2019年高三物理一轮复习学案设计 第一章-第1讲-描述运动的基本概念 复习课(无答案)
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(1)参考系可以是________的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．
(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一________．
(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能______．通常以______为参考系．
2、位移和速度
例2、(多选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速率计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是()
A．甲先到达B．乙先到达C．甲、乙同时到达D．不能确定
知识总结（2）
1．位移和路程
(1)位移：描述物体________的变化，用从_________指向___________的有向线段表示，是矢量．
(2)路程是物体运动________的长度，是标量．
2.速度
（1）平均速度：
（2）瞬时速度：
3．速率和平均速率
A．0.67 m/s2B．0.14 m/s2C．0.40 m/s2D．0.22 m/s2
7．根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是()
A．v0>0，a<0，物体做加速运动B．v0<0，a<0，物体做减速运动
C．v0<0，a>0，物体做减速运动D．v0>0，a>0，物体做加速运动
8．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是()
编号001一轮复习学案备课组长：王相思编写：王相思
课题
第一讲 描述运动的基本概念
考纲要求
参考系、质点Ⅰ位移、速度和加速度Ⅱ
学习目标
1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性
.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系．
学习重点
知道速度与加速度的区别，并理解二者间的关系
学习难点
加速度的理解
课堂探究
一、质点、参考系
例1、(多选)2018年8月15日消息，科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星．这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星——木星质量的4倍，它的轨道半径是地球轨道的几千倍．根据以上信息，下列说法正确的是()
A．幸神星质量太大，不能看做质点
(1)速率：瞬时速度的大小，是标量．
(2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小．
说明：平均速度与瞬时速度的区别和联系
1．平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度．
2．瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等．
3、加速度
例3、关于加速度，下列说法正确的是()
A．物体速度变化越大，加速度越大
B．物体速度变化越快，加速度越大
C．物体位置变化越大，加速度越大
D．物体位置变化越快，加速度越大
3-1、关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是()
A．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大
B．速度很大的物体，其加速度可以为零
B．研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做质点
C．比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选择太阳为参考系
D．幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大
1-1、在研究下述运动时，能把物体看做质点的是()
A．研究短跑运动员的起跑动作时
B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时
C．将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时
2、物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．
(1)平动的物体通常可以看做质点．
(2)有转动但转动可以忽略不计时，可把物体看做质点．
(3)同一物体，有时可以看做质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看做质点；反之，则不能．
2．参考系
C．在t1时刻，实际加速度一定大于 vD．在t3～t4时间内，自行车的速度恒定
10．中俄“海上联合—2013”海上联合军事演习中，我国研发的一艘“022”型导弹快艇以30 m/s的恒定速度追击前面同一直线上正在以速度v1逃跑的假想敌舰．当两者相距L0＝2 km时，以60 m/s相对地面的速度发射一枚导弹，假设导弹沿直线匀速射向假想敌舰，经过t1＝50 s艇长通过望远镜看到了导弹击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰速度减小但仍在继续逃跑，速度变为v2，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚导弹以同样速度发射后，又经t2＝30 s，导弹再次击中敌舰并将其击沉．不计发布命令和发射反应的时间，发射导弹对快艇速度没有影响，求敌舰逃跑的速度v1、v2分别为多大？
C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大
D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大
3-2、如图所示，小球以v1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经Δt＝0.01 s后以v2＝2 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是()
A．100 m/s2，方向向右B．100 m/s2，方向向左C．500 m/s2，方向向左D．500 m/s2，方向向右
A．“4 500海里”指的是护航舰艇的位移
C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的
D．根据题中数据可求出此次航行过程中的平均速度
2．下列说法中正确的是()
A．直线运动的物体位移大小等于路程
B．计算火车过桥时所用时间，火车可当成质点
C．速度变化快的物体加速度不一定大
D．参考系可以是匀速运动的物体，也可以是变速运动的物体
3．如图是火箭点火升空瞬间的照片，关于这一瞬间火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是()
A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很大，加速度可能也很大
C．火箭的速度很小，所以加速度也很小D．火箭的速度很大，但加速度一定很小
4．一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了 的路程，接着又以速度v2＝20 km/h行驶完其余 的路程，如果汽车全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前 路程内速度的大小是()
知识总结（3）
1、加速度的定义式：，单位：
物理意义：
方向：
2、物体加、减速的判定
(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体加速．
(2)当a与v垂直时，物体速度大小不变．
(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体减速．
3、速度、速度变化量与加速度的关系：
能力提升
1．在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮从南海顺利抵达亚丁湾西部预定海域．此次护航总航程4 500海里．若所有船只运动速率相同，则下列说法正确的是()
A．25 km/hB．34 km/h C．35 km/h D．38 km/h
5．一物体做匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用时间为t2.则物体运动的加速度为()
