部编人教版三年级下学期语文精选全能期末模拟试卷

2.（2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸
金，______”；
“花有重开日，______”。

所有这些都在督促我要珍惜时间。

3.（3）读书使人明智。

今晚我看到天空中星光明亮，就想
起“______，______”这条谚语，我告诉爸爸，明天的
天气一定是______。

4.（4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，
你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。

9. 在本学期（人教版三年级下学期）的综合性学习中，你有哪些收获？如在环保方面你懂得了什么？在父母过生日的时候，你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。

10. 课文内容我熟悉。

（根据课文内容填空）
①______，万条垂下绿丝绦。

②______，牵牛织女渡河桥。

③下过几阵______。

微风______的柳丝。

______，______，______都像______，形成了______。

燕子似______，为______。

④《______》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

请默写你最喜欢的一句话：______。

11. 日积月累
1.（1）______，冰在薄处裂。

2.（2）万壑树参天，______。

3.（3）穿花蛱蝶深深见，______。

4.（4）______，鸟笼里飞不出雄鹰。

二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，回答问题。

七颗钻石
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水
罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自
己喝吧。

”又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间，水罐又从银的
变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时
候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。

小姑娘咽了一口
唾沫，把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗钻
石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

1.（1）根据课文内容填空。

木头水罐 ______ ______ ______
给______喝给______喝给______喝
2.（2）“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，
为什么？
3.（3）水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变
的？
4.（4）这个文段选自课文《七颗钻石》，作者用它做题目
的目的可能是：
13. 读课文《登上企鹅岛》，填上适当的标点符号。

啊______原
来是企鹅______考查队的高伯伯告诉我______长城站对面有个企
鹅岛______岛上的企鹅成千上万______可壮观了______我真想早
点儿到企鹅岛上去看看______
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14. 阅读下文，回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。

可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。

是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1.（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（）
A .：“ ，？” ：“ ，。

”
B .：“ ，？” ，“ ，。

”
C .，“ ，？” ，“ ，。

”
D .，“ ，？” ：“ ，。

”
2.（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠
的是（）
A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B .别的小树小草的帮忙
C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D .小花苗自己的力量
3.（3）小花苗的手和脚指的是（）
A .泥土里的种子
B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长
类动物臂前端的一部分 C .自己细细的藤儿 D .翠绿的叶子和金色的笑话
4.（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，
再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗
______（）
A .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出
美丽的花朵 B .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵 C .生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵 D .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵
三、写作(30分)
15. 这次习作，把你最想写的内容写下来。

比如，一次旅游见到
的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢人，想对别人诉说的
愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写
人、展开想象编故事都可以。

要注意把内容写具体，把句子写通
顺。

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