河南省信阳市2014-2015学年高一下学期期末调研考试物理试题 扫描版含答案
河南省天一大联考2023-2024学年高一上学期11月期中物理试题含答案
2023—2024学年（上）高一年级期中考试物理（答案在最后）考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列各组物理量中，全部是矢量的是（）A.位移、弹力、加速度、平均速度B.路程、速度、摩擦力、时刻C.速度、质量、加速度、长度D.重力、速度、时间、位移【答案】A【解析】【详解】A．位移、弹力、加速度、平均速度都是既有大小又有方向的量，都是矢量，A正确；B．路程、时刻只有大小没有方向是标量，速度、摩擦力是矢量，B错误；C．速度、加速度是矢量，质量、长度是标量，C错误；D．重力、速度、位移是矢量，时间是标量，D错误。
故选A。
2.2023年9月23日晚20时杭州第19届亚运会开幕，这场以文化为底色、融科技之力与艺术之美的盛会，向世界展示了中华优秀传统文化的意韵。
入场式上中国体育代表团队伍的前端大约经过45s走完如图所示地屏上的运动员大道，步频约为1.6步/秒，步幅约为50cm，下列说法中正确的是（）A.运动员走地屏大道向观众挥手致意时可以看成质点B.中国体育代表团在运动员大道上走路的速度大小约为0.8km/hC.地屏上的运动员大道的长度约为36mD.2023年9月23日晚20时是时间间隔【答案】C【解析】【详解】A ．运动员走地屏大道挥手致意时有动作，看作质点则无法考查运动员的动作，选项A 错误；B ．运动员走路的速度0.51.60.8m/s 1v ⨯==选项B 错误；C ．地屏上的运动员大道长约为x =vt =0.8m/s×45s=36m选项C 正确；D ．2023年9月23日晚20时是时刻，选项D 错误。
人教版2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)
人教版2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．中国国际航空航天博览会拉开序幕，在飞行表演的某个瞬间，甲、乙、丙三架飞机，甲中飞行员看一高楼在向下运动，乙中飞行员看甲在向下运动，丙中飞行员看甲、乙都在向上运动。
这三架飞机相对地面的运动情况不可能是（）A．甲向上、乙向下、丙不动B．甲向上、乙向上、丙不动C．甲向上、乙向上、丙向下D．甲、乙、丙均向上，但丙比甲、乙都慢2．2021年7月29日，在东京奥运会女子4×200m自由泳接力决赛中，我国运动员打破世界纪录并获得冠军。
比赛泳道是长度50m的直线泳道，四名队员一组，参加接力比赛，每名运动员完成200m，则每名运动员的位移为（）A．400m B．100m C．50m D．03．某学生在百米赛跑中，已知他在起跑瞬时的速度为4m/s，经过10s到达终点时的瞬时速度为8m/s，则该学生在整个运动过程的平均速度大小是（）A．4m/s B．6m/s C．8m/s D．10m/s4．有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合力进行分析和判断。
例如从解的物理量的单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性.。
举例如下：如图所示，质量为M、倾角为θ的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a=M+mM+msin2θgsinθ，式中g为重力加速度。
对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。
他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”。
但是，其中有一项是错误的。
请你指出该项（）A．当θ=0°时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的B．当θ＝90°时，该解给出a=g，这符合实验结论，说明该解可能是对的C．当M≫m时，该解给出a=gsinθ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的D．当m≫M时，该解给出a=gsinθ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的5．用如图所示的装置测量当地的重力加速度，下列操作中对减小实验误差有利的是（）A．精确测量出重物的质量B．保持两限位孔在同一竖直线上C．释放重物前，重物离打点计时器下端远些D．重物体积要小，材料可以选择木球、橡皮球或铁球6．2022年12月18日，卡塔尔世界杯决赛，法国对阵阿根廷，最终两队点球定胜负，阿根廷取得冠军。
河南省郑州市2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理模拟试题(含答案)
河南省郑州市2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理模拟试题本试卷分和两部分。
考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第I 卷（选择题 共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
）1．南朝梁代傅弘有一首很著名的诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”，下列描述正确的是（ ）A ．研究水牛的运动时，因牛的体型较大不能把它看作质点B ．水牛的位移就是水牛行进轨迹的长度C ．“桥流水不流”中的“桥流”所选的参考系是水D ．“人在桥上走”，人走得越快，位移就越大2．实验者从某砖墙的高处使一个石子自由落下，并且拍摄石子在空中的照片。
由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹AB 。
已知每块砖的厚度（包括砖缝）都大约为6cm ，使用的相机曝光时间为。
则可以估算出石子开始下落点到A 点的高度大约为（ 0.02s ）A ．3mB ．4mC ．5mD ．条件不足，无法估算3．如图为某高速公路出口的ETC 通道示意图。
一汽车驶入通道，到达O 点的速度，此时开始减速，到达M 点时速度减至，并以4m/s 的速度匀速通过020m /s v =4m /s v =MN 区，汽车从O 运动到N 共用时10s ，图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）v t -4m/sA．汽车减速运动的加速度大小为2B．O、M间中点位置的速度为12m/sC．O、M间的距离为32mD．汽车在ON段平均速度大小为8m/s4．我国古代《墨经》一书中记载了利用斜面提升重物的方法，这一方法在现代生活中仍然被广泛应用。
如图所示，装载货物时，常会在卡车车尾处斜搭一块木板（粗糙程度一致），若工人施加一平行于木板的推力将货物沿木板匀加速推入车厢，在货物沿木板上滑过程中，下列说法正确的是（）A．货物对木板的压力等于货物的重力B．工人对货物的推力等于货物对工人的推力C．货物所受的摩擦力逐渐增大D．货物所受的合力逐渐增大5．反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间，酒后驾驶会导致许多安全隐患，是因为酒后驾驶员的反应时间变长。
北京市2023-2024学年高一下学期期中练习物理试卷含答案
北京2023~2024学年第二学期期中练习高一物理（答案在最后）2024.4注意事项1.本试卷共4页，共四道大题，20小题，满分100分。
考试时间90分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名、学号。
3.试卷答案填写在答题纸的相应位置上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
）1.物体做曲线运动时，一定发生变化的是（）A.速度方向B.速度大小C.加速度方向D.加速度大小【答案】A【解析】【详解】物体做曲线运动时，速度方向一定变化，但是速度大小不一定变化，例如匀速圆周运动；加速度方向和大小都不一定变化，例如平抛运动。
故选A。
2.如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动下落轨迹(铅球视为质点)，A、B、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，下列说法正确的是()A.沿AB的方向B.沿BD的方向C.沿BC的方向D.沿BE的方向【答案】B【解析】【详解】曲线运动的速度方向沿轨迹上该点的切线方向．铅球做平抛运动轨迹由A到C，B点的速度方向沿切线方向，即BD方向，故B正确,ACD错误。
故选B。
3.用如图所示装置研究物体做曲线运动的条件。
小铁球以图甲所示的初速度v 0在水平桌面上运动，忽略阻力，要使小铁球沿图乙中曲线所示轨迹运动，磁铁应该放在（）A.位置AB.位置BC.位置CD.位置D【答案】C 【解析】【详解】磁铁对钢球的作用力为引力，轨迹往引力的方向偏转，所以磁铁可能放在C 位置。
故选C 。
4.两个质点之间万有引力的大小为F ，如果将这两个质点之间的距离变为原来的2倍，那么它们之间万有引力的大小变为（）A.4F B.4FC.2F D.2F【答案】A 【解析】【详解】万有引力2GMm F r =将这两个质点之间的距离变为原来的2倍，它们之间万有引力的大小变为2(2)4GMm FF r '==故选A 。
2023-2024学年北京市朝阳区高一下学期期末考试化学试题+答案解析
2023-2024学年北京市朝阳区高一下学期期末考试化学试题一、单选题：本大题共14小题，共42分。
