班主任工作培训【精选】
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4、每学期期末考试前就将上期学生成绩登上学籍卡，发现有出入的及时查询。
5、每年6月底和12月底主动与教材科衔接好下一年上、下学期本班教材订购的有关事宜。
6、经常注意校园网信息，及时向学生和有关教师传递。
7、第一学期按教务处安排根据省校教学计划确定本班实施性教学计划并上报。
8、每学年将本班评优推荐名单申报表报政教处。
班主任工作培训
安宁职中
二OO七年
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1
班主任工作培训
班主任的定义和作用
班主任工作的模式
班主任工作的心态
班主任工作的常规
班级管理
班级安全教育
预防和应对危害性突发事件
问题学生教育方法
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2
班主任的定义和作用
一、定义
班主任是学生的组织者、教育者、指导者，是学 校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手 和骨干力量，是联系任课老师、学生集体组织的纽 带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。
才能改变环境
可见，人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自
己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一
丝，改变一毫。
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班主任常规
开学前 开学 上课 教学管理 学期末 毕业班工作 班级档案的建立和管理
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返回 9
一、开学前
1、一年级新生入学前，班主任要造好本班学生花 名册，了解、掌握学生的基本情况；物色班委会的 主要干部对象；做好入学教育的准备工作，包括 （计划、内容、资料）；编排座位和课表。
4、每天应到班上检查出勤情况，督促值日生关好电 灯及门窗，搞好教室卫生，检查班务周志填写情况。
5、加强对实作课的组织和检查。
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四、教wk.baidu.com管理
1、上半年4月底前、下半年月10月底前向教务科办理期末考试报名手续，准备上报本班各科考试试 卷数，凡开学以后两个月内未报到或虽报到，但未办理请假手续、未来上过课的不予报考；上课率、 作业完成率未达到50%以上的，不予订卷，不准参加期末考试。
2、其他年级各学期开学前，班主任要写好上学期 工作小结和本学期工作计划，做好上一学期期末考 试质量分析，写出书面材料一式二份（报校一份）， 考虑班干部的改选，开学报到准备工作，编排好面 授课、音像课的课表，确定班会内容、时间及有关 学习材料，组织学生做好教室清洁卫生工作。
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二、开学
在对学生的教育感化中，鼓励优秀生、不歧 视后进生、不忽视问题学生、不放弃另类违纪学生， 已经成为了职中班主任德育教育的模式。
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班主任工作的心态
开 阔 胸 襟，笑 对 人 生
拿破仑.希尔认为，真诚的微笑，不但可以使人和睦相处，
也能给人带来极大的成功。
一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，
5、上课前一周，将面授课，学生座次表等送给任课
教师。
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三、上课
1、课前一天检查教室卫生，为上课创造整洁安静环 境。
2、每次上课前10分钟班主任应到教室检查，让学生 作好上课准备，每天应到教室，深入学生，了解学生 学习，思想情况。与学生交流信息和思想。
3、第天课间操，对学生进行考勤，清点学生人数， 检查出操情况，同时向班委了解教学情况和学生表现。
效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。
但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发
生变化。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，
常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力
太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。只有适应环境，
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6
多 改 变 自 己，少 埋 怨 环 境
面对职中学生的状况，我埋怨过，灰心过，也等待过，
想等待环境好了，自己再好好教，自己再搞改革。但埋怨
、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，自己的脾气也
变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，
而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆
无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。
二、作用
没有班主任的辛勤劳动就没有二十一世纪的教育。
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班主任工作的模式
教育管理模式、教育感化工作、教育理念的探 索在职中这块特殊的阵地上不断实践、不断创新， 并逐步形成一个以关爱为基调，以军训为突破口， 以职业道德为载体，以专题教育活动为渠道，以行 为规范为方式，以家访为手段的德育教育模式，这 一模式正在被实践和完善。
容易使学生性格开朗、乐观。笑对人生，做一名乐观的班主
任。是为了学生，也是为了自己。
笑是一种胸怀，也是一种能力，一项技术。
我们以高尚、昂扬、乐观的态度看待生活，那我们就会生
活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。
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5
从九个方面努力能提高笑的水平呢？
1、首先要多做实事。 2、对别人要一片好心，与人为善。 3、扬长避短，充分肯定自我。 4、要看到自己的渺小。 5、对待人生的不幸要用笑来使它减半。 6、做感兴趣的事情。 7、唱几支歌。 8、冥想。 9、善于寻找欢乐。
1、开学第一天，负责本班报到、发教材、收补考费 等工作，一周后将本班报到缴费人数报学生科。
2、第一周周末前将总结和计划，和书面授课和录音 录像课表、科任教师名单等交学生科。
3、第二周内开好第一次班会，进行入学教育，安排 好新学期各项工作。
4、布置教室，改选班委会，召开班干部会，并将改 选后的班委会名单报学生科。
2、上、下学期期末考试成绩到达本班后，应及时向考务科办理本班补考学员报名手续，缴交补考试 卷费，准确上报补考科目及试卷数。
3、各次考试成绩到达后，及时公布本班成绩，并通过各种形式通知学员本人，开学前做好期末考试 成绩的统计、分析，包括各科平均成绩、及格率、优秀率及学生每人平均成绩，全班及格率、良好 率。
想等办学条件标准化了再改革；想等教师地位提高了，
自己再安心教学；想等社会上厌学之风改变之后，自己再
认真教书；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。
这样坐等空想的结果，不仅自己没有改变的希望，还可能
因为自身的弱点使外界更不如意。
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7
我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自
