趣味辅导班教学计划

趣味辅导班教学计划
趣味辅导班教学计划1
一、活动目的：
1、让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过
各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练都有一定的好处。

2、培养学生良好的心理素质，既要赢得起也要输得起。

赢棋不
骄傲，输棋不气馁。

3、通过活动不仅学习棋艺，更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。

同时要培养孩子的'良好棋风。

二、明确下棋的好处：
1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨
练性情。

2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记
忆力
和随机应变能力，提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

三、展示形式：
按照一定的规则进行象棋、五子棋、跳棋的比赛。

四、活动安排：
1、第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。

2、第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。

3、第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。

对不会下棋的学生讲清要求，具体指导。

进行初步的下棋训练，逐
步教会下象棋五子棋、跳棋等。

4、第十七周——第十八周，进行比赛、决赛的活动练习。

5、第十九周根据实际情况进行评比总结。

本学期为了调动学生的积极性，每个月进行一次各方面的评比，评出在下棋中文明的同学进行表扬。

趣味辅导班教学计划2 教学目标：
1、学生了解乒乓球的知识。

2、学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3、学会对墙击球的技术和方法。

4、学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5、学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6、掌握左推右攻的`技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7、熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

展示办法：
1、展板展示。

2、年级比赛，电视转播。

教学内容：
1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球
2、对墙击球和乒乓操
3、正手攻球基本步法
4、反手推挡发球
5、左推右攻搓球
6、乒乓球的组合实践记分比赛
周教学计划：
第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法
第二周：握拍托球
第三周：准备姿势握拍垫球
第四周：握拍地面对抛球
第五周：对墙击球
第六周：对墙击球
第七周：正手攻球的徒手练习
第八周：正手攻球的练习
第九周：正手攻球的定位对练
第十周：基本步法：滑步
第十一周：基本步法
第十二周：反手推挡的徒手练习
第十三周：反手推挡的定点对练
第十四周：正手发球反手发球
第十五周：左推右攻的徒手联系
第十六周：左推右攻的定点对练
第十七周：搓球的摩擦动作和方法
第十八周：实践组合
乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高
科学化程度。

使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

趣味辅导班教学计划3
教学目标：
1．让学生了解篮球的一般知识。

2．让学生掌握篮球的单双手运球和投蓝的基本技术。

3．让学生体会各种不同练习的基本动作。

4．反复练习运球和投蓝的技术。

5．学习不同路线的运球上蓝技术。

6．初步熟悉篮球竞赛规则与方法。

7．通过篮球练习来发展学生灵敏、协调、反应、等素质，培养学生团结协作的集体主义精神，同时让学生对篮球球项目产生浓厚的学习兴趣。

教学内容：
1．单双手拍球。

2．行进间的单双手运球
3．双手投篮动作技术
4．不同路线的三步上蓝技术5．单双手传接球技术
6。

各种方法的'过人技术
半年阶段训练计划
第一阶段：二月份
1、复习单双拍球和运球技术。

2、单双传接球的技术练习。

3、行进间的运球练习。

4、游戏。

第二阶段：三月份
1、传球。

2、单手传球。

3、双人传球
4、三人传球
5、游戏
第三阶段：四月份
1、身体素质练习
2、上蓝练习练习
3、双人传球上篮
4、联防练习
5、游戏
第四阶段：五月份1，综合练习
2，投篮练习
3，上篮练习
4，三人对抗练习
5，区域联防
6，游戏
第五阶段；六月份1，基本技术练习
2，简单战术配合练习3，配合规则抵抗比赛4，与教师比赛
5，对外组织比赛
6．半年训练情况趣味辅导班教学计划4
教学目的：
一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。

二、针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。

在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度：
二、三月份教学进度：常规训练
第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音），学习二声部合唱练习曲。

第四周：复习处理作品《小白船》。

四月份教学进度：训练发声技巧
第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。

第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。

第三周：处理巩固轮唱《牧童》，并表演。

第四周：发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

五月份教学进度：加强声部训练
第一周：发声训练（增加音域），复习巩固合唱曲《蓝色的雅
特朗》。

第二周：听音训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第三周：发声训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。

六月份教学进度：作品处理及汇报几首较完整的'合唱曲目。

第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。

第二周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，学习合唱
曲《静夜思》。

第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》，复习《愉快的梦》，加强《蓝色的雅特朗》、《愉快的梦》的艺术处理。

第四周：听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。

授课形式：
示范指导、师生互动、阶段性展示。

本学期汇报形式：
在校园电视台的协助下，将节目提前录播。

趣味辅导班教学计划5
1、教学目的：
通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学形式：
通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、展览形式：
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。

作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。

展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。

4、教学进度：
以月为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：
本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的.字当中。

