(江苏专用)2020届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破作业(3)

语言综合运用专项突破作业（3）
一、语言文字运用
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
文学语言的创新，不仅要突破陈旧的传统，还要超越传统有所发展，突破和发展二者________。

正如阳光和阴影一样，没有传统的冷静、幽暗，就无法反射创新的热烈和________。

我们只有在把握语言规范的基础上，不断创新，才能得心应手，________自如地表达自己的灵感。

A．相辅相成靓丽潇洒
B．相反相成靓丽挥洒
C．相辅相成亮丽挥洒
D．相反相成亮丽潇洒
答案 C
解析相辅相成：互相补充，互相配合。

相反相成：相反的东西有同一性。

就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。

亮丽：明亮美丽；美好，优美。

靓丽：漂亮，美丽。

挥洒：洒(泪、水等)；挥毫洒墨，指运笔写文章、画画儿等。

潇洒：(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )
A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。

D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

答案 C
解析C项比喻，用“豺狼”喻指金朝统治者。

A项“才思”，这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。

B项山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，运用了拟人手法。

D项“斜阳”本是没有生命的东西，但诗人用一个“劝”字赋予了斜阳以生命。

这是拟人手法。

3．下列四种不同的表达语，使用得体的一项是( )
A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。

同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。

(广播稿)
C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！(寻物启事)
D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。

(邀请函)
答案 A
解析B项“异议”，书面语，不符合广播稿口语化、通俗易懂的特点，而且“异议”“意义”同音，难以辨别。

C项“璧还”，敬辞，用于归还原物或推辞谢绝赠品，用于别人不恰当。

“不甚感激”应为“不胜感激”。

D项“有幸”只能用于自己，“最具特色”不恰当。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
相对于其他后进现代化国家，________，________，________。

________，________，它的保守不以压制创新为能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。

①在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性
②对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处
③英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡
④它的创新不以踢开传统开路
⑤也就是英国之为英国的国家特性
A．①⑤③②④B．②④①③⑤
C．③①②⑤④D．③①⑤②④
答案 D
解析③中的“英国”自然承接前句“相对于其他后进现代化国家”，所以③排在最前面；横线后“它的保守不以压制创新为能”，从句式方面，应顺承④“它的创新不以踢开传统开路”，所以④应放在最后面；“在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性”“也就是英国之为英国的国家特征”，“也”勾连了这两句，故⑤紧跟在①之后。

因此，答案应为D 项。

5．下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是( )
A．画里常写空山，一人观竹听风。

人问空山何在，空山即是心中。

B．风中孤雁南去，无端生出闲愁。

秋山秋水伴我，何人在你心头？
C．秋水时深时浅，春色有淡有浓。

年年来此树下，心情总是不同。

D．关河万里萧索，心中三分寂寥
闲看几枝新花，乱了一本芭蕉。

答案 B
解析这是一道考查漫画意境的题目，要求选出和漫画内涵最吻合的一项，注意诗中的意象，A项“空山即是心中”应该是虚景，不应出现在画面中；C项“年年来此树下”，D项“闲看几枝新花，乱了一本芭蕉”都是实景，画面中应该出现，可是画面中没有，根据排除法选B 项。

6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．日中，表时间，中午12点，又名日正、中午，是一天的太阳正中时。

B．表是古代测日影的器具，漏是古代滴水计时的仪器。

C．节是符节，古代使者所持以作凭证，如苏武“持节送匈奴使”。

D．左骏指古代驾车三马中左边的马。

后用四马，亦指四马中左边的马。

答案 A
解析不是中午12点，中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。

日中是十二时之一，指上午11时正至下午1时正。

二、语言文字运用
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
因为利益至上，让文学回到文学自身，在这个年代已经成了一种奢望，形形色色的力量________，在文学的领地里横冲直撞。

但是，这种________的局面毕竟不能长此以往，否则会导致文学生态的严重________。

A．鸠占鹊巢鱼目混珠失衡
B．占山为王鱼龙混杂失控
C．占山为王鱼目混珠失控
D．鸠占鹊巢鱼龙混杂失衡
答案 A
解析鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。

占山为王：占据山头，自称为王，比喻独霸一方，称王称霸。

鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

失衡：失去平衡。

失控：失去控制。

第一处，由“回到文学自身”及后文“领地”可判断“鸠占鹊巢”适合；第二处，“鱼龙混杂”不符合语境；第三处，“失衡”与生态搭配，“失控”不当。

故选A项。

2．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )
①梁思成的思想不被当时的人们接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值。

②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。

③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存。

④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢。

⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。

⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬。

A．①③②⑥⑤④B．①③⑤④②⑥
C．②⑥①③⑤④D．②⑥⑤④①③
答案 A
解析①③总说，③是承接①的转折；②领起下文，⑥是对②所说现象的比喻；⑤④总结，④是深层议论。

3．下面四副对联依次对应的场所，正确的一项是( )
①锦绣成文原非我有琳琅满架惟待人求
②顷刻间千秋事业方丈地万里江山
③珍藏今古书香久独爱竹梅品格高
④乐教梓楠同受范喜看桃李广成才
A．书房剧院书店学校
B．学校书店书房剧院
C．书店剧院书房学校
D．书房剧院学校书店
答案 C
解析解答此题要有一定的文化、生活常识积淀。

①根据“锦绣成文”“琳琅满架”可判断应为“书店”；②根据“顷刻间”“方丈地”可判断应为“剧院”；③根据“珍藏今古书”可判断应为“书房”；④根据“乐教”“桃李”可判断应为“学校”。

4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是( )
北京阅读季依托北京深厚的出版文化资源，面向全国征集在北京举办全民阅读推广的活动资源。

这一号召得到出版机构热烈响应，已经有超过200多家出版机构报送了丰富多彩的阅读活动信息。

从4月起，范曾、肖复兴、张维迎、梁晓声、涂子沛、林夕等名作家将陆续出现在北京阅读季“百姓大讲堂”系列活动中。

《追风筝的人》和《灿烂千阳》作者卡勒德·胡塞尼、绘本家宫西达也、孤独星球(LP)作家团等将出现在国际阅读交流系列活动中。

深受读者喜爱的儿童文学作家梅子涵、曹文轩、秦文君、卢勤、葛竞、吴甘霖、伍美珍、安武林等人将进入中小学校园和社区。

本届北京阅读季活动不仅有名作家讲座，还有亲子阅读游戏、电影与阅读分享会、音乐与阅读分享会、数字阅读免费体验等形态。

届时，各大网站和北京阅读季官网将定期刊登活
动信息并举办各类线上活动，方便广大市民参与。

A．北京阅读季，面向全国邀名家。

B．众多出版机构，力挺北京阅读活动。

C．名家云集北京，阅读季活动精彩纷呈。

D．北京阅读季，专打亲民牌。

答案 C
5．下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( )
A．即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽。

B．很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力。

C．人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜。

D．环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化。

答案 D
6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．青衫，多为低阶的官服或卑贱者的衣服，也指便服。

后人常用“司马青衫”形容悲伤哀痛的情感。

B．豪民，地方上无官职，但有财势，不守法度、凌压百姓的人。

C．逐北，指追剿败北逃亡的军队；“北”指打了败仗往回逃。

D．解职即“革职”，因为违反朝廷意愿而被免除相关的职务。

答案 D
解析“解职”的意思是辞职。