1.下列碳原子相互结合的方式中，碳骨架类型与其他三种不一致．．．的是A.B.C.D.2.下列关于乙烯的叙述中，不正确．．．的是A.属于饱和烃 B.官能团为碳碳双键C.难溶于水D.能使酸性溶液褪色3.下列关于物质用途的说法中，不正确．．．的是A.液氨作制冷剂 B.二氧化硅作半导体C.用油脂生产肥皂D.用二氧化硫漂白纸浆4.下列做法的主要目的与调控化学反应速率无关．．的是A.食物存放在冰箱里 B.糕点包装内放置除氧剂C.食盐中添加碘酸钾D.煤块粉碎后燃烧5.一种简单的原电池装置如图所示，下列说法不正确．．．的是A.该装置能将化学能转化为电能B.电子从Cu 经导线流向ZnC.Cu 片上有气泡产生：D.氧化反应和还原反应分别在两个不同的区域进行6.下列关于化学反应的说法中，不正确．．．的是A.煤的干馏属于化学变化B.与生成和HCl 的反应属于取代反应C.工业上冶炼钠、镁、铝等活泼金属的反应均属于置换反应D.晶体与晶体的反应属于吸热反应7.下列解释事实的反应方程式不正确．．．的是A.利用铝热反应冶炼铁：B.碳酸氢铵作食品膨松剂：C.用铜和稀硝酸制备D.用稀硫酸和从含的海带灰滤液中提取碘：8.用溶液和溶液探究催化剂和浓度对化学反应速率的影响。
实验编号溶液的体积的体积溶液/滴ⅰ200ⅱ202ⅲ112下列分析不正确．．．的是A.通过观察产生气泡的快慢，比较反应速率的大小B.对比ⅰ和ⅱ，可研究催化剂对分解速率的影响C.对比ⅱ和ⅲ，可研究对分解速率的影响D.实验ⅲ加入试剂的顺序是溶液、溶液、水9.利用“空气吹出法”从海水中提溴的工艺流程如下。
下列说法不正确．．．的是A.“空气吹出法”从海水中提溴利用了溴单质的挥发性B.经过“吹出”、“吸收”过程后，溴元素得到了富集C.“吸收”过程的化学方程式：D.第一次通入的目的是氧化，第二次通入的目的是氧化过量的10.用化学沉淀法去除粗盐水中的、和等杂质离子，过程如下。
江西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)
高一语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修上册第一单元至第三单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：回顾经典，总有一种力量让人热血沸腾，很大一部分原因就在于经典文艺形象跨越时空传递着精神力量。
何为经典文艺形象？经典文艺形象指的是，文学艺术创作深为受众喜爱、经过一定时间检验、具有经典意义的艺术形象。
经典文艺形象不局限于某一艺术门类，以不同的审美知觉形式使人们获得不断强化的美好审美经验。
一个人物形象能够成为经典，必须具备传世性和普适性，也就是说，既经得起时间考验，又能得到多数人的认可和喜欢。
经典文艺形象何以具有如此魅力？一方面，作品立得住，故事足够精彩，经得起反复品味和时间考验，其中的文艺形象往往也会深入人心，流传久远。
古往今来，那些被广泛接受和传诵的文艺作品，从《红楼梦》《水浒传》等四大名著到《茶馆》《骆驼祥子》等舞台经典，无不因为其反映生活本质，使人们为之动容、动情、动心。
这样的文艺作品温润心灵、陶冶人生，其中的文艺形象也会启迪人们发现生活之美、自然之美、心灵之美，进而产生强大的精神力量。
另一方面，经典文艺形象身上浓缩着家国历史、时代印记和人性光辉，即便经历时代变迁，艺术魅力也不会因此削减。
“经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。
经典具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。
”习近平总书记对经典作品的这一评价，同样适用于经典人物形象，尤其是“隽永的美、永恒的情、浩荡的气”三大要素。
2024-2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高一年级物理试题(含答案)
2024/2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高一年级物理试题（总分100分考试时间75分钟）注意事项：1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上．3.作答非选择题时必须用黑色字迹0. 5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。
第Ⅰ卷 (选择题共44分)一、单项选择题：（本大题共11个小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项.）1. 下列关于矢量和标量的说法正确的是（）A. 路程是矢量B. 位移是标量C. 速度是矢量D. 速率是矢量2. 2024年第33届奥林匹克运动会在巴黎举行，下列几种比赛项目中的研究对象可看做质点的是（）A. 跳水比赛中研究运动员动作时B. 游泳比赛中研究运动员在水中位置时C. 乒乓球比赛中研究乒乓球旋转情况时D. 摔跤比赛中研究运动员摔跤技巧时3. 中国文化博大精深，下列古诗词中对物体运动的描述可以以地面为参考系的是（）A. 一江春水向东流B. 两岸青山相对出C. 巍巍青山两岸走D. 人在桥上走，桥流水不流4. 小李骑车去奶奶家，用时10分钟，两家直线距离为1km，到奶奶家时车上表盘显示为1. 5km，此处的“10分钟”、“1km”、“1. 5km”分别为（）A. 时间间隔、路程、位移大小B. 时刻、路程、位移大小C. 时间间隔、位移大小、路程D. 时刻、位移大小、路程5. 下列实例中“速度”为瞬时速度的是（）A. 50m短跑比赛中，运动员冲过终点时的速度为6m/sB. 动车在“盐城到连云港”这一路段行驶的速度是200km/hC. 物体在第5s内运动的速度为50m/sD. 汽车以80km/h的速度通过长江大桥6. 在汽车厂商对汽车性能的宣传介绍中，启动性能是一项重要技术指标，某型号跑车从静止加速到100km/h约需10s，另一型号普通家用轿车从静止加速到100km/h需15s，下列说法正确的是（）A. 跑车的速度大B. 跑车的速度变化大C. 跑车的速度变化快D. 家用轿车的速度变化快7. 在匀变速直线运动中，下列说法正确的是（）A. 相同时间内速度变化相同B. 相同时间内位移相同C. 相同时间内路程相同D. 相同路程内速度的变化相同8. 甲、乙两个物体在同一直线上运动的v-t图像如图所示，由图像可知两物体（）A．甲运动方向为正方向，乙运动方向为反方向B．速度方向相反，加速度方向相同C．甲的加速度大于乙的加速度D．甲的加速度小于乙的加速度9. 一质点做匀变速直线运动，其位移x与时间t的关系为x=2t2+2t（各物理量均采用国际单位制单位），关于该质点的运动，下列说法正确的是（）A. 初速度大小为4m/sB. 加速度大小为2m/s2C. 物体在第1s末的速度大小为4m/sD. 物体在第1s末的速度大小为6m/s10. 如图所示是一辆汽车做直线运动的x-t图像。
河南省信阳市2024-2025学年高三上学期第一次质量检测试题 数学含答案
2024-2025学年普通高中高三第一次教学质量检测数学（答案在最后）本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.注意事项：1.答题前，考生务必将本人的姓名､准考证号等考生信息填写在答题卡上，并用2B 铅笔将准考证号填涂在相应位置.2.选择题答案使用2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整､笔迹清楚.3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效.4.保持卡面清洁，不折叠，不破损.第I 卷一､选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合{}2230A x x x =--=∣，{1,}B a =，若{3}A B ⋂=，则A B = （）A.{1,3}B.{1,3}-C.{}113-,, D.{3,1,3}--2.记等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若1620a a +=，39a =，则10S =（）A.60B.80C.140D.1603.已知0.42x =，2lg 5y =，0.425z ⎛⎫= ⎪⎝⎭，则下列结论正确的是（）A.x y z <<B.y z x <<C.z y x<< D.z x y<<4.荀子《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海．”在“进步率”和“退步率”都是1%的前提下，我们可以把()36511%+看作是经过365天的“进步值”，()36511%-看作是经过365天的“退步值”，则大约经过（）天时，“进步值”大约是“退步值”的100倍（参考数据：lg101 2.0043≈，lg 99 1.9956≈）A.100B.230C.130D.3655.若p ：实数a 使得“2000R,20x x x a ∃∈++=”为真命题，q ：实数a 使得“[)0,+,20x x a ∞∀∈->”为真命题，则p 是q 的（）A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6.已知函数()f x 的定义域为R ，且()21f x -为奇函数，()1f x +为偶函数，当[]1,1x ∈-时，()1f x ax =+，则()2025f =（）A.0B.1C.2D.20257.已知函数2()32ln (1)3f x x x a x =-+-+在区间(1,2)上有最小值，则实数a 的取值范围是（）A.3a >-B.49103a -<<-C.4933a -<<- D.103a -<<-8.