工作汇报发言材料(优选3篇)

工作汇报发言材料（优选3篇）
工作汇报发言材料（优选3篇）
丰富的工作中日常生活一不留神就过去，回望这段时间至今的工作成效，你有什么样的感受呢？好好做一个整理并写一份工作汇报吧。

可是却发觉不清楚该写些哪些，下边是我帮大伙儿梳理的工作汇报发言材料（优选3篇），热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。

工作汇报发言材料1
尊重的诸位教导主任：
上午好！
很荣幸是我机遇能参与此次社区论坛，听了诸位老教导主任分别在教学管理全过程中的一些与众不同工作经验，要我很受启迪、许多层面植得我要去学习培训。

作为一名年青的教导主任，我没有什么工作经验可详细介绍的，数最多是自身这两三年来的工作体会吧了。

我认为：一所学校能够沒有校领导，但不能沒有教导主任。

教导主任是一个班集体的生命。

大家教导主任的功效便是：为班集体文化教育教学管理；为学员的身体健康服务项目；维护保养老师学生的文化教育和受文化教育支配权。

紧紧围绕这种我将这两三年的工作中实践活动归纳为以下几个方面：
一、规定自身
1、走入书和互联网的全球，把握最新消息，与时期同歩。

2、和学员一起成长，积极主动汇总成功经验，持续反省自己，而求提高。

3、平常留意搜集第一手原材料。

如：班级制度、班集体基本建设、班会课教案、家访记录等。

二、教学管理（真心实意喜爱）
1、制订班训团体核心理念：做一名开心的中学生。

2、学生干部自我推荐制与个人述职制融合的塑造方式。

3、各种各样教学管理联合会。

4、环境卫生工作中每日签到制，选用看—论———表的融合。

5、对学员推行无间断的鼓励。

6、手捧走访指南到班集体每名学员的家中，让原本好的学员更能反映本身的使用价值，让恐怖的分子结构遭受社会舆论的制约。

三、抓差班的一些偏方
1、创建健全的学生干部管理体系。

竭尽全力塑造学生干部权威性，组长最好是让既顽皮又豁达开朗的学员出任。

做到“借势用劲不费劲”。

不必寄希望于“巴西木明日就盛开”，要有论持久战的充足观念提前准备。

2、要有一些“社团活动的大哥”的权威性和作法。

3、摸透班集体中这些尤其躁动分子结构的“痒处”“痛点”和“兴奋之处”。

士为知己者死，女为悦己者容。

4、学好不讲不应该讲的，不应该做的事。

5、学好应用一些社会心理学办事会事倍功半。

总结：班级管理方法是苦、累、烦，但有考试成绩感。

苦：班级管理方法不相上下班，不区分地址。

累：教导主任守班時间最多，解决事儿数最多，应对工作人员数最多、最繁杂。

烦：教导主任说同样的事，说同样得话数最多。

有考试成绩感，文化教育好一个学员。

备受父母、学员、同行业的赞誉。

最终我想要说的是：假如早已当上教导主任，那么就用真心实意，让我与这里的每名的教导主任一起做的更强。

工作汇报发言材料2
各位好！！
下边我对德育教育说一两句。

以往一学年德育教育关键或是深入开展品德教育基本，自主创新进行德育活动。

基本层面：如日常行为准则评定，排长队用餐、睡眠，升国旗仪式标准贯彻落实，七、八年级的学员自主管理，学生干部会议制度；德育活动层面：我院的“蓬莱手游是之韵·品德教育文化展，教导主任学习进修规章制度和第一届教导主任进修班的开设与毕业等层面不缺闪光点。

但大家的'校园内环境卫生仍令人担忧，主题风格月文化教育、品德教育教研组、邀请式班会主题的进行欠缺学习动机。

大家有三位教导主任在教导主任沟通交流中嚎啕大哭，我认为，他们并不是给自己的投入而难过，更并不是对院校的抱怨，只是为今日得来不易的考试成绩而打动。

在这儿谢谢全体人员教导主任和老师们因此投入的勤奋！
有一个小故事说：一把牢靠的大锁挂在大铁门上，一根忠实费了九牛二虎之力，或是没法将它砸开。

锁匙来啦，它干瘦的身体钻入锁芯，只轻轻地一转，儋州市锁就“啪”地一声打等候开过。

忠实怪异地问道：“为啥费了那么大气力也无法打开，但你却易如反掌地就把它打开了呢？”锁匙说：“由于我非常掌握他的心。

”品德教育是攻心战的造型艺术，跟教导主任的凶与不凶沒有立即关联，有时候必须润物细无声，有时候必须雷庭震撼人心，关键是是否有深层次学员的内心。

小蚂蚁的佳园被始料未及的水包围着了。

小蚂蚁们对水为很比较敏感的，由于他们不容易水。

天如果要下雨了，他们一直可以事先了解，因此就能见到他们汹涌澎湃搬新家的场景。

但此次她们不清楚，小蚂蚁们爬出了洞窟，一阵惊慌后，他们聚扰，聚扰，聚扰变成一个极大地蚂蚁团，这时候，水漫了上来，蚂蚁团就漂在了河面，并且在轻风的吹开下，蚂蚁团翻转，在河面上往前翻转。