己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫出不见
5、每年6月底和12月底主动与教材科衔接好下一年上、下学期本班教材订购的有关事宜。
6、经常注意校园网信息，及时向学生和有关教师传递。
7、第一学期按教务处安排根据省校教学计划确定本班实施性教学计划并上报。
8、每学年将本班评优推荐名单申报表报政教处。
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安宁职中
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1
班主任工作培训
班主任的定义和作用
班主任工作的模式
班主任工作的心态
班主任工作的常规
班级管理
班级安全教育
预防和应对危害性突发事件
问题学生教育方法
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2
班主任的定义和作用
一、定义
班主任是学生的组织者、教育者、指导者，是学 校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手 和骨干力量，是联系任课老师、学生集体组织的纽 带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。
才能改变环境
可见，人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自
己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一
丝，改变一毫。
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班主任常规
开学前 开学 上课 教学管理 学期末 毕业班工作 班级档案的建立和管理
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一、开学前
1、一年级新生入学前，班主任要造好本班学生花 名册，了解、掌握学生的基本情况；物色班委会的 主要干部对象；做好入学教育的准备工作，包括 （计划、内容、资料）；编排座位和课表。
4、每天应到班上检查出勤情况，督促值日生关好电 灯及门窗，搞好教室卫生，检查班务周志填写情况。
5、加强对实作课的组织和检查。
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四、教wk.baidu.com管理
1、上半年4月底前、下半年月10月底前向教务科办理期末考试报名手续，准备上报本班各科考试试 卷数，凡开学以后两个月内未报到或虽报到，但未办理请假手续、未来上过课的不予报考；上课率、 作业完成率未达到50%以上的，不予订卷，不准参加期末考试。
2、其他年级各学期开学前，班主任要写好上学期 工作小结和本学期工作计划，做好上一学期期末考 试质量分析，写出书面材料一式二份（报校一份）， 考虑班干部的改选，开学报到准备工作，编排好面 授课、音像课的课表，确定班会内容、时间及有关 学习材料，组织学生做好教室清洁卫生工作。
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二、开学
在对学生的教育感化中，鼓励优秀生、不歧 视后进生、不忽视问题学生、不放弃另类违纪学生， 已经成为了职中班主任德育教育的模式。
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班主任工作的心态
开 阔 胸 襟，笑 对 人 生
拿破仑.希尔认为，真诚的微笑，不但可以使人和睦相处，
也能给人带来极大的成功。
一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，
5、上课前一周，将面授课，学生座次表等送给任课
教师。
企业资料
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三、上课
1、课前一天检查教室卫生，为上课创造整洁安静环 境。
2、每次上课前10分钟班主任应到教室检查，让学生 作好上课准备，每天应到教室，深入学生，了解学生 学习，思想情况。与学生交流信息和思想。
3、第天课间操，对学生进行考勤，清点学生人数， 检查出操情况，同时向班委了解教学情况和学生表现。
效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。
但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发
生变化。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，
常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力
太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。只有适应环境，
企业资料
6
多 改 变 自 己，少 埋 怨 环 境
面对职中学生的状况，我埋怨过，灰心过，也等待过，
想等待环境好了，自己再好好教，自己再搞改革。但埋怨
、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，自己的脾气也
变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，
而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆
无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。
二、作用
没有班主任的辛勤劳动就没有二十一世纪的教育。
企业资料
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班主任工作的模式
教育管理模式、教育感化工作、教育理念的探 索在职中这块特殊的阵地上不断实践、不断创新， 并逐步形成一个以关爱为基调，以军训为突破口， 以职业道德为载体，以专题教育活动为渠道，以行 为规范为方式，以家访为手段的德育教育模式，这 一模式正在被实践和完善。
容易使学生性格开朗、乐观。笑对人生，做一名乐观的班主
任。是为了学生，也是为了自己。
笑是一种胸怀，也是一种能力，一项技术。
我们以高尚、昂扬、乐观的态度看待生活，那我们就会生
活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。
企业资料
5
从九个方面努力能提高笑的水平呢？
1、首先要多做实事。 2、对别人要一片好心，与人为善。 3、扬长避短，充分肯定自我。 4、要看到自己的渺小。 5、对待人生的不幸要用笑来使它减半。 6、做感兴趣的事情。 7、唱几支歌。 8、冥想。 9、善于寻找欢乐。
1、开学第一天，负责本班报到、发教材、收补考费 等工作，一周后将本班报到缴费人数报学生科。
2、第一周周末前将总结和计划，和书面授课和录音 录像课表、科任教师名单等交学生科。
3、第二周内开好第一次班会，进行入学教育，安排 好新学期各项工作。
4、布置教室，改选班委会，召开班干部会，并将改 选后的班委会名单报学生科。
2、上、下学期期末考试成绩到达本班后，应及时向考务科办理本班补考学员报名手续，缴交补考试 卷费，准确上报补考科目及试卷数。
3、各次考试成绩到达后，及时公布本班成绩，并通过各种形式通知学员本人，开学前做好期末考试 成绩的统计、分析，包括各科平均成绩、及格率、优秀率及学生每人平均成绩，全班及格率、良好 率。
想等办学条件标准化了再改革；想等教师地位提高了，
自己再安心教学；想等社会上厌学之风改变之后，自己再
认真教书；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。
这样坐等空想的结果，不仅自己没有改变的希望，还可能
因为自身的弱点使外界更不如意。
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我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自
己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫出不见