三月：教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。

认知各种书体，了解其特点。

进行简单的运笔训练。

四月：进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。

与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

五月：基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。

与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

六月：基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。

与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

趣味辅导班教学计划6 教学目标
1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

1、民族舞部分
维吾尔族舞蹈
藏族舞蹈
蒙族舞蹈
汉民间舞蹈
2、外国各类舞蹈部分
拉丁舞
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示月教学计划
三月份：基本内容
认识舞蹈、了解舞蹈
站立的姿势、优美的体态
把杆正、旁、后压腿
行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿
地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习
下叉（竖叉、横叉）
跪立的空腰
跪立的下小腰
平躺的'反手撑腰
直立的涮腰练习
四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合维吾尔族舞蹈的基本动作
藏舞的基本动作
蒙族舞的基本动作
汉民间舞蹈的基本动作
拉丁舞（恰恰舞）的基本动作
五月份：完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
六月份————七月份：舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。

学期总结
存在问题以及解决途径和方法。

趣味辅导班教学计划7
一、教学目的：
通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

1、体验漫画艺术的'魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

二、教学形式：
通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

三、教学进度：
以月为单位完成相应的教学计划和内容。

四、展示形式：
以展板的形式把学生作品进行展示。

五、教学内容：
三月：以临摹为主。

内容以人物为主。

培养学生的观察能力及造形能力。

四月：学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。

培养学生的观察表现能力。

五月：卡通漫画画命题创作。

在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

六月：学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

趣味辅导班教学计划8
一、活动目的：
1、通过主办趣味针织，能使学生的动手能力上进一步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用。

2、本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新。

例如：剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的`技巧。

二、活动重点：
使学生掌握针织，刺绣的技能技巧。

三、活动安排：
1、第一周：
（1）讲要求：需要准备的工具。

（2）基本针织方法。

2、第二周：学打物品：月票夹，挂包，手机包。

3、第三周：逢制物品：逢纱包、逢毽子等。

4、第四周：掌握刺绣基本功。

5、第五周：刺绣风景图。

6、第六周：刺绣小动物。

7、第七周：学会粘贴基本方法：大米、绿豆、等粘贴的技能。

8、第八周：用豆类粘贴动物。

9、第九周：剪纸花。

10、第十周：教钩针的用法和简单的技巧。

11、第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、袜套等。

12、第十二周：在纱网上缝制作品：小房子、风景、动物等。

13、第十三周：用毛线粘、布粘、纸粘作品。

14、第十四周：折叠“乌蓬船”“风车”等。

15、第十五周：编织装饰物品。

16、第十六周：缝制动物玩具。

17、第十七周：用毛线刺绣工艺品。

18、第十八周：完成自己的作品。

四、作品展示时间：
将在“六一”展出。

五、作品展示内容：
1、针织作品：鞋子、袜子等。

2、刺秀作品：简单的工艺品。

3、缝制作品：洋娃娃的各种服装。

4、剪贴作品：动物、植物、人物等贴画。

趣味辅导班教学计划
9
1、教学目的：
通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：
课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：
以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：
三月：以临摹为主。