已知函数24,0()log ,0x x f x x x x ⎧+>⎪=⎨⎪<⎩，2()g x x ax b =++，若方程()0g f x =⎡⎤⎣⎦有且仅有5个不相等的整数解，则其中最大整数解和最小整数解的和等于（）A.28- B.28C.14- D.14二､多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对得6分，部分选对的得部分分，选对但不全的得部分分，有选错的得0分.9.已知函数()32xf x x =+，则（）A.()f x 为奇函数B.()f x在区间(.-∞-内单调递增C.()f x 在区间()1,+∞内单调递减D.()f x 有极大值10.已知0a >，0b >，2a b +=，则（）A.222b a a b+≥ B.222a b b a+≥C.2232a b ab +-≥D.224a b ab ++<11.设函数32()1f x x x ax =-+-，则（）A.当1a =-时，()f x 有三个零点B .当13a ≥时，()f x 无极值点C.a ∃∈R ，使()f x 在R 上是减函数D.,()a f x ∀∈R 图象对称中心的横坐标不变第II 卷三､填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.已知不等式()220ax a x c +++>的解集为{|12}x x -<<，则函数y =__________.13.曲线e x y =在0x =处的切线恰好是曲线()ln y x a =+的切线，则实数a =______.14.函数()f x 满足：任意()*N ,5n f n n ∈≥.且()()()10f x y f x f y xy +=++.则101()i f i =∑的最小值是__________.四､解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明､证明过程或演算步骤.15.已知{}n a 是各项均为正数，公差不为0的等差数列，其前n 项和为n S ，且21373,,,a a a a =成等比数列．（1）求数列{}n a 的通项公式；（2）定义在数列{}n a 中，使()3log 1n a +为整数的n a 叫做“调和数”，求在区间[1,2024]内所有“调和数”之和．16.某公园有一块如图所示的区域OACB ，该场地由线段OA 、OB 、AC 及曲线段BC 围成.经测量，90AOB ∠=︒，100OA OB ==米，曲线BC 是以OB 为对称轴的抛物线的一部分，点C 到OA 、OB 的距离都是50米.现拟在该区域建设一个矩形游乐场OEDF ，其中点D 在曲线段BC 上，点E 、F 分别在线段OA 、OB 上，且该游乐场最短边长不低于30米.设DF x =米，游乐场的面积为S 平方米.（1）试建立平面直角坐标系，求曲线段BC 的方程；（2）求面积S 关于x 的函数解析式()S f x =；（3）试确定点D 的位置，使得游乐场的面积S 最大.17.已知函数()()22log log 1442x x f x x =⋅≤≤，()44221x x x xg x a a --=+-⋅-⋅+.（1）求函数()f x 的最大值；（2）设不等式()0f x ≤的解集为A ，若对任意1x A ∈，存在[]20,1x ∈，使得()12x g x =，求实数a 的值.18.已知()()21ln 12f x ax x x =-+-+，其中0a >．（1）若函数()f x 在3x =处的切线与x 轴平行，求a 的值；（2）求()f x 的极值点；（3）若()f x 在[)0,+∞上的最大值是0，求a 的取值范围．19.若数列()12:,,,3n A a a a n ≥ 中()*N 1i a i n ∈≤≤且对任意的1121,2k k k k n a a a +-≤≤-+>恒成立，则称数列A 为“U -数列”.（1）若数列1,,,7x y 为“U -数列”，写出所有可能的x y ､；（2）若“U -数列”12:,,,n A a a a L 中，121,1,2017n a a a ===，求n 的最大值；（3）设0n 为给定的偶数，对所有可能的“U -数列”012:,,,n A a a a ，记{}012max ,,,n M a a a = ，其中{}12max ,,,s x x x L 表示12,,, s x x x 这s 个数中最大的数，求M 的最小值.2024-2025学年普通高中高三第一次教学质量检测数学本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.注意事项：1.答题前，考生务必将本人的姓名､准考证号等考生信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号填涂在相应位置.2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整､笔迹清楚.3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效.4.保持卡面清洁，不折叠，不破损.第I卷一､选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】A二､多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对得6分，部分选对的得部分分，选对但不全的得部分分，有选错的得0分.【9题答案】【答案】BCD 【10题答案】【答案】ABD 【11题答案】【答案】BD第II 卷三､填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.【12题答案】【答案】()0,2【13题答案】【答案】2【14题答案】【答案】1925四､解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明､证明过程或演算步骤.【15题答案】【答案】（1）1n a n =+（2）1086【16题答案】【答案】（1）()2110005050y x x =-+≤≤（2）3110050S x x =-+，3050x ≤≤.（3）点D 在曲线段BC 上且到OB 的距离为5062米时，游乐场的面积最大.【17题答案】【答案】（1）2（2）12【18题答案】【答案】（1）14 a=；（2）答案见解析；（3）[)1,+∞．【19题答案】【答案】（1）12xy=⎧⎨=⎩或13xy=⎧⎨=⎩或24xy=⎧⎨=⎩（2）65（3）200288n n-+。
山东省烟台市2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题(含解析)
山东省烟台市2024-2025学年度第一学期期中学业水平诊断高一物理注意事项：1.本试卷共三个大题，22个小题，共100分，时间90分钟。
2.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内；写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
考试结束只交答题卡。
一、本题共14小题，每小题3分，共42分。
在每小题给出的四个选项中，第1～9题只有一项符合题目要求，第10～14题有多项符合题目要求。
全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1.下列说法正确的是（ ）A.研究乒乓球的发球技术时，乒乓球可看成质点B.研究体操运动员在平衡木上的动作时，运动员可看成质点C.研究自行车的运动时，无论什么情况，自行车都不能看成质点D.研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹，“玉兔”号巡视器可看成质点2.在平面直角坐标系中，一质点从坐标原点O 开始沿x 轴正方向运动到的A 点后，又沿y 轴正方向运动到坐标为的B 点，总共用时，则从O 运动到B 的过程中，下列说法正确的是（ ）A.质点通过的路程是B.质点通过的位移大小是C.质点平均速度的大小为D.质点位移方向与x 轴正方向夹角的正切值为0.753.关于物体速度与加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A.物体加速度为零，速度一定为零B.物体加速度减小，速度一定减小C.物体速度变化快，加速度一定变化得快D.物体加速度越大，相同时间内速度的变化量一定越大4.下列说法正确的是（ ）A.两个相互接触的物体间一定存在弹力B.物体所受滑动摩擦力的方向可能与其运动方向相同C.物体受摩擦力作用时，其作用力的大小一定满足D.重力是由于地球的吸引产生的，因此地球的吸引力就是物体所受的重力5.脚蹬拉力器由脚环、两根相同的弹性绳、把手等组成，可以做到手脚配合，锻炼手臂、腿、腰部、腹部等部位，深受健身人士的喜欢。
2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷(含答案)
2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷（含答案）本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修第一册。
一、选择题：本题共10小题，共46分。
在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.在研究物体下落的运动中，某位科学家通过逻辑推理，首先指出亚里士多德对落体认识的问题，然后得出“质量大的物体与质量小的物体应该下落得同样快”的结论。
这位科学家是（）A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.居里夫人2.在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。
