北师大版生物七年级下册4.11.3皮肤与汗液分泌教案

第3节皮肤与汗液分泌
教学目标：
知识目标：1.说出皮肤的结构。

2.说出汗液的形成以及对人体的意义。

能力目标：1.观察皮肤的结构图，培养学生观察能力和识图能力。

2.通过学习皮肤的结构，培养学生准确运用生物学知识解决实际问题的能力和理论联
系实际的能力。

3.教会学生如何科学地保养好自己皮肤，主动做好卫生保健工作。

情感目标：1. 通过对皮肤结构与功能的关系的学习，培养学生用辩证唯物主义的观点看待和分析问题的科学思维方式。

2.通过皮肤的结构、汗液的形成及排出的重要意义，让学生了解皮肤卫生的重要性，
养成良好的卫生习惯。

重点：1.皮肤的结构。

2.汗液的形成和分泌。

难点：汗液的分泌
教具准备：多媒体课件
教学方法：观察法、讨论法、举例法
课时安排：1课时
教学流程设计：
一、创设情境，引入新课
大家来猜一个谜语：“生来最怕凉，热了水来放。

一生爱清洁，天天保安康。

”
打一人体器官（皮肤）这几节课我们一直在学习了解人体的代谢废物排出的途径，今天我们了解人体的代谢废物排出的第三条途径“皮肤与汗液分泌”。

（引出）第3节皮肤与汗液分泌
出示问题：
1.为什么皮肤常年暴露在外接触细菌而不腐败变质？
2.皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄呢？
3.为什么可以用动物的皮肤熬成皮冻？
4.有的同学脸上为什么会长小豆豆？
这些问题都与皮肤的结构有关，我们随时都能看到、摸到自己身上的皮肤，你们到底对他了解
多少呢？
学生亲自体验：请用手揪动皮肤，你看到了什么现象？有什么感觉？这些说明了什么呢？
（学生体验：了解皮肤有弹性，皮肤颜色变红与皮肤中血管有关，能感觉到疼痛、压力等刺激。