沒有一只蚂蚁放手，那蚂蚁团仿佛往前漂得很空灵。

总算，她们到达了陆上，他们分散开来，他们一定又一次逐渐生产自救。

做啥事都必须协作，品德教育必须大家全体人员参加，这就是全体人员品德教育。

把院校做为学员思想道德建设文化教育的关键训炼点，让小区变成学员思想道德建设教育发展点，而社会发展则是学员思想道德建设文化教育检测点。

让学员培养社会道德良好的习惯，在多方位的社会实践中获得推进和提高。

这就是全过程品德教育。

从院校、学员各个领域去执行、点评德育教育、品德教育水准、品德教育成效。

这就是全方位品德教育。

我们要执行的便是全体人员品德教育、全过程品德教育、全方位品德教育。

有一家企业要招生新的员工在其中有那样一个考试题……
你开了一辆车。

在一个狂风暴雨的夜里。

你历经一个地铁站。

有三个人已经等公交车。

一个是即将死的老年人，好可怜的。

一个是医师，他曾救过你的命，是大救命恩人，你作梦都想回报他。

也有一个女人/男生，她/他是那类你作梦都想嫁/娶的人，或许错过了就没了。

但你的车只有坐一个人，你能如何选择？请表述你的原因。

听说在200个应征者中，只有一个人被聘请了，他并沒有表述他的原因，他仅仅说“把汽车钥匙给医师，使他带上老年人到医院，可是我则留下陪着我的心中的女神一起等公交车!”
大约每一个人都觉得之上的回应是最好是的，但很有可能大家一开始都想不到。

是不是是由于大家从没想过要舍弃自身（汽车钥匙）?有时候，如果我们能舍弃一些大家的执着，狭小，和一些优点得话，大家很有可能会完成大量的理想。

最终一句话：品德教育必须无私奉献。

工作汇报发言材料3
诸位教师，诸位领导干部：上午好！
凉夏七月，拂面轻风为大家送过来了初中升高中优异成绩的喜报。

在这一次初中升高中中，大家原初三9班绝大多数学科均分均坐落于级前端，总均分坐落于级均衡班第二，有22人发布，21人上700分，43人上650分，54人上600分，基本上完成了院校所交到的每日任务。

回首过往一年，有不辞辛劳的辛勤耕耘，有获得的愉悦，也是有不够与缺憾，这9班的发展都离不了每一个课任教师不辞辛劳具体指导和领导干部的关注爱惜。

下边，我也谈一谈我还在我班初三的复习的一些实际工作中和具体方法：一确保班集体平稳层面：
（一）相互尊重，团结一致独立
进到初三以后，因为编班的关联，我们班在离开了十几个尖子的基本上增加了原3班及8班的19个同学们，构成了一个新的团体。

为了更好地让她们融入大家优秀班级，我明确提出了"相互尊重，团结一致独立"的前期总体目标，而且推行笼络战略，分配她们当中一部分同学们做我们班的学生干部，让她们对优秀班级尽早地造成信任感，此外也根据闲聊交心的方法关注这一部分同学们的学习生活及其心理状态情况等，减轻她们的编班心理现象，让她们尽早地资金投入到初三的学习培训之中来。

（二）基本建设优良班级文化校风，搞好班集体基本
为了更好地构建一个优良的学习环境和产生好的学习气氛，我规定学员要从我做起，从身旁学起，培养优良的读书习惯和习惯养成，激励学员要在课堂上"倾听"，相互配合教师，课下勤思好问，工作层面，规定学员准时质保努力完成；晨读，规定学员能主动积极地念书、记诵；夜里规定6：50分逐渐"教室清静自修"，7：15分逐渐晚读，每一个夜里能坚持不懈工作、备考、课前预习三点一线为主题风格的学习活动，此外，我都大力提倡勤奋好学钻研，紧密联系的学习培训互帮互助精神实质，这样一来，互动交流自我约束、市场竞争上台的校风班级文化慢慢产生。

（三）"完美的爱"给"尤其的学员"
初三留意搞好后进生的思想工作，到初三，有一部分考试成绩差的学员的观念发生很不稳定的状况，假如这工作中没搞好会发生很欠佳的危害，因此平常不
释放压力这些方面的工作中，就能保证班集体有一个优良的学习环境。

另外，狠治各种各样不良风气，培养恰当的观念导向性，多发觉后进生的"亮点"、多一些"暖解决"给他定目标期限纠正。

尤其是切实增强教导主任与课任老师、与父母中间的常常"协力文化教育"，让她们学习培训组织纪律性步回正规。

二提升学业成绩层面
（一）确立学习培训和长远目标；
新学期开学之际，我让每一个同学们写出了自身进到初三的第一步总体目标及其方案，让她们提前进到备战状态，此外，运用每周一次的主题班会，进行内容丰富的班会主题，明确提出不一样环节的班集体个人目标及其长远目标并在不一样的环节对以前开展一定汇总剖析。