这些被选定的物理量叫作基本量，它们相应的单位叫作基本单位。
下列单位中，属于基本单位的是（）A.NB.N/mC.m/sD.kg3.如图所示，在学校趣味运动会中，两同学同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，在E点相遇。
从出发到相遇的过程中，描述两同学运动情况的物理量不同的是（）A.时间B.位移C.平均速度D.路程4.某地铁站配置了智能化电动扶梯，当扶梯上没人时，扶梯是静止的，当乘客站上扶梯时，扶梯先加速，再匀速上升。
当扶梯加速上升时，站在扶梯上的乘客（）A.受到的重力变大B.受到的重力变小C.处于超重状态D.处于失重状态5.物体A的质量为2kg，物体B的质量为1kg，它们分别以10m/s和20m/s的速度运动。
下列说法正确的是（）A.物体A的惯性比物体B的惯性大B.物体B的惯性比物体A的惯性大C.物体A、B的惯性一样大D.条件不足，无法比较物体A、B的惯性大小6.毽球是一项简便易行的健身运动，有助于活动筋骨。
河南省信阳市2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题(含答案)
河南省信阳市2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．某位科学家通过逻辑推理，首先指出亚里士多德对落体认识的问题，然后得出重物与轻物应该下落得同样快的结论，最后用实验证实了自己的结论。
这种推理与实验相结合的方法，为物理学的研究奠定了基础。
这位科学家是（）A．牛顿B．爱因斯坦C．笛卡尔D．伽利略2．据中国载人航天工程办公室消息，空间站梦天实验舱发射入轨后，于北京时间2022年11月1日4时27分成功对接于天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历时约13小时。
下列说法正确的是（）A．“2022年11月1日4时27分”指的是时间间隔B．“约13小时”指的是时刻C．梦天实验舱与天和核心舱对接之后，以天和核心舱为参考系，梦天实验舱是静止的D．研究梦天实验舱与天和核心舱对接时，可以将天和核心舱看成质点3．物体以5 m/s的初速度下落(忽略空气阻力)，那么下列关于该物体的运动的说法中，正确的是（）A．是自由落体运动B．不是自由落体运动C．可能是也可能不是自由落体运动D．以上说法都不对4．重力为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。
木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动。
下列判断正确的是（）A．木箱受到的摩擦力不可以是10NB．木箱与地板之间的最大静摩擦力小于35NC．木箱与地板之间的动摩擦因数是0.3D．木箱与地板之间的动摩擦因数是0.355．如图所示，杆的上端用细绳吊在天花板上的O点，下端放在水平面上，且杆都处于静止状态，则地面对杆的摩擦力方向向左的是（）A．B．C．D．6．在半球形光滑碗内斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子在A、B两点处的作用力方向分别为（）A．均竖直向上B．均指向球心OC．A点处指向球心O，B点处竖直向上D．A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上7．如图所示为甲、乙两个质点运动的位移－时间图象，由此可知(图中虚线与曲线相切)()A．甲做匀减速直线运动，乙做变减速直线运动B．甲、乙两质点从x＝2x0位置同时出发，同时到达x＝0位置C．在0～t0时间内的某时刻，甲、乙两质点的速度大小相等D．在0～t0时间内，乙的速度大于甲的速度，t0时刻后，乙的速度小于甲的速度二、多选题8．实验测量滑块做直线运动的位移x和时间t，利用计算机拟合的关系式为x=−10t+t2（t≤5s，各物理量均采用国际单位），则（）A．滑块做匀减速直线运动B．滑块的加速度为1m/s2C．滑块的初速度为-10m/s D．滑块运动的总位移为75m9．一质点从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图像如图所示，则（）A ．0~t 0时间内做匀加速直线运动，其平均速度为a 0t02B ．0~t 0时间内做匀速直线运动，其平均速度为a 0t 0C ．t 0~2t 0时间内物体做匀减速运动D ．2t 0末，物体的速度为3a 0t0210．我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是（ ） A ．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B ．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C ．当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D ．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力摩擦力，所以甲获胜11．一根轻质细线将2个薄铁垫片A 、B 连接起来，一同学用手固定B ，此时A 、B 间距为3L ，A 距地面为L ，如图所示。
河南省信阳市浉河区信阳高级中学2023-2024学年高一下学期5月期中英语试题(含答案)
信阳高中北湖校区2023-2024学年高一下期05月测试（二）英语试题分值：150分时间：120分钟注意事项：1.答题前请填好自己的姓名，班级，考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单词汉译英、英译汉(共20小题；每小题1.5分，共30分)1.g adj.全球的；全世界的2.a adv.每年；一年一度地3.m n.大多数4.d v.消失，不见5.o adj.普通的；平常的6.c adj.当前的，现在的7.f adj.以前的，从前的8.o vt.克服(困难);控制情感9.s n.继续生存，幸存10.p n.建议，提议11.solution n.12.bother vi&vt.13.firm adj.14.involve vt.15.profit n.16.contented adj.17.determination n.18.slim adj.19.destination n.20.indicate vt.二、阅读理解(共两节，共20小题，每小题2.5分，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，共37.5分)AGreen Line Performing Arts CenterUpcoming Programs:First Monday Jazz Series:CrosswindMonday Feb 4|7-9 pmFirst Monday Jazz is a free monthly event showcasing local Chicago jazz artists.Green Light Series:South Side Story TimeSunday Feb 17|10-11 amBring your kids to listen,learn,sing,dance,and interact!South Side Story Time is a small gathering that focuses on readings for its young attendees along with the chance for their parents to socialize.Open to families with children of all ages.Sistergirls and Freedom Fighters:Stories in Celebration of Women's Power and Grace Wednesday Feb 20|7-8 pmJoin us for an evening of storytelling featuring the dynamic singing,in the Spirit by Emily Hooper Lansana.This performance will highlight a range of stories that demonstrate women's creative and political genius from folk heroines to Nobel Peace Prize winners.Family Saturdays:Art togetherEvery 1st Saturday of the Month|3-5 pmExplore your child's artistic curiosity with hands-on art workshops designed to stimulate creativity and play.These interdisciplinary workshops are exciting for the entire family,offering activities from music to arts and e to learn something new!Appropriate for families with children.Registration(注册)is encouraged.Follow Arts +Public Life on Facebook for more event details and a full list of all upcomingperformances.21.When can people enjoy jazz in