A. B.
C. D.
6．如图所示，为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板．滑块向右匀加速直线运动依次通过两个光电门A和B.光电门上的黑点处有极细的激光束，当遮光板挡住光束时开始计时，不遮挡光束时停止计时．现记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为Δt1＝0.30 s，通过第二个光电门所用的时间为Δt2＝0.10 s，光电门从第一次计时结束到第二次计时开始经历的时间为Δt3＝0.30 s，则滑块的加速度应为()
四、预习疑问
D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时
知识总结（1）
1．质点
(1)用来代替物体的有_______的点叫做质点．
(2)研究一个物体的运动时，如果物体的_______和____对问题的影响可以忽略，就可以看做质点．
(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在．
说明：1、质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．
A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动
C．甲的速度比乙的速度变化快
D．甲、乙在相等时间内速度变化的大小相等
9．某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线做近似处理，下列说法正确的是()
A．0～t1这段时间内的平均速度一定小于 B．0～t3这段时间内的平均速度一定小于
A．在整个过程中赛车手的位移是9 km B．在整个过程中赛车手的路程是9 km
C．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h D．经过路标时的瞬时速率是150 km/h
2-1、甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动(v1≠v2)，则()
(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一________．
(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能______．通常以______为参考系．
2、位移和速度
例2、(多选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速率计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是()
A．甲先到达B．乙先到达C．甲、乙同时到达D．不能确定
知识总结（2）
1．位移和路程
(1)位移：描述物体________的变化，用从_________指向___________的有向线段表示，是矢量．
(2)路程是物体运动________的长度，是标量．
2.速度
（1）平均速度：
（2）瞬时速度：
3．速率和平均速率
A．0.67 m/s2B．0.14 m/s2C．0.40 m/s2D．0.22 m/s2
7．根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是()
A．v0>0，a<0，物体做加速运动B．v0<0，a<0，物体做减速运动
C．v0<0，a>0，物体做减速运动D．v0>0，a>0，物体做加速运动
8．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是()
编号001一轮复习学案备课组长：王相思编写：王相思
课题
第一讲 描述运动的基本概念
考纲要求
参考系、质点Ⅰ位移、速度和加速度Ⅱ
学习目标
1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性
.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系．
学习重点
知道速度与加速度的区别，并理解二者间的关系
学习难点
加速度的理解
课堂探究
一、质点、参考系
例1、(多选)2018年8月15日消息，科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星．这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星——木星质量的4倍，它的轨道半径是地球轨道的几千倍．根据以上信息，下列说法正确的是()
A．幸神星质量太大，不能看做质点
(1)速率：瞬时速度的大小，是标量．
(2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小．
说明：平均速度与瞬时速度的区别和联系
1．平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度．
2．瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等．
3、加速度
例3、关于加速度，下列说法正确的是()
A．物体速度变化越大，加速度越大
B．物体速度变化越快，加速度越大
C．物体位置变化越大，加速度越大
D．物体位置变化越快，加速度越大
3-1、关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是()
A．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大
B．速度很大的物体，其加速度可以为零
B．研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做质点
C．比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选择太阳为参考系
D．幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大
1-1、在研究下述运动时，能把物体看做质点的是()
A．研究短跑运动员的起跑动作时
B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时
C．将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时
