苏教版国标本小学六年级上册数学第八九单元

苏教版国标本小学六年级
上册数学第八九单元 The document was prepared on January 2, 2021
苏教版小学六年级（上册）数学第八、九单元测试卷
一、认真读题，谨慎填写。

（每空1分，共22分）
1、从右图的口袋里任意摸一个球。

摸到白球的可能性是
（）（）；摸到黑球的可能性是
（）
（）。

2、25％读作（），百分之一百二十点二写作（）。

3、“花生的出油率是40％”，40％表示（）占（）的40％。

4、把下面数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张。

⑴摸到2的可能性是（）
（）
，摸到4的可能性是
（）
（）。

⑵摸到奇
数的可能性是（）
（）
，摸到偶数的可能性是
（）
（）
⑶摸到素数的可能
性是（）
（）
，摸到合数的可能性是
（）
（）
⑷摸到的数既不是素数又不
是合数的可能性是（）
（）
5、赵大伯家的桃园种了50棵桃树，3棵没有
成活，成活率是（）％。

6、下面是李明用电脑下载一份文件过程的示意图。

图中的70％表示（）占（）的70％，还有（）没有完成。

7、学校舞蹈队女生人数与全队人数的比是80∶100，合唱队女生相当于全队人数的60％。

⑴舞蹈队女生人数相当于全队人数的（）％。

⑵合唱队女生与全队人数的比是（）∶（）。

8、如右图，学校买了排球、足球、篮球情况示意图。

⑴足球个数相当于排球的（）％。

⑵篮球个数相当于排球的（）％。

二、巧思妙断，判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”。

每题1分，共5分）
1、六（1）班的女生占全班的48％，六（2）班的女生也占全班的
48％，六（1）班和六（2）班的人数一样多。

……………………………
（）
2、
100
27
米可以用27％米来表示。

………………………………（）
3、20克糖溶解在80克水中，糖水的含糖率是20％。

…………（）
4、
100
1
和1％都是分母为100的分数，它们的意义相同。

……（）
1 2 2 3 1 4 4
3 4
4 已完成70％
排球足球篮球
比排球少30％
比排球多40％
5、在都是红球的口袋中任意摸一个球，摸101次，摸到红球的可能性
是101％。

…（ ）
二、反复比较，精心选择。

（每题1分，共5分）。

1、一件上衣，先降价10％，再涨价10％，现在这件大衣的价钱与原价比，是（ ）。

A ．亏了
B ．赚了
C ．不亏不赚 2、下面的数中，（ ）可以改成百分数。

A ．走了41千米的路
B ．吃了西瓜的4
1
C ．写作业用
了
4
1
小时 3、王师傅有一天生产的零件经过检验合格率是100％，他这一天的产品中，（ ）不合格的。

A ．可能有
B ．可能没有
C ．一定没有
4、六（1）班体育达标率为90％，未达标的占（ ）。

A ．90％
B ．10％
C ．100％ 5、大于34％小于36％的百分数有（ ）多。

A ．1个
B ．2个
C ．无数个
三、注意审题，细心计算。

（26分）
1、填表。

（12分）
2、在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

（8分） 85％○
5
2
○40％ 200％○20 35％○20
7 1○10％ ○8％ ％○ 125％○4
5
3、把相等的两个数用线连起来。

（6分） 54 81 14
3
175％ ％ 80％ 150％ 15％ ％
四、慎重审题，看图填空。

（11分）
1、（1）红色的面积占圆面积的（ ）％。

蓝色的面积占圆面积
的（ ）％。

（2）（ ）色和（ ）色的面积占圆面积的 百分比是相等的。

（3）（ ）色的面积正好是（ ）色面积的
50％。

2、根据下表中的数据，在右图中设计一个文化活动中心的平面图。

绿
蓝 黄 红
红
红 黄
五、运用知识，灵活解题。

（31分）
1、六（1）班有50位同学，在上学期期末调研测试中，得优秀的有35人，得良好的有8人，得及格的有6人，不及格的有1人。

（8分）
（1）优秀的人数占全班人数的百分之几（2）良好的人数占全班人数的百分之几
（3）及格的人数占全班人数的百分之几（4）不及格的人数占全班人数的百分之几
2、有两位战士参加实弹射击训练。

甲打40发子弹，命中32发；乙打50发子弹，有15发子弹没有命中。

谁的命中率高一些（5分）
3、六年级有学生150人，其中“三好生”有24人。

“三好生”占六年级学生人
数的百分之几（4分）
4、一桶水，倒出40%后又倒出12升，共倒出30升。

这桶水有多少升
（5分）
5、在口袋里放红、绿铅笔。

任意摸一枝，要符合要求，分别应该怎样放（9分）
（1）放8枝，摸到红铅笔的可能性是
2
1。

（2）放10枝，摸到红铅笔的可
能性是
5
3。

（3）摸到红铅笔的可能性是
3
1
，可以怎样放你能写出两种不同的放法吗。