February?A.At 8 pm every first Monday. C.At 7 pm every first Wednesday.B.At 4 pm every other Saturday.D.At 9 pm every other Monday.22.What do we know about Sistergirls and Freedom Fighters?A.It lasts two hours.C.It is a prize-winning performance. B.It is organized by Emily.D.It celebrates women's achievements.23.What do Green Light Series and Family Saturdays have in common?A.Activity typesC.Target participants.B.Event frequencyD.Registration requirements. BI used to believe that only words could catch the essence of the human soul.The literary(文学的)works contained such distinct stories that they shaped the way we saw the world.Words were what composed the questions we sought to uncover and the answers to those questions themselves.Words were everything.That belief changed.In an ordinary math class,my teacher posed a simple question:What's 0.99 rounded to the nearest whole number?Easy.When rounded to the nearest whole number,0.99 =1.Somehow,I thought even though 0.99 is only 0.01 away from 1,there's still a 0.01 difference.That means even if two things are only a little different,they are still different,so doesn't that make them completely different?My teacher answered my question by presenting another equation(等式):1=0.9,which could also be expressed as 1=0.99999...repeating itself without ever ending.There was something mysterious but fascinating about the equation.The left side was unchangeable,objective:it contained a number that ended.On the right was something endless,number repeating itself limitless times.Yet,somehow,these two opposed things were connected by an equal sign.Lying in bed,I thought about how much the equation paralleled our existence.The left side of the equation represents that sometimes life itself is so unchangeable and so clear.The concrete,whole number of the day when you were born and the day when you would die.But then there is that gap in between life and death.The right side means a time and space full of limitless possibilities,and endless opportunities into the open future.So that's what life is.Objective but imaginative.Unchangeable but limitless.Life is an equation with two sides that balances itself out.Still,we can't ever truly seem to put the perfect words to it.So possibly numbers can express ideas as equally well as words can.For now,let's leave it at that:1=0.99999...and live a life like it.What does the author emphasize about words in paragraph 1?A.Their wide variety. C.Their expressive power.B.Their literary origins D.Their distinct sounds.25.What made the author find the equation fascinating?A.The repetition of a number.B.The difference between the two numbers.D.The way two different numbers are equal.C.The question the teacher raised.26.Which of the following can replace the underlined word paralleled"in paragraph 6?A.Measured.posed.C.Mirrored.D.Influenced.27.What does the author think of“1=0.9”?A.They uncover the meaning of life.C.They are useful in learning maths.B.They are reliable in expressing ideas.D.They give limited possibilities.CDuring space missions,astronauts can experience a loss of some of the inner structural support in their bones.For trips in space lasting at least six months,that loss is equal to about 20 years of aging.Luckily,a new study finds a year back on Earth rebuilds half of the strength lost in the affected bone.Exercise scientist Leigh Gabel was part of a team that tracked 17 astronauts,each of whom had spent four to seven months in space.The team measured the 3-D structure of bone.They focused on the structure of the tibia(胫骨)and the lower-arm bone.The researchers took images of the bones3times—before spaceflight and again six months and one year later when the astronauts returned home from space.From these pictures,Gabel's team calculated an astronaut's bone strength and density(密度)at each of those times.What did hey find through comparison of the pictures?Astronauts in space for less than six months regained their preflight(起飞前的)bone strength after a year back on Earth.But those who stayed in space longer suffered permanent bone loss in their tibias.That loss was equal to a decade of aging.The lower arm bones showed almost no loss.Tat was likely because these aren’t weigh-bearing bones on Earth,Gabel explains.In fact,those arms can get bigger workout in space than on Earth as astronauts use them to move around their craft by pushing off handles and doors.