2、物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．
(1)平动的物体通常可以看做质点．
(2)有转动但转动可以忽略不计时，可把物体看做质点．
(3)同一物体，有时可以看做质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看做质点；反之，则不能．
2．参考系
C．在t1时刻，实际加速度一定大于 vD．在t3～t4时间内，自行车的速度恒定
10．中俄“海上联合—2013”海上联合军事演习中，我国研发的一艘“022”型导弹快艇以30 m/s的恒定速度追击前面同一直线上正在以速度v1逃跑的假想敌舰．当两者相距L0＝2 km时，以60 m/s相对地面的速度发射一枚导弹，假设导弹沿直线匀速射向假想敌舰，经过t1＝50 s艇长通过望远镜看到了导弹击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰速度减小但仍在继续逃跑，速度变为v2，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚导弹以同样速度发射后，又经t2＝30 s，导弹再次击中敌舰并将其击沉．不计发布命令和发射反应的时间，发射导弹对快艇速度没有影响，求敌舰逃跑的速度v1、v2分别为多大？
C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大
D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大
3-2、如图所示，小球以v1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经Δt＝0.01 s后以v2＝2 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是()
A．100 m/s2，方向向右B．100 m/s2，方向向左C．500 m/s2，方向向左D．500 m/s2，方向向右
A．“4 500海里”指的是护航舰艇的位移
C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的
D．根据题中数据可求出此次航行过程中的平均速度
2．下列说法中正确的是()
A．直线运动的物体位移大小等于路程
B．计算火车过桥时所用时间，火车可当成质点
C．速度变化快的物体加速度不一定大
D．参考系可以是匀速运动的物体，也可以是变速运动的物体
3．如图是火箭点火升空瞬间的照片，关于这一瞬间火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是()
A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很大，加速度可能也很大
C．火箭的速度很小，所以加速度也很小D．火箭的速度很大，但加速度一定很小
4．一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了 的路程，接着又以速度v2＝20 km/h行驶完其余 的路程，如果汽车全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前 路程内速度的大小是()
知识总结（3）
1、加速度的定义式：，单位：
物理意义：
方向：
2、物体加、减速的判定
(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体加速．
(2)当a与v垂直时，物体速度大小不变．
(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体减速．
3、速度、速度变化量与加速度的关系：
能力提升
1．在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮从南海顺利抵达亚丁湾西部预定海域．此次护航总航程4 500海里．若所有船只运动速率相同，则下列说法正确的是()
A．25 km/hB．34 km/h C．35 km/h D．38 km/h
5．一物体做匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用时间为t2.则物体运动的加速度为()
A. B.
C. D.
6．如图所示，为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板．滑块向右匀加速直线运动依次通过两个光电门A和B.光电门上的黑点处有极细的激光束，当遮光板挡住光束时开始计时，不遮挡光束时停止计时．现记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为Δt1＝0.30 s，通过第二个光电门所用的时间为Δt2＝0.10 s，光电门从第一次计时结束到第二次计时开始经历的时间为Δt3＝0.30 s，则滑块的加速度应为()
四、预习疑问
D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时
知识总结（1）
1．质点
(1)用来代替物体的有_______的点叫做质点．
(2)研究一个物体的运动时，如果物体的_______和____对问题的影响可以忽略，就可以看做质点．
(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在．
说明：1、质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．
A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动
C．甲的速度比乙的速度变化快
D．甲、乙在相等时间内速度变化的大小相等
9．某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线做近似处理，下列说法正确的是()
A．0～t1这段时间内的平均速度一定小于 B．0～t3这段时间内的平均速度一定小于
A．在整个过程中赛车手的位移是9 km B．在整个过程中赛车手的路程是9 km
C．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h D．经过路标时的瞬时速率是150 km/h
2-1、甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动(v1≠v2)，则()