对洋思中学高效课堂思考(一)

对洋思中学高效课堂思考（一）
洋思中学高效课堂经验如日中天，大有全国学洋思之势。

本人经过调查后，却大不以为然。

首先，高效教学的真谛最终应该落在细节上。

于是，我在互联网上看了洋思中学两节示范课视频：《含有字母系数的一元一次方程》和《平行四边形的判定》。

这两节课都没有用现代化技术，是先学后教的模式与现代化技术相排斥吗？如果这种模式与现代化技术相排斥，那么它绝对是野把式！这两节课都没有新课程非常重视的情境设计，是为了追求高效吗？这两节课激发本堂课学生学习兴趣的方法都是比一比看谁得第一（除此之外还有一些冠冕堂皇、低效率哄小学生的话），莫非洋思中学真正的校训其实就是“争第一”、教育教学工作的唯一动力就是“争第一”？激发学生学习兴趣的方法很多，“争第一”是其中最缺乏内涵、副作用最大的一种，偶尔用一下可以，用多了真让人担心洋思中学的学生会不会健康成长、能不能真正长大？我甚至怀疑常用这种方法的教师是否真正成人！。