（二）培养优良的读书习惯提升自身学习效果
在初三的前半学年，我给学员定好的在其中一个总体目标便是培养优良的读书习惯，提升自身学习效果。

到初三，有一部分不适合的同学们都体现每日回家了都是有很多课程，做完后早已很晚了。

假如再次备考，第二天授课就沒有精神实质；假如立即入睡，第二天授课就有点儿糊里糊涂的。

为了更好地处理这难题，我明确提出提高学习效果，向時间讨高效率，不做瞎忙，不干低效能事，争取保证"总体分配、综合时间段、忙而井然有序"。

当情况下我倡导2个作法：一是每日放学后先做欠缺课程的工作，不畏艰难，在大脑最保持清醒的时间段处理最艰难的难题；二是搞好方案，每一项工作前先自身估计時间，随后设置方案，拥有危机感，学习效果便会进一步提高。

（三）激励市场竞争，强劲自身。

沒有激励机制，团体便沒有魅力，本人便沒有紧迫感。

要摆脱这类相对性均衡的情况，造就出一种活力四射的市场竞争局势，就务必激励市场竞争。

我激励市场竞争的方法是，让学员结成市场竞争小伙伴，这一市场竞争小伙伴也不是一成不变的，采用持续交替的方法，当她们做到自身的总体目标后，又要重新选择一个有整体实力的市场竞争小伙伴，因此她们在超过别人的基本上，不断超越自己，那样产生一个稳步发展的趋势。

（四）提升学法指导，解决两极分化状况
运用主题班会或交谈等有益机会，常常渗入学法指导。

学习培训有规律性可寻，但学员个人存有的差别决策了某类学法用法好坏的可变性。

因而，在开展学法指导时我不仅有总体上的具体指导，又留意个别指导。

发挥特长开展学法用法沟通交流，让楷模学员谈体会，使学员在沟通交流中消化吸收和参考别人的工作经验，改善和完善自我的学法用法，另外也确立"最好是的方式是合适本身特性的学法用法"，防止生搬了软套。

而此外一方面中考分数全是计总成绩，是每科一起的"循环赛"，哪一科拉后腿都不好，对于学科平衡的难题，我明确提出了磨尖纠偏装置，强科要更强，弱科都不弱，也就是差的课程拼了命补上来，做到中等水平水准，好的课程要突显，使之真真正正变成优点"。

（五）引入奖励制度，开展榜样教育
开设奖励机制，每月开展一次综合性评定，对考試成绩优良和发展大的学员开展奖赏，除此之外还可奖赏主要表现发展的学员，以做到夸奖优秀，激励后入的目地。

以推动学员有自学能力，为初中升高中考出好成绩奠定更强的基本。

三备考迎考层面
（一）确立考試特性，恰当精准定位；我主要是运用好主题班会及其板报等
宣传阵地，紧紧围绕完满学有所成对她们开展理想教育，让学员意识到初三将遭遇的每日任务和挑戰，提升危机感，竭尽全力学精最终一段课程内容，以良好的心态，踏入完满学有所成的最终最后的冲刺环节。

（二）整体实力方法心理状态
初中生活的最终2个月到最后的冲刺环节和收获期。

这一时期，我工作重心点放到对学员的课程管理上，具体指导她们搞好整体实力、方法、心理状态三个层面的提前准备，使他们变处于被动应试为积极迎战。

整体实力，关键指牢固地把握基本知识、专业技能、基本上方式的基本上提升自身整体实力。

最终环节，不可以再死磨难点跑题，一定要返回基本上去，细读教材内容与考试大纲，把握住关键查缺补漏，进一步丰富整体实力。

方法，关键就是指读题和解题的恰当专业技能。

塑造好读题的良好的习惯，科学安排每个题的解题時间，采用恰当解题对策，标准自身的解题文件格式及其欠佳的撰写，降低多余的出错。

心理状态，指心态不必太过焦虑不安和惧怕，也不必贪图安逸和骄傲自大。

战略上要蔑视，战术上要高度重视，用心答好每门考卷的每一道考题，该评分的一定要取得手，还有，每一个人即不必期待值过高，也不必没有目标，抱侥幸取胜的心理状态。

也有，要有方案地分配好学习、歇息的時间，临临考适度释放压力，保持稳定的精力和充足的活力。

（三）紧密关注学员观念情绪波动，提升心理指导，激励全体师生勇敢向前冲
到最终环节，学员在历经几回考试模拟及其平常的检测后，精神紧张的心态都早已抵达一定的巅峰，塑造学员优良的个人心理素质是取得成功的重要，这也是下半学年不可以少的一项关键工作中，务必要留意平常对学员心理健康问题的疏通工作中，缓解学员考试焦虑，给他多做积极主动的自我暗示，正确引导她们确立自身的总体目标，调节好自身的临考心理状态。

此外在具体工作上，也必须大家根据交谈及其观查也有跟课任教师及其父母沟通交流等方法对学员的学习状况和个人心理素质真真正正掌握和把握，并可以一同给与学员一个有效客观性的精准定位，随后对症治疗对某些的难题开展处理。

之上便是我还在初三应届毕业工作中的一点感受，有很多存在的不足还请诸位领导干部教师多多的纠正。