内容有基本绘画知识和技能。

培养学生的
观察能力及表现能力。

四月：基本的绘画要素：内容有点，线，面等。

培养学生的观察表现能力。

五月：在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。

培养学生的.想象能力及创造能力。

了解基本形及其组合。

六月：着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。

5、展示形式：
学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

趣味辅导班教学计划10
一、教学目标：
科学组趣味实验三班的学生是三年级的学生。

所以首先培养他们对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。

让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。

通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。

进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。

二、教学任务：
1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。

使学生对科学实验感兴趣。

2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。

3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。

4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。

做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养。

三、培训方式：
1、教师面授示范指导。

2、学生动手操作实验。

3、师生互动。

4、室外采集。

5、实验观摩。

四、教学进度：
（一）三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的.实验和游戏引起他们的兴趣。

通过种植，培养学生热爱大自然的情感。

做折纸和小船等活动的探究实验。

（1）种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。

从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。

做植物
的向光性实验。

（2）纸的实验：通过动手做简单的包书皮，用手折纸飞机，做
小本子等关于折纸的实验。

在中间穿插有实验竞赛和游戏，引起他
们的兴趣。

第2周：
加深折纸实验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸实验。

第3周：
关于水的实验：沉浮实验，用橡皮泥和铝箔做各种形状的小船，并穿插进行比赛。

第4周：
在上一周的基础上，把珍珠绵放入水中，观测它的沉浮情况。

用扎带做一只竹筏来观察浮力的大小。

（在上面放重物）。

（二）四月份：
在前面沉浮实验的基础上，进一步进行潜水艇实验。

进行吹泡
泡实验。

根据天气情况，掌握传统的做风筝的方法和使用风速风向计。

小游戏实验：认识水做吹泡泡实验，并穿插进行比赛。

根据前
面做小船的基础，进行潜水艇实验。

第2周：
做风筝：用简单的材料报纸、竹条、棉线、胶水做简单的风筝。

本周以搭支架连接为主，强调小组配合。

第3周：
做风筝：本周以装饰风筝和用不同种方法来制作风筝，进一步
强调小组协作。

第4周：
做风速风向计：能够会做风速风向计，通过风速风向计来识别
方向。

在室外进行实际操作。

（三）五月份：
进行小车探究活动，会进行温度计实际操作。

从做关于土壤的
实验，使学生了解大自然亲近大自然，乐于探究大自然的奥秘。

第1周：
学生自己带来各种车的玩具和老师准备的玩具进行关于探究小
车的游戏实验活动。

比较小车之间有什么相同点和不同点。

冷与热：认识温度计识别刻度、会实际应用。

第3周：
了解土壤亲近大自然。

到室外观察校园中的土壤，花盆中的土
壤等。

比较不同土壤的渗水性探究活动。

从而激发学生保护土壤的
行为。

第4周：
测树叶面积：收集不同的树叶，进行测量树叶面积的实验探究。

实验前，要先在室外进行收集树叶的活动。

（四）六月份：
学习制作各种测量工具，使学生成为“关心天气”的小专家。

进行叶画、雨量器、磁铁、声音的实验活动。

进行以茶叶为主题的
探究活动。

第1周：
做叶画：收集不同的树叶，拼出不同的图案。

第2周：
做雨量器：让学生自制雨量器并学会实地测雨量。

第3周：
磁铁实验：会使磁铁小车动起来。

通过简单实验让学生了解磁铁的相关性质。

第4周：
进行茶叶探究活动。

通过文字形式，看、听、摸、闻等观察方法来进行丰富多彩的汇报会等。

声音的传播实验。

（五）七月份：
巩固、提高、展示趣味实验所学内容。

第1周：巩固折纸动手操作。

第2周：复习所学的实验动手操作内容，进行展示。

展示形式：亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究茶叶为主题的汇报会等。

趣味辅导班教学计划11
为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。

让学生走进科学。

给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。

活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。

一、本学期实验二室的计划主要分三部分：
1、可操性实验的培训。

提供实验室器材，学生独立完成由简到
繁的实验操作，在实践中感受应用科学。

2、科学知识普及。

由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性
的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。

3、户外科学观察实验。

接近自然，发现自然，关注生存状况，
通过周期较长的`观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察
态度和方法的养成，锻炼毅力。

四、主题科普知识培训。

二、科学趣味辅导二室活动具体安排。

（一）第一周。

1、实验器材的认识（实验室及仪器室）。

2、生活自救知识。

（二）第二周。

1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯及铁
架台组合使用方法）。

2、实验自救知识。

（三）第三周。

1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）。

2、户外探险自救知识（野外）。

（四）第四周。

1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）。

2、户外探险自救知识（城市旅游）。

（五）第五周。

1、空气占据空间实验（认识水槽）。

2、户外探险自救知识（识别危险动植物）。

（六）第六周。

1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。

2、地震自救。

（七）第七周。

1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）。

2、火灾自救。

（八）第八周。

1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）。

2、环保篇（废旧材料再利用）。

（九）第九周。

1、叶绿素的提取。

2、植物篇：认识植物基本构造。

（十）第十周。

1、制氧实验（学习实验组装）。

2、自然篇。

（十一）第十一周。

1、制氧实验（独立操作）。

2、机械与工具篇。

（十二）第十二周。

1、标本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）。

2、能源篇。

（十三）第十三周。

1、自制简单的标本（植物、昆虫等）。

2、动物篇（动物与环境）。

（十四）第十四周。

1、植物篇（认识校园植物）。

2、叶画标本。

（十五）第十五周。

1、气象单元（空气）。

2、使用温度计测量温度。

（十六）第十六周。

宇宙知识。

（十七）第十七周。

地球知识（地球仪）。

三、期末兴趣组成绩展示方法：
1、在科学楼层展出活动照片。

2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。

3、在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。

）
在校园进行户外调查活动。

趣味辅导班教学计划12
科学趣味计划的制定根据新课改的宗旨、理念、目标等，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

一、教学目标：
（一）科学探究：
1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。

2、紧密结合科学知识的学习，通过学生的学习和探究活动培养学生的科学探究能力（包括进行交流，参与评议及提出质疑等）。

（二）情感态度与价值观：
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验，乐于探究与发展周围世界奥秘的欲望。

2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识。

3、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

4、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。

（三）科学知识：
1、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。

2、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本认识。

3、了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律。

二、教学方式：
通过观察、试验、制作定活动进行科学探究活动。

三、展示方式：
作品展、图片展、制作成科学节目等形式。

四、教学过程：
（一）材料：了解物质的常见性质、用途和变化，进行简单的
小制作。

1、第一周：纸和塑料的学习，进行简单的废物再利用的小制作。

2、第二周：玻璃和木头的`学习，进行简单的废物再利用的小
制作。

3、第三周：利用各种材料制作建筑模型等。

（二）浮力。

1、第四周：浮力的认识，制作小船的科学探究活动。

（帆船、
动力小船等）。

2、第五周：重力的认识，制作降落伞等科学探究活动。

3、第六周：弹力的认识，制作拉力器、弹簧称、弓箭等科学探
究活动。