“Increasing weight-lifing exercises in space could help alleviate (解)bone loss in the legs,”says Steven Boyd,also in exercise scientist.“With longer spaceflight,we can expect bigger bone loss-and probably a bigger problem with recovery,”says physiologist Laurence Vico.“Space agencies should also consider other bone health measures,such as nutrition,to reduce bone loss and increase bone formation.”28.Why did Gabel's team take pictures at different times?A.To offer evidence for their predictions.B.o show their respect for the astronauts.C.To compare the changes in the astronauts' bones.D.To find out the proper length of staying in space for astronauts.29.Which of the following may Gabel agree with?A.A spaceflight in less than half a year does no harm to astronauts.B.Astronauts coming back from a spaceflight look much older.C.Astronauts can aybid bone loss through doing enough exercise.D.There is almost no difference in the astronauts' lower-arm bones.30.What can we conclude from this text?A.People on Earth never suffer bone loss.B.The finding of the new study is good news for astronauts.C.The 17 astronauts knew the bone loss before their spaceflights.D.Astronauts can regain their bone strength as soon as they return to Earth.31.What does the text mainly talk about?A.ow to prevent bone loss in space.B.Problems faced by astronauts in space.C.Astronauts' suffering from bone loss in space.D.Astronauts' contributions to the development of science.DThe innovation is part of research into brain-computer interfaces(接口)to help improve the lives of people with disabilities.The researchers included machine learning capabilities with their brain-computer interface,making it a one-size-fits-all solutionTypically,these devices require extensive adjustment for each user-every brain is different,both for healthy and disabled users and that has been a major obstacle to mainstream adoption.This new solution can quickly understand the needs of an individual subject and self-adjust through repetition.That means multiple patients could use the device without needing to adjust it for better functioning.In a clinical setting,the subjects wear a cap packed with electrodes(电极)that is connected to a computer.The electrodes gather data by measuring electrical signals from the brain,and the decoder translates the brain signals into commands,which are used to control devices or applications.In this case,the decoded signals are translated into actions in a car racing game and a simpler task involving balancing a digital bar.Subjects were trained simultaneously for both the simpler bar game and the more complex car racing game,thus improving their brain function.This project used 18 subjects with no motor disabilities.As they continue down this road,they will test this on people with motor disabilities to apply it to larger groups in clinical settings.“To achieve this,we need to improve our technology to make it easier to use,'Millan.a professor in the University of Texas says.On the side of translating the research,Millan and his team continue to work on a wheel chair that users can drive with the brain-computer interface.At the South by Southwest Conference and Festivals this month,the researchers showed off another potential use of the technology:controlling two rehabilitation(康复)robots for the hand and arm.This was not part of the new paper but a sign of where this technology could go in the future.“We'll continue down this path wherever it takes us in the pursuit of helping people.”Millan says.32.Who will benefit the most from the Brain-Computer Interface innovation?A.People with physical disabilitiesB.Businessmen selling wheelchairsC.Students seeking academic improvement.D.Athletes seeking performance enhancement.33.What is the main advantage of the new solution?A.Faster adjustment process C.I proved mainstream adoption.B.Decreased need for adjustingD.Quick understanding of commands34.What is the function of electrodes?A.Translating signals C.Controlling devicesB.Measuring brain signals D.Enhancing brain function.35-What is the probable focus of Millan and his team's future work?A.Exploring hand and arm rehabilitation.B.Showcasing technology at conferences.C.Translating and publishing research papers.D.Enhancing brain-computer interface technology.