北师大版二年级语文下册《 好习惯 ①不懂就问》公开课教案_10

《不懂就问》第一课时教学设计
知识与技能
1.认读本课生字，会写本课生字。

1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。

2.通过读、问、议了解课文主要内容。

情感态度价值观
通过学习养成良好的学习习惯——不懂就问。

教学重、难点：
1.掌握新字、新词。

2.养成爱提问的好习惯。

教学方法：自学与讨论相结合
教学用具：课件
教学过程：
一、谈话导入：
1. 听故事《不懂装懂》
2.提问：听了这个故事你有什么收获？
3、引出本课，板书课题。

4、介绍孙中山：他是广东人，生于1866年，于1925年因病去世。

早年就有志反清。

曾任中国同盟国临时大总统。

遗嘱主张，
“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。

”同学们，你们想知道这位伟大的人物小时候是怎样求学的吗？请大家打开书看《不懂就问》一文。

二、初读课文
1.学生自由朗读课文，标出自然段序号。

2.从文中画出本课的生字、词语。

三、学习生字
1.自由拼读，先自行学习较容易的生字。

2.出示要求认读的生字卡片
（1）让读得好的学生领读。

（2）同桌互相认读、互相教。

（3）开火车认读生字。

（4）齐读。

3.出示要求会写的生字卡片
（1）先认读，然后组词。

（2）学生互相讲讲生字的识记方法
如：孙→（子）+（小）→孙（孙子）
诵→通—（）+（）→诵（背诵）
……
（3）学生学习在田字格内写生字
四、再读课文
刚才我们已经学会了本课的生字，那么读起课文来应该很
轻松。

1.自由读课文，要求做到正确、流利。

2.齐读课文。

3.读了课文，你知道了什么？
4、学生汇报后，教师归纳：
孙中山在私塾时，不仅会背书，还敢于向老师提问，老师为学生回答了问题，孙中山养成了良好的学习习惯。

五、堂清检测
1、孙中山从此养成了（），这个习惯就是（）。

2、听写生字。

六、布置作业：
1.抄写本课生字。

2.熟读课文。