人教版2019高考语文一轮选编练题13含解析

人教语文2019高考一轮选编练题题（13）
一、语言文字运用
1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是( )
①在全国与“电子商务”关联度最高的城市，杭州一骑绝尘
．．．．，阅读数大幅度领先北京、上海、深圳、广州等城市，这背后是杭州电子商务产业连续6年保持30%以上高增长的发展态势。

②成都地铁站口的工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残障人，本地人还
是外地人，他们都能等闲视之
．．．．。

③几场秋雨过后，光雾山景区秋意渐浓，层林尽染，红叶青松相映成趣，绚丽的色
彩堆成了一幅重彩油画，真可谓人间仙境，秀色可餐
．．．．。

④参加了今年高考作文阅卷的陈老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，
语句不通、表意不明、层次不清、文不加点
．．．．的低分作文越来越多。

⑤云南景区有一些玉器商人为牟取暴利，大量仿制古玉器诱骗玉器爱好者，造成了
目前玉器市场上鱼目混珠
．．．．的局面。

⑥今年是建军90周年，全国各地正以各种形式纪念缅怀革命先烈，颂扬他们敢为天
下勇的英雄气概，溢美之词
．．．．不绝于耳。

A．①②③B．③④⑤
C．①③⑤D．②④⑥
解析：选D ①一骑绝尘：一个人或一个集体在某一方面超过同行很多，有巨大的优势。

也有用于形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。

②等闲视之：把这件事看成平常的事，不加重视。

多用于否定句中，此处宜用“一视同仁”。

③秀色可餐：一是指女子姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。

④文不加点：文章一气呵成，无须修改。

形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

此处望文生义，与语境不合。

⑤鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。

⑥溢美之词：过分夸奖的话语。

此处褒贬误用。

2．（病句）下列各句中，没有语病的是（）
A．12月3日，中国高铁再次刷新世界铁路运营试验最高时速，创造了时速486.1公里的“高铁奇迹”，中国高速铁路网构建又登上一个新台阶。

B．除了有关曹禺的剧目演出外，国家话剧院在今年也推出了大型话剧《肖邦》，这是为纪念世界音乐大师肖邦诞辰200周年而创作的精品巨制。

C．广州亚运会不仅收获了赛场上拼搏进取的动人故事，收获了亚洲各国各地区和谐相处平等竞争的友谊，也收获了举办大赛与优化城市发展、提高人民生活相互促进。

D．微博就像一个信息的自由市场，若要其不偏轨，需要传播者、制造者、接受者和有关监管机构等各方面共同努力。

答案：A（B搭配不当，“除了……，还……”。

C成分残缺，最后一个“收获”缺少宾语“的经验”。

D语序不当，正确的的顺序应该是“制造者、传播者、接受者”。

）3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
众所周知，改造世界和创造世界是人类赢得主体性存在的两种重要途径。

，，，，，。

①悲哀的是，人类时常是货币的奴隶
②不幸的是人类的确改造又创造了世界，却常常受到自身创造物的束缚和统治
③人们希冀，在这一过程中，获得最大限度的人的解放
④这也就是许多思想家都指出过的“异化”
⑤人的主体性为自己的创造物所统摄，解放自己的过程却时常被自己的创造物剥夺了自我
⑥最经典的例子，就是人类创造了“货币”，带来了经济交往便利，使人类获得了一种经济自由
A．③④⑤⑥②①B．⑥①④⑤③②
C．⑥③②①④⑤D．③②④⑤⑥①
答案 D
解析③句中的“获得最大限度的人的解放”，即“人类赢得主体性存在”，而“这一过程”则指“改造世界和创造世界”，所以承接起始句，应该从③句开始。

⑤句是对“异化”的具体解释，所以⑤句必须接在④句之后，而④句开头的“这”所指代的是②句所表述的内容，且②句恰好与③句构成转折，衔接紧密。

⑥①两句是举“货币”的例子，它需要“异化”被充分论述作为前提条件。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

地铁是以在地下运行为主的城市轨道交通系统。

大城市土地资源稀缺，地铁建于地底，①。

地铁运量大，使用电能，节约能源，减少城市污染。

地铁速度快，准点率高，②，既快捷又经济，民众乐于搭乘。

总之，与其他城市交通工具相比，③。

答案(示例)①可以节省地面空间②票价实惠③地铁是最佳公共交通工具
二、古代文化知识
5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．“庶人”，春秋时对农业生产者的称呼，也可泛指平民、百姓。

B．春秋战国时期，士死了叫“薨”，而诸侯的死则称为“不禄”。

C．“庐冢”，也叫庐墓，指古人在服丧期间，为守护父母或师长坟墓所盖的房舍。

D．“跽”，指长跪，两膝着地，上身挺直。

如《鸿门宴》中有“项王按剑而跽”一句。

答案 B
解析“薨”指的是诸侯死，而“不禄”指的是士死。

三、名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧的《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句表现了秦搜刮钱财斤斤计较，但使用起来却视如敝屣的情形。

(2)《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：“________________，________________，________________。

”
答案：(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
(2)我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒(每句1分)
四、古诗词鉴赏
阅读下面这首诗，然后回答问题。

