
7. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；8. 指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法【名师点睛】代词是代替名词、形容词和数词的词。
按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。
一. 人称代词 1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。
2.人称代词有主格和宾格之分。
通常主格作主语，宾格作宾语。
如：I like table tennis. （作主语）Do you know him?（作宾语）3.人称代词还可作表语。
作表语时用宾格。
如：---Whos is knocking at the door? ---It’s me.4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。
如：He is older than me. | He is older than I am.二. 物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。
2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。
例如：Our teacher is coming to see us.This is her pencil-box.3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。
Our school is here, and theirs is there.（作主语）--- Is this English-book yours? （作表语）--- No. Mine is in my bag.I've already finished my homework. Have you finished yours? （作宾语）三. 指示代词指示代词包括：this，that，these，those。
1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：This is a pen and that is a pencil．We are busy these days．In those days the workers had a hard time．2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲到的事物，例如：I had a cold. That's why I didn't come.What I want to say is this ; pronunciation is important in learning English．3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai．4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。
例如：Hello! This is Mary. Is that Jack speaking?四. 反身代词英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。
反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。
1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。
He called himself a writer．Would you please express yourself in English?2. 作表语。
It doesn't matter．I'll be myself soon．The girl in the news is myself．3. 作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。
I myself washed the clothes．（=I washed the clothes myself.）（作主语同位语）Y ou should ask the teacher himself．（作宾语同位语）五. 不定代词不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作主语、表语、宾语和定语。
现将几个常用的不定代词举例说明如下：1. some与any的区别1）some多用于肯定句，表示“一些，几个”作形容词时，后面可以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。
Look! Some of the students are cleaning the library.. Some rice in the bag has been sold out.2）any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示“一些，任何”用作形容词时，后面可以接①不可数名词+单数动词；②可数名词+复数动词。
If you have any questions, please ask me.There isn't any orange in the bottle.Have you got any tea?3）any和some也可以作代词用，表示“一些”。
any多用于疑问句或否定句中，some多用于肯定句中。
How many people can you see in the picture? I can't see any.If you have no money, I'll lend you some.注意：与some, any结合的词如something, somebody, someone, anything, anyone, anybody在肯定句、否定句、疑问句、条件句中的用法，大致和some, any的用法相同。
2. few, a few, little, a little在用法上的区别1）用作形容词：He can speak only a little Chinese.There is only a little milk in the glass.He has few friends.They had little money with them.2）a little和little也可以用作副词，a little表示”有点，稍微”,little表示”很少”I'm a little hungry. (修饰形容词hungry) Let him sleep a little. (修饰动词sleep)Mary, go a little faster, please. (修饰副词比较级) She slept very little last night.3. other, the other, another, others, the others的区别。
1）other可作形容词用，后面可以跟单数或复数名词，意思是”其他的,别的”Where are his other books?I haven't any other books except this one.2）other也可以用作代词，与冠词the连用构成“the other”，表示两个人或物中的“另一个”。
常与one 搭配构成“one ..., the other ...”句型。
He has two brothers. One is 10 years old , the other is 5 years old.She held a ruler in one hand and an exercise-book in the other.3）other作代词用时，可以有复数“others”，泛指“另外的人或物”。
常与some搭配构成“some ...., others ...”句型。
Some went to the cinema, others went swimming.This coat is too large. Show me some others, please.4）“the others”表示特指某范围内的“其他的人或物”。
We got home by 4 o'clock, but the others didn't get back until 8 o'clock.In our class only Tom is English, the others are Chinese.5）another可作形容词用,修饰后面的名词，意为“另一个”，还可以跟代词one.Y ou can see another ship in the sea, can't you?Mary doesn't want to buy this skirt. Would you please show her another one?6）another也可以作代词用，表示“另一个”。
I'm still hungry after I've had this cake. Please give me another.4. every与each的区别。
当我们说each child, each student或each teacher时，我们想到的是一个人的情况。
而当我们说every child 和every student时，我们想到的是全体的情况，every的意思与all接近，表示他们都如此。
Every student loves the English teacher. = All students love the English teacher.Every child likes playing. = All children like playing.5. all和both的用法。
1）all指三者以上，或不可数的东西。
谓语动词既可以用单数，也可以用作复数。
在句中作主语、表语、宾语、同位语和定语。
All of us like Mr Pope. 我们都喜欢Pope先生。
（作主语）= We all like Mr Pope. (作同位语)All the water has been used up. (作主语)That's all for today. (作表语)Why not eat all (of) the fish? (作宾语)All the leaders are here. (作定语)2）both作代词。