人教版2019年九年级下学期学业水平测试化学试题(II)卷

人教版2019年九年级下学期学业水平测试化学试题（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 关于化合价的认识，下列说法中不正确的是（）
A．在化合物中，正负化合价代数和为0
B．在单质分子里，元素化合价为0
C．一种元素在同种物质中，不能有不同的化合价
D．在化合物中，氧元素通常显-2价
2 . 日常生活中经常见到加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等生活用品。

这里的“碘”、“钙”、“铁”指的是（）
A．离子B．原子C．分子D．元素
3 . 下列粒子结构示意图中，表示金属阳离子的是（）
A．B．
C．
D．
4 . 世界上每年都有许多家庭不幸发生火灾，如果知道一些防火知识和紧急灭火措施，就可能避免火灾。

下列说法你认为错误的是：
A．不在堆满杂草杂物的地点燃放烟花B．电器着火应立即用水扑灭
C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．室内起火时不要急于打开门窗
5 . 甲、乙丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是
A．Cu、CuO、CuSO4
B．CO、CO2、H2CO3
C．CaCO3、CaO、Ca(OH)2
D．NaOH、Na2CO3、Na2SO4
6 . 建立宏观与微观之间的联系是化学特有的思维方式。

下列对宏观事实的微观解释正确的是A．50mL 酒精与 50mL 水混合后体积小于 100mL——分子体积变小了
B．古代用墨书写的字画保存很长时间不变色——碳原子核外电子达到相对稳定结构
C．过氧化氢溶液能分解出氧气——过氧化氢中含有氧分子
D．氧气能使带火星的本条复燃，二氧化碳能灭火——分子不同，化学性质不同
7 . 推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）
选项事实推理
A溶液是均一稳定的物质均一稳定的物质一定是溶液
B常温下，测定某溶液的pH＝3该溶液一定呈酸性
C氧化物是含有氧元素的化合物含有氧元素的化合物一定是氧化物
D催化剂在化学反应前后质量不变化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
A．A B．B C．C D．D
8 . 根据实验现象，得出的实验结论正确的是
A．燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，证明气体是二氧化碳
B．1L黄豆和1L芝麻混合，体积小于2L，证明微粒间有间隙
C．盛石灰水烧杯敞口放在空气中，石灰水逐渐变浑浊，证明空气中有二氧化碳
D．铁能在氧气中燃烧生成固体，证明铁可代替红磷测定空气中氧气的体积分数
9 . 下列物质中，能用作磷肥的是（）
A．K2SO4
B．CO(NH2)2
C．NH4NO3
D．Ca(H2PO4)2
10 . 如图所示：甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。

下列说法正确的是（）
A．10℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相同
B．30℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量：甲<乙
C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
D．10℃时，将甲、乙饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
11 . 下列有关生活中的化学的说法正确的是（）
A．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物B．民用甲醛浸泡海产品保鲜
C．霉变食品洗干净后可以食用D．用碳酸氢钠做发酵粉制作面包
12 . 已知反应2KMnO4+7H2O2+3H2SO4====K2SO4+2MnSO4+6O2↑+10X，则X的化学式为
A．SO3B．H2O C．H2S D．SO2
13 . pH能定量描述溶液酸碱性的强弱。

有人对它的含义提出了下列猜测，其中正确的是（）A．pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系
B．pH与酸、碱的化学式有关，与溶液中水的含量无关
C．pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关
D．pH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数
14 . 在t℃时，溶质质量分数相同的两份KNO3饱和溶液A和饱和溶液B，A为100g，B为80g，将其各蒸发20g 水，则（）
A．析出的晶体一样多B．析出的晶体不一样多
C．B析出，A不析出D．A饱和，B不饱和
15 . 看了《2012世界末日》，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是
A．冰雪融化B．房屋倒塌C．森林失火D．树枝折断
16 . 小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是
A. A
B. B
C. C
D. D
17 . 下列实验现象描述错误的是（）
A．硫在氧气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热
B．研磨熟石灰与铵盐的混合物，产生有刺激性气味的气体
C．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素
D．把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色
18 . 下列对化学基本观念的认识不正确的是（）
A．微粒观：氯化钠由钠离子和氯离子构成
B．分类观：纯碱和烧碱都属于碱
C．能量观：干电池可将化学能转变成电能
D．守恒观：在电解水反应前后，氢原子和氧原子种类和数目均不变
19 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A．发光放热的剧烈的氧化反应是燃烧,所以燃烧一定需要氧气
B．金属能够导电,所以能够导电的物质一定是金属
C．铁丝在空气中不能燃烧,所以铁丝在氧气中也不能燃烧
D．可燃性气体与空气混合遇明火可能爆炸,所以点燃一氧化碳前必须检验其纯度
20 . 下列图形或图像能正确反应相关关系的是
A．表示化合物与氧化物的关系
B．表示加热高锰酸钾制氧气剩余固体质量与时间的关系
C．表示空气中氮气和氧气相对含量
D．表示电解水时生成氢气和氧气的质量比
二、填空题
21 . A、B、C、D都是初中化学的常见物质，它们存在如下图所示的转化关系（“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系。

