六年级英语期中试卷分析

四、五年级英语期中试卷分析
2013.10.29日，学校进行了期中考试，本次期中考试在英语课程方面主要考查了学生的基础知识，重点是单词和句子，突出考查了学生在具体的语境中进行语言的运用，内容丰富，难易适中，知识与技能并存，较好地体现了新课程倡导的评价体系，也很好地检查了学生这段时间学习的效果，让老师在后面的教学中能针对不同的学生进行不同的辅导，更好地提高成绩。

本次考试的具体情况如下：
四年级参加考试人数32人，及格27人，及格率为84.38%，平均分数为81.88分。

五年级参加考试人数41人，及格39人，及格率为95.12%，平均分数为81.39分。

得失分情况和原因的分析：
1、单词关。

这部分内容主要考察单词，由于平时练习比较多，大部分学生都写正确了，有少数学生对单词中的大小写字母区分不清，所以出现了错误，整体成绩还可以。

2、看图片选出相对应的描述。

这部分内容大多数考察的是课本“Let’s do”中的短语和图片，还有课文中的重点句子，学生读的比较熟练，所以基本都正确。

3、选择题。

选择题包括多种类型：从选项中选出不同类的单词；选出恰当的一项完成句子；翻译内容等，这类题较容易，因为大都是课文中的句子，相对来说学生答的还可以，可见熟读熟记课文甚至是背诵课文都是必须的。

4、情景选择题。

这一类型的题目我们在平时测试中练习的比较多，所以基本全都做对了，除了几个学困生需要继续努力。

5、阅读短文，补全对话。

有部分学生在这一题中出现了错误，原因是他们不会联系上下文选择，从这一题中可以看出学生平时学习的知识比较死板，不会合理运用。

在以后的教学中我会多注重知识的灵活运用。

6、语音题。

这部分题在这次考试中，出现错误的同学特别多，这也确实是一个难点，小学生不会音标，如果对个别单词的读音掌握的不好的话，就是做不对，所以以后要让学生读准每个音，学会判断。

针对以上问题，在今后的教学中应采取的措施如下：
1、自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学习英语的氛围，平时尽量和学生在生活中多用英语交流，提高学生的学习兴趣，让学生学会在情境中运用英语。

2、尊重差异，分层教学，分类指导。

对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。

尽可能把两饭后的时间利用起来，让他们多读、多写、多做试题，扩充知识面。

3、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平，丰富他们的知识量，并且让他们做到融会贯通，逐渐提高成绩。