送董判官
高适
逢君说行迈，倚剑别交亲。

幕府为才子，将军作主人。

近关多雨雪，出塞有风尘。

长策须当用，男儿莫顾身。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ) A．首联点出友人即将远行。

“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”“别交亲”既悲
既壮，而且暗示了友人是从戎远行。

B．颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。

与此同时，
还流露出一股羡慕之情。

C．诗人多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而
是诗人实写关塞的景物特点。

D．颈联和尾联把雨雪、风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放在一起写，运用对
比手法，使诗歌顿生波澜。

E．诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，
格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。

2．本诗尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：
【参考答案】1．BD [B项“即受重用”夸大或无中生有。

D项“对比”错，应为“先抑后扬”。

]
2．①勉励友人莫畏艰辛，要经得住雨雪、风尘之苦，为保卫边防贡献良策，为祖国立功奋不顾身；②反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。

五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。

诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式，是政坛言说的产物，与歌并不同源，但却有着歌的一些元素。

不过，它们的联系不在文字形式而在音乐。

在西周，诗的言说主体的身份为朝廷官员，言说对象为君臣，言说内容自然也不能脱离政治，故“诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。

《国语·周语上》载厉王时的邵公说：“天子听政，使公卿至于列士献诗……而后王斟酌焉，是以事行而不悖。

”可见诗在西周时期的功能是补察时政。

周代的礼乐政治重要的一点，就是通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念，所以周代设有专门的机构来负责这一工作。

《礼记·孔子闲居》载孔子说：“诗之所至，礼亦至焉，礼之所至，乐亦至焉。

”可见，在周代，战国以前的人将诗看做是礼乐的一部分，诗所承载的是礼乐道德的价值取向。

歌则不同。

早期的歌的本质是音乐，适合抒情而不适合言事。

歌是一种大众表达情感意愿的形式，而非专门用来表达和传播礼乐伦理道德，不可能用来教化百姓。

因而，原有的歌在内容和形式上都显然已不能满足教化需要。

于是，有了“诗”这一专门用于朝廷政治文体的产生和“歌”向“诗”的转变。

这一转变，在“歌”之外确立了一种新的韵文形态，即诗的形态。

这一形态与歌不同：一是它的本质不再是音乐而是“文学”；二是诗一产生就被赋予了政治君臣关系、政治言说的性质。

这一性质，除决定“诗”最初的作者主要应是朝廷的官员外，还确立
了“诗”作为国家政治意识形态的工具性。

因而，诗的言说主体的身份是朝廷官员而非普通百姓，言说的内容为政治而非个体的情感。

三是诗多非即时即事的言说，多先为文字创作。

且由于政治演说形式具有一定的规定性，故诗句式齐整，口语成分和杂言较少，如《大雅》《小雅》。

由于原始宗教祭祀少不了乐，音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用，所以，适应着礼乐政治而产生的“诗”，很自然地继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐＋语言”这一形式。

将诗与音乐结合，有助于提高诗的地位。

另外，当时的书写工具不发达，借助音乐可以使诗便于传播，更广泛地发挥教化作用。

诗与音乐融为一体，更有利于承担礼乐政治的职能。

不过，即使是使用文字与音乐结合这一形式，诗也与歌不一样。

歌的语言和音乐的融合是原生态的存在。

歌产生时，音乐与语言是相伴相随的，没有音乐不能谓之歌。

诗则是先有文字，后来配乐，用于仪式的演唱。

由于诗纳入了周代“乐”的系统，音乐和诗的对接才被固定下来，但配诗之乐是后来附加的。

(选自赵辉《歌与诗的起源及原始功能异同》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( B )
A．诗是政坛言说的产物并为西周的礼乐政治服务，与起源于原始宗教仪式的的歌不同源。

B．诗与歌虽然在原始功能上不同，但诗却有歌的一些元素，它们的联系方式只在音乐。

C．“歌”向“诗”的转变，是因为原有的歌在形式上不能满足通过礼乐教化臣民的需要。

D．诗是先有文字，后来配乐用于仪式的演唱，而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的。

[解析] A“起源于原始宗教仪式的的歌”于文无据。

C以偏概全，不光是“在形式上”，更重要的是“在内容上”。

D中“而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的”是不准确的。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．诗在当时社会承担着政治言说的两方面功能，一是可以补察时政，二是向臣民灌输礼乐伦理道德观念。

B．第一段中引用《国语》和《礼记》，论证了“诗”的产生与当时统治阶级的礼乐政治活动的紧密联系。

C．通过与“歌”的大量比较分析，本文重点论述了“诗”的起源、作用和所承担的
更多的社会功能。

D．本文作者认为，随着社会的发展，“歌”无法满足统治者教化百姓的需要，因而才产生了“诗”这种形式。

[解析] 重点论述了“诗”分析不当，本文只是论述了诗、歌二者的起源以及各自功能。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( C )
A．诗在西周言说主体的身份是朝廷官员，所以诗就具有了政坛君臣关系政治言说的性质。

B．从周代到战国以前，人们把诗看作是礼乐的一部分，因为它所承载的是礼乐道德的价值取向。

C．早期的歌适合于抒发个体的情感，借助音乐可以使歌便于传播，更广泛地发挥教化的作用。

D．“诗”在继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐＋语言”这一形式后，诗与音乐就开始结合起来。

[解析] C把歌和音乐割裂开来，是不正确的，因为原文第二段“早期的歌的本质是音乐”这两者是一体的，另外借助音乐便于传播，更广泛地发挥教化作用的是“诗”而不是“歌”。