部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱。

请回答下列问题：（1）E的俗名是，D是。

（2）在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应。

写出A和C反应的化学方程式。

（3）写出C与E反应的化学方程式。

22 . 用化学用语填空
（1）2个氯原子____________
（2）3个镁离子____________
23 . 我国古今有关金属的故事给人以智慧。

（1）吴王夫差青铜剑，时隔二千多年出土，依然寒光逼人。

青铜属于________（填纯金属或合金）。

（2）西汉时期，《淮南万毕术》有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴涵的湿法冶铜原理为________（用化学方程式表示）。

（3）明“万历通宝”为黄铜制品（铜锌合金）。

取黄铜样品于试管中，注入稀硫酸会产生大量气泡，该反应的化学方程式是________。

（4）大型客机C919使用了锂铝合金，该合金的硬度________（填“＜”、“＞”或“＝”）纯铝的硬度。

三、实验题
24 . 根据你对水的认识，结合图回答有关“水”的问题：
（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____（答一点）。

（2）图B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；
（3）图C中的水不能用细砂代替的原因是_____，图D中水的作用是_____。

25 . 如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。

(1)写出仪器a的名称：______________。

(2)在实验室中，为制得二氧化碳，应选择装置______填在A处。

(3)为获得纯净的二氧化碳，装置B中应放_____，装置C中浓硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液
b.澄清石灰水
c.饱和的NaHCO3溶液
d.浓硫酸
(4)当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置E中，发生反应的化学方程式为_______________，观察到的现象是______________。

小平同学认为要证明CO2与NaOH确实反应，还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______，再做一次实验。

(5)小红认为，我们还可以采用检验生成物的方法，确认CO2与NaOH反应了。

于是，小玲同学取少量E中溶液于烧杯中，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。

据此现象小玲认为CO2与NaOH没有反应。

你认为该结论是否正确，并说明理由。

__________________。

(6)为了进一步得出结论，几位同学结合所学知识分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。

请将下表补充完整。

实验步骤实验现象
①取E中溶液，滴加过量CaCl2溶液_____________________________
②对①进行过滤，向滤液中滴加_________溶液变红
（结论）CO2与NaOH能反应，且反应后的溶液中还有NaOH。

（反思评价）
(1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液？_____________________________。

(2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由______________________________________________。

26 . 根据下图回答问题：
（1）写出装置图中的仪器名称：①______，②______。

（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_______，收集装置是_____或_______。

（3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是_________。

（4）NO2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水，实验室用铜和浓硝酸反应制取，制取NO2的发生装置是_______，用F装置收集NO2，气体从_____(填“a”或“b”)端进入。

四、推断题
27 . A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

（1）请写出下列物质的化学式：D_____，E_____，G_____，H_____。

（2）请写出下列变化的文字表达式
①A→B：_____；
②B→F：_____；
③C→B：_____。

五、计算题
28 . 某学习小组欲测定刚配制的BaCl2溶液中溶质的质量分数，采取下列两种方法：
方法1：取100gBaCl2溶液，加入适量的AgNO3溶液，两者恰好完全反应，并测得生成AgCl沉淀的质量为m1g；
方法2：取100gBaCl2溶液，加入m2g溶质的质量分数为a%的Na2SO4溶液，恰好使BaCl2溶液完全沉淀；
已知相关物质的相对分子质量：BaCl2=208 Na2SO4=142 AgCl=143.5
(1)请任选一种方法计算该BaCl2溶液中溶质的质量分数___________(写出详细的计算过程)；
(2)如果采取上述两种方法，可推知a=___________(用含m1、m2的代数式表示)
参考答案一、单选题
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二、填空题
1、
2、
3、
三、实验题
1、
2、
3、
四、推断题
1、
五、计算题
1、。