第二节七选五(共5小题；每小题2.5分，共12.5分)When I graduated from high school,I wanted to major in comparative literature.But,once I found out my fiends were going into“real”majors,like marketing,nursing,and engineering,II forced myself to believe that figured I needed to do the same to ensure a good career. 36 I would enjoy(it and succeed in the future,but eventually I exhausted myself understanding theeconomy and trying new marketing ing out of this experience,I realize it is OK tobe different from others and to study things like classics,art history and other majors offered in the College of Humanities(人文学科)!The worries most people have about a Humanities degree and finding a career afterwards are Actually ideas discussed in Humanities classes,which that the majors are too abstract. 37 are occasionally different from what people commonly believe,offer a broad perspective(视角).How could one effectively be an unbiased(无偏见的)writer with only a knowledge of the popular opinion of society?How could one speak persuasively with closed minds?Only seeing the world through a single perspective leads to missed learning,missed friendships,and missed growth! 38STEM(science,technology,engineering,and mathematics)graduates learn actual skills in their studies,while humanities majors learn "soft skills"like communicating effectively through writing critically and speaking persuasively,synthesizing(综合)ideas through gathering and interpreting information,and developing cultural awareness.Do those soft skills sound useless and inapplicable Produce ideas?Encounter people from other cultures?Every day.to you?Think of it.39 Every SECOND of every day.So why not master these skills?40 The job market is quietly creating thousands of openings a week for people who can bring a humanist's grace to our rapidly evolving high-tech future.Your skills will be valuable to any workplace you hope to be in.Stick to your dream major with all your energy,no matter what other people think.A.So one will not obtain any practical skills.B.How often do you communicate with others?C.How much progress can you make in a certain time?D.So I changed my mind and chose Business Management as my major.E.If you choose a major in the College of Humanities,you will be needed.F.The number of students majoring in the humanities has declined by about half.G.With a broader perspective,we will be more open-minded and less limited in what we can become!第三节完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)In 1980,Foley was a new nurse,working the night shift in a maternity ward(产房).One night,a baby girl was born with a 41 congenital(天生的)disorder that affected her brain.She was 42 to die soon.As Foley had seen in similar cases,babies in this 43 were often placed in a bassinet(摇篮)and received little 44 until they died.But Foley said Nancy Allspach,a colleague of hers,had a 45 approach.“She went into the nursery multiple times through the shift and 46 that baby,”Foley recalled.“She put her 47 right down next to the baby,and she talked to the baby.And she even 48 the baby a bottle and rocked her in the big rocking chair.And she 49 the baby as thoughshe were her own.”Foley 50 remembers how the baby was treated,and how the mother was treated,too.Over her nearly 50-year 51 as a registered nurse,Foley has 52 many babies and children who died later.And looking back,she said she always tied to treat both the children and their parents with compassion(同情)—the way she 53 from Nancy Allspach."I never forgot the importance of touching and being 54 to the baby or the child and also the parents,”she said.“Because,at that moment,what they need is 55 .And Nancy taught me that.'41. A. fancy42. A. encouraged43. A. atmosphere44. A. attention45. A. passive46. A. spoiled47. A. face48. A. showed49. A. noticed50. A. clearly51. A. request52. A. met with53. A. heard54. A. polite55. A. compassionB. severeB. forcedB. pointB. commitment B. differentB. rankedB. footB. boughtB. treatedB. hardlyB. ambitionB. looked atB. learnedB. familiarB. destinationC. mildC. considered C. conceptC. contribution C. fatalC. held C. earC. drankC. defeated C. normally C. planC. cared for C. received C. similarC. exampleD. joyfulD. managed D. condition D. improvement D. broadD. setD. backD. fedD. keptD. carefully D. careerD. picked up D. borrowed D. closeD. competition第Ⅱ卷(非选择题共55分)第一部分语法填空(共10小题,每小题1.5分;共15分)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式(注意:答案请写在答题卡上,写在本卷无效)。
