精选九年级物理全册10-6燃料的利用和环境保护导学设计新版北师大版

六、燃料的利用和环境保护
【导入一】 (观看视频，激发兴趣引入新课)
利用多媒体播放发电厂、工厂等场所的烟囱冒出的白烟、排水管排出的废水，指出这些都会污染环境，引导学生思考我们应该怎样保护环境。

引入新课。

【导入二】 (温故知新引入新课)
汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？它们如何分类？燃料在燃烧的过程中能量是怎样转化的？引入新课。

【导入三】 (联系生活实际引入新课)
汽车是人们日常生活交通和运输的工具，汽车的数量与日俱增，汽车的噪声、汽车排出的尾气都会污染环境，那么我们应怎样保护环境呢？引入新课。

学点1 燃料
自学教材P 28的内容，观察图S 10－6－1，并完成下列问题：
图S 10－6－1
问题1：燃料一般分为__固体__燃料、__液体__燃料和__气体__燃料。

问题2：在燃料燃烧过程中，将燃料的__化学__能转化为__内__能。

学点2 热值
问题1：由日常生活经验我们可以获悉，燃烧质量相等的上述不同燃料，它们在燃烧程度相同时，释放出的热量__不相同__(选填“相同”或“不相同”)。

为了比较燃料的这种性质，就引入了__热值__这一概念。

在物理学中，把某种燃料__完全燃烧__时化学能转化为内能的量(放出的热量)与其__质量__的比叫作这种燃料的热值，用符号__q__表示，单位是__J /kg __。

问题2：认真观察热值表，我们可以发现，燃料热值的单位是__J /kg __，在热值表中，__氢__的热值最大，该热值表示的物理意义是__1_kg 的氢完全燃烧放出的热量是 1.4×108_J __。

气体燃料的热值一般用__J /m 3__作为单位。

问题3__Q ＝mq__，在计算过程中要注意单位的统一，其中质量的单位用__千克(kg )__，热值的单位用__J /kg __，释放热量的单位是__J __。

如果是气体释放热量时，则释放热量的公式是__Q ＝Vq__，其中体积的单位用
__m 3__，热值的单位用__J /m 3__。

问题4：热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，将__化学__能转化为__内__能的本领大小。

它只与燃料的种类__有关__，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等均__无关__。

(后两空均选填“有关”或“无关”)
学点3 燃料的有效利用
自学教材P 29、P 30内容，回答下列问题：
问题1：锅炉的效率为锅炉__有效利用__的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，常用
公式__η＝Q 有用Q 总
__表示。

问题2：提高燃料的利用率的方法：
①利用现代化工手段，将煤转化为__煤气__再进行燃烧利用，既可以提高燃料的利用率，又可以减小燃烧时产生的二氧化硫、氮氧化物等有害气体对大气的污染。

②通过技术改造改变取暖锅炉、机车、汽车等一些消耗燃料“大户”的__燃料品种__
和__燃烧方式__，可以提高燃料的利用率，减小对环境的污染。

问题3∶__烟尘__、__废气__是大气污染的主要来源，大气污染直接危害人体健康，影响植物的正常生长。

大气中的二氧化硫和氮氧化物溶于水中发生化学变化，还会形成__酸雨__，危害农作物、森林以及湖泊中的生物。

所以我们一定要控制和减弱能源对大气的污染，保护好我们的环境。