温州育英国际实验学校初一招生试卷

温州育英国际实验学校初一招生试卷
语文
的位置。

2．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

一、语言积累运用（20分）
1．根据拼音写出正确汉字。

（4分）
没有落日般的guī lì( )，没有流云般的piāo yì( )，但可以有水晶般的清纯与透明。

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的jiān yì( )与稳重。

没有大海般的hào hàn( )，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

2．成语积累。

根据具体的语境，填写适当的成语。

（3分）
韧性，大意志也。

事业凭韧性而渐进，人才藉韧性而玉成。

“积土成山”为韧；“水滴石穿”为韧；“”为韧；“”为韧；“”为韧。

3．给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

（3分）“临”在字典里的解释有：①靠近；②到达；③将要；④照着字画模仿。

请为
A．这是他临别时送我的。

（）； B．居高临下（）；C．双喜临门（）4．按要求，做以下题目。

（4分）
（1）运用关联词，把两句话合并成一句话。

（2分）
老师没有责怪答错题的学生。

老师表扬他敢于发表自己的见解。

（2）修改病句。

（用修改符号在原句上修改）（2分）
①我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

②这篇童话对我很感兴趣。

5．名句积累（4分）
（1）当在外地过节时，我们会想起王维的诗句
“，”来表达对家人的思念。

（2）有句名言“，”，就是说坏事虽小，但不能因为它小而去做，好事虽小，也不能因为它小而不做。

6．请用以下几种句式，表达你看到四川地震的新闻报道后的心情。

（2分）（1）比喻句：
（2）反问句：
二、阅读（20分）
（一）阅读下面诗歌，完成7、8两题（4分）
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

7．这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅、
的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。

（２分）
8．请用自己的语言描述“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的画面。

（２分）
（二）康乃馨（16分）
漫无目的地走在喧闹的小路上，路边不时飘来阵阵康乃馨的花香。

孤独中，一个柔和声音在呼唤：“小姑娘，买花吗？瞧，刚进的康乃馨，买一枝送给妈妈？” 康乃馨？妈妈？哦！母亲节到了！不由我细想，和气的老板娘便硬将花塞入手中，我也只得买下一枝“母亲节”的礼物——康乃馨！看着手中的花，嗅着它的清香，泪水悄然落下……我地笑着，终于，扔下无辜的它……
四年了，四年的母亲节里都缺少一位重要角色。

对于我来说，每年的这一天，都是最沮丧的……
往事历历，我仿佛又看到了妈妈：依然满面笑容，满脸慈祥。

听，妈妈在叫我：“晶晶，晶晶——”好轻、好柔的声音，似乎只有我才能听得到。

我欣喜地向她跑去，而她却忽地病倒在床上。

“妈妈，妈妈！”我大声呼唤着，试图能够唤醒她。

然而，妈妈闭上了眼睛，她走了，永远地走了……于是，世界上又多了一个孤独的孩子。

无奈中，我只得默祈，愿妈妈在另一个世界更幸福！
“小姑娘，怎么把刚买的花扔了？”循声望去，哦！还是那位老板娘。

我摇摇头，赶紧拭去眼角的泪，但还是被她看见了。

她似乎明白了什么，伏下身拾起那朵受委屈的花，和善地递给我说：“姑娘，干嘛哭呀！不管遇到什么难处，母亲节还是得过的。

开心些，好吗？这些花我就送给你了！”说着，伸手将钱退给我。

我慌了，忙推辞着，仍然拗不过好心的她。

她接着说：“回去吧！天黑了，祝你快乐！”“嗯。

谢谢，谢谢！也祝您快乐！”说着，眼泪又一次落下，呆呆地望着远去的她，我大声喊着：“阿姨，明年母亲节见！”她回头向我挥手，欣慰地笑了——我也笑了——花也笑了！于是，我又一次闭上眼睛，默默地祈祷着：愿妈妈在另一个世界幸福！愿这位老板娘妈妈幸福！愿世上所有的妈妈都幸福！9．文章以为线索，循着“闻花→→→送花”的思路组织材料。

(4分)
10．填入方框中最恰当的一项是( )(2分)
A．无奈 B．苦涩 C．伤
心 D．苦楚
11．文章中间一段的插叙起什么作用？(3分)
12．有人说，老板娘送花游离主题，你赞同吗？为什么？(3分)
13．“四年的母亲节里缺少了一位重要角色”与“母亲死了四年了”哪一句的表达更好？为什么？(2分)
14．文章通过买花一事，提示了____ ______这一主题。

(2分)
三、写作（40分）
15．请以“老师，请您也记住我”为题写一篇充满真情实感的作文。

要求不少于400字。