2014-2015下学期高二物理期中考试试题(含答案)
2014—2015学年度第二学期期中试卷高二物理第Ⅰ卷（选择题 共40分）一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)1. 绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上，铁芯上套着一个铝环，线圈与直流稳恒电源、电键相连，如图所示，线圈上端与电源正极相连，闭合电键的瞬间，铝环向上跳起．若保持电键闭合，则（ ）A ．铝环不断升高B ．铝环停留在某一高度C ．铝环跳起到某一高度后将回落D ．如果电源的正、负极对调，观察到的现象不变2. 一交变电流的电压表达式为u ＝100 sin120πt （V ），由此表达式可知( )A ．用电压表测该电压其示数为100 VB ．该交变电压的频率为60HzC ．将该电压加在100Ω的电阻两端，则该电阻消耗的电功率为100 WD ．t ＝1/480 s 时，该交流电压的瞬时值为50 V3．满载砂子的总质量为M 的小车，在光滑水平面上做匀速运动，速度为0v 。
在行驶途中有质量为m 的砂子从车上漏掉，则砂子漏掉后小车的速度应为：( )A ．0vB ．m M Mv -0 C ．m M mv -0 D ．Mv m M 0)(-4. 如图所示，在光滑的水平地面上有一辆平板车，车的两端分别站着人A 和B ，A 的质量为m A ，B 的质量为m B ，m A >m B .最初人和车都处于静止状态．现在，两人同时由静止开始相向而行，A 和B 对地面的速度大小相等，则车 ( )A ．静止不动B ．左右往返运动C ．向右运动D ．向左运动5.右图表示一交流电的电流随时间而变化的图像,此交流电流的有效值是 ( ) A ．25 A B ．5AC ．25.3 AD ．3.5A6.图是街头变压器通过降压给用户供电的示意图。
变压器输入电压是市电网的电压，不会有很大的波动。
河南省部分学校2024-2025学年高一上学期选科考试物理试题(含答案)
2024—2025年度上学期河南省高一年级选科考物理本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：人教版必修第一册第一章至第三章第2节。
一、选择题：本题共10小题，共46分。
在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1．2024年巴黎奥运会，中国队以40金27银24铜完美收官。
下列情景中可将运动员视为质点的是（）A．评定跳水运动员在空中的运动姿势B．裁定女子20公里竞走的时间C．评定体操运动员的动作姿势D．评定举重运动员的举重姿势2．足球是青少年喜爱的一项体育运动。
某次足球被甲同学踢出后在空中飞行，又被乙同学通过头球顶入球门，下列说法正确的是（）A．足球受到的重力是标量B．足球在空中飞行时不受任何力C．足球受到的重力是足球自身产生的力D．足球对乙同学的头部产生弹力的原因是足球发生了形变3．如图所示，周长为400m的操场跑道由直道AB、CD和半圆弯道BC、DA组成，E、F点分别为直道AB 、弯道BC的中点。
甲、乙，丙同学分别从A、E、F点开始沿逆时针方向练习200m赛跑，三位同学完成200m赛跑的时间相等，甲、乙，丙同学的平均速度大小分别为、、，则下列关系式正确的是（）A．B．C．D．4．静止在水平地面上的无人机从t=0时刻开始沿竖直方向向上运动，无人机的加速度随时间变化图像如图所示，以竖直向上为正方向。
则0~9s内，无人机运动的最大速度为（）A．B．C．D．5．如图所示，质量分别为M，m的长木板和滑块静止在水平桌面上。
河南省信阳市2024_2025学年高一物理上学期期中联考试题含解析
2024-2025学年度上学期期中考试联考试题高一理科综合实力测试（物理部分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一个选项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.下列关于质点的说法中，正确的是A. 质点不是实际存在的物体，只是一种志向化模型B. 只有很小的物体才能看成质点C. 质点就是一个体积很小的球D. 大的物体肯定不能看成质点【答案】A【解析】【详解】质点是探讨物体运动的一种志向模型，实际不存在，故A正确；很小的物体它的体积不肯定能够忽视，不肯定能看成质点，如原子很小，在探讨原子内部结构的时候是不能看成质点的，故BC错误。
物体的大小与能否看成质点无关，当物体的形态、大小对所探讨的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，所以大的物体可能视为质点，故探讨地球的公转时，地球可以视为质点，故D错误。
故选A。
2.一个做直线运动的物体，其速度图像如图所示，由图可推断出A. 第1秒末，物体速度方向变更B. 前两秒内物体的位移为零C. 物体做单一方向的运动D. 第3秒末和第5秒末物体的位置相同【答案】D【解析】【详解】由图象可知0至2s末，速度图象都在时间轴的上方，都大于零，方向始终没有变更，故A错误；依据图象与坐标轴围成的面积表示位移可知，前两秒内物体的位移为×2×2＝2m，故B错误；由图象可知0至2s末，速度图象都在时间轴的上方，都大于零，3至4s内，速度图象都在时间轴的下方，都小于零，方向反向，4秒末物体回到动身点，做往复运动，故C错误；依据图象与坐标轴围成的面积表示位移可知，3s内物体的位移为×2×2−×2×1＝1m，5s内物体的位移为×2×1＝1m，所以位置相同，故D正确。
故选D。
【点睛】本题是为速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能依据图象读取有用信息．3.平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿ｘ轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向( )A. 第一象限B. 其次象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】D【解析】试题分析：方向相反的F1和F3合成的合力F′大小为1 N，方向沿x轴正方向；方向相反的F2与F4合成的合力F″大小为2 N，方向沿y轴负方向．则F′与F″合成的合力方向在第四象限考点：考查力的合成与分解点评：本题难度较小，考查了学生对平行四边形定则的敏捷应用4.某人骑自行车下坡，从某一时刻起先计时，第1秒内通过的位移为2m，第2秒内通过的位移为4m，第3秒内通过的位移为6m，第4秒内通过的位移为8m，第5秒内通过的位移为10m，则在这段时间内，骑车人的运动状况A. 不行能是匀加速直线运动B. 肯定是匀加速直线运动C. 可能是匀加速直线运动，初速度为零，加速度是2m/s2D. 可能是匀加速直线运动初速度不为零，加速度是2m/ s2【答案】D【解析】【详解】相邻的每秒内的位移之差是一恒量，不能确定该运动肯定是匀加速直线运动，可能匀加速，可能变加速，故AB错误。
河南省南阳市金科新未来2023-2024学年高一下学期7月期末考试物理试题含答案
金科・新未来2023~2024学年度下学期期末质量检测高一物理（答案在最后）全卷满分100分，考试时间75分钟。
主意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于功、能量、动量、冲量的说法正确的是（）A.功是标量，故115J W =-、23J W =、30W =，其中最大的是2W B.物体位于参考平面以上重力势能为正值，在参考平面以下为负值，故重力势能的正负表示方向C.质量一定的物体的动能发生变化，则动量一定变化；它的动量发生变化，但动能不一定变化D.冲量反映了力的作用对时间的累积效应，故为标量【答案】C【解析】【详解】A ．功是标量，但正负不代表大小，故115J W =-、23J W =、30W =，其中最大的是1W ，A 错误；B ．重力势能是标量，其正负不代表方向，B 错误；C ．动能是标量，质量一定，则动能发生变化时，速度的大小一定变化，故动量一定变化，但动量变化也可能仅为速度的方向变化，故动能不一定变化，C 正确；D ．冲量反映了力的作用对时间的累积效应，冲量是矢量，D 错误。
故选C 。
2.在一场公路自行车比赛中，一名运动员正减速向左转通过一转弯处，则下列关于该运动员此刻的运动的加速度与速度的矢量关系图可能正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】曲线运动合外力指向轨迹凹侧，一名运动员正减速向左转通过一转弯处；A．根据曲线运动规律可知，运动员减速向右侧转动，故A错误；B．根据曲线运动规律可知，运动员减速向左侧转动，故B正确；C．根据曲线运动规律可知，运动员加速向右侧转动，故C错误；D．根据曲线运动规律可知，运动员加速向左侧转动，故D错误。