）以上仅仅是我们的一种体验，皮肤到底有什么结构呢？下面我们通过观察皮肤的结构示意图详细的了解皮肤的结构。

二：观察皮肤的结构：
（分小组观察自己或成员的皮肤，结合自己的生活经验猜测皮肤中的结构。

）
1.皮肤有哪些结构？皮下组织属于皮肤的结构吗？
2.表皮细胞有什么特点？表皮中有血管和神经吗？真皮呢？
3.皮肤有哪些附属物？
4.推测各部分的功能。

归纳：
皮肤的结构包括表皮和真皮两部分，皮肤还有附属结构，如毛发，指甲，皮脂腺，汗腺等。

皮下组织不属于皮肤的结构。

下面我们一起来认识它们。

1.表皮：
位置与结构：位于皮肤表层，由上皮组织构成。

表皮内没有毛细血管。

组成：角质层和生发层
功能：角质层可以防止体内水分散失，保护皮肤。

生发层可以分裂产生新细胞，更新修复皮肤，生发层还含有黑色素，能保护皮肤。

（1）角质层由数层角质化细胞（角质化是表皮细胞由深层向浅层移位时所进行特殊分化过程。

）组成，含有角蛋白。

角蛋白吸水力较强，一般含水量不低于10%，以维持皮肤的柔润，如低于此值，皮肤则干燥。

由于部位不同，角质层厚度差异甚大，如眼睑、额部、腹部、等部位较薄，掌部位最厚。

角质层表皮脱落的细胞成为皮屑。

（2）生发层生发层在角质层的下面，生发层细胞有很强的分裂增生能力，它增生的细胞逐渐向表层推移，形成表皮的各层细胞。

生发层中有一些黑色素细胞，能产生黑色素。

常受日光照射的皮肤，黑色素增加，皮肤颜色就变得黑些。

黑色素能吸收紫外线，可以避免因紫外线穿透皮肤损伤内部组织。

2.真皮：
结构特点：比表皮厚，由结缔组织构成。

组成与功能：①大量弹性纤维和胶原纤维使皮肤有一定弹性和韧性；②丰富的血管提供营养；
③丰富的感觉神经末梢感受刺激。

3.皮肤附属物：
皮肤中还有毛发、皮脂腺，汗腺等附属物。

它们是由表皮细胞特化形成的。

结构不同，所以功能也不同。

毛发：毛发暴露在皮肤以外的部分叫毛干，埋在皮肤之内的叫毛根。

毛根外包有毛囊，毛囊由上皮组织和结缔组织构成，突入毛囊底部的部分称为毛乳头。

毛乳头含丰富的血管和神经，以维
持毛发的营养和生成，如发生萎缩，则发生毛发脱落。

毛发呈周期性地生长与休止，但全部毛发并不处在同一周期，故人体的头发是随时脱落和生长的。

故平时洗头或梳发时，发现有少量头发脱落，乃是正常的生理现象。

毛囊底部细胞不断分裂，使毛根不断生长，毛发长长。

在真皮内，有一斜行的平滑肌称为竖毛肌，竖毛肌收缩时，毛发竖立。

毛发能保护皮肤、保持体温
指（趾）甲：由多层排列紧密的角质化上皮细胞组成，露在外面的部分叫甲体，埋在皮内的部分叫甲根，指甲下方的皮肤为甲床，甲根深部上皮细胞分裂旺盛，为指甲的生长点。

皮脂腺：多位于毛囊与竖毛肌之间，是一种泡状腺体。

腺体的导管很短，开口在毛囊。

腺体分泌物为油脂，成为皮脂。

皮脂具有保护皮肤和滋润毛发的功能。

4.汗液的形成和排出
形成部位：汗液是在汗腺中形成的。

组成：汗腺包括分泌部和导管两个部分。

分泌部位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲成团的习细管构成，它的周围有毛细血管。

导管细长，开口于皮肤表面。

汗液形成与排出过程：
排汗的意义：排出代谢废物；调节体内水与无机盐的含量平衡；维持细胞生活环境的稳定，保持体内细胞正常的生命活动；调节体温。

5.皮肤的功能
6.皮肤的卫生保健
（1）补充水分。

秋天，由于空气开始变得非常干燥，加之早晚温差大，天气逐渐变冷，引起皮肤毛孔收缩，皮肤表面的皮脂腺与汗腺分泌减少，从而使得皮肤表面很容易丧失水分。

（2）均衡营养。

营养不良会使人的皮肤干、粗、皱、硬。

多食能转化皮肤角质层、使皮肤光滑的维生素A(动物的肝、肾、心、瘦肉等)，多吃新鲜的蔬菜、水果。

（3）注重洁肤。

空气中的污染物极易阻塞毛孔，从而引起皮肤疾病。

四、小结：通过概念图小结所学知识。

五：巩固知识：通过习题巩固所学知识。

板书设计
一、皮肤的结构
二、汗液的形成与分泌：
表皮
真皮 角质层： 生发层： 细胞排列紧密，起
保护作用。

分裂产生新细胞
结缔组织构成 有丰富血管和神经末梢，提供营养和感受刺激
大量弹性纤维和胶原纤维,使皮肤有弹性和韧性
附属结构： 毛发、皮脂腺、汗腺、指甲等
上皮组织构成 没有血管和神经
与无机盐的含量平衡；维持
细胞生活环境的稳定，保持
体内细胞正常的生命活动；
调节体温。

教学反思课前了解学生的前概念，授课过程中注重联系学生已有知识和生活经验，问题设置贴近生活，有助于引导学生思考。

教学中利用了比较丰富的图片、视频等素材使皮肤结构及汗液形成等抽象内容具体化，便于学生理解本节课的重点，突破难点。

课时偏紧，有些地方给学生空间还不够多，结尾略显匆忙。