广西柳州铁路第一中学高一物理上学期段考试题(含解析)

广西柳州铁路第一中学2016-2017学年高一物理上学期段考试题（含
解析）
一、选择题（本题共10小题，其中1-6题为单选，每小题只有一个选项正确，每小题5分，7-10题为多选，每小题有多个选项正确，全对得5分，选不全得3分，共计50分）
1．下列关于重力的说法正确的是：（）
A．同一物体所受的重力在地球各处都相等
B．物体静止时，对支持物的压力大小与重力相等
C．用细线将物体悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上
D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上
【答案】C
【解析】
考点：考查了重力，重心，
【名师点睛】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．重力加速度在不同的地方可能不同，物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关．可以运用悬挂法确定重心的位置．
2．在匀变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是：（）
A．速度变化率为零，加速度就一定为零
B．速度变化越大，加速度一定越大
C．速度增大时，加速度也一定增大
D．加速度由速度变化大小决定
【答案】A
【解析】
试题分析：加速度表示速度变化快慢，即加速度越大，速度变化越快，速度变化率越大，速度变化率为零，则加速度为零，A正确；速度变化大，则v at
∆=，加速度可能不大，所用时间比较长，B错误；当速度和加速度方向相同时，做加速运动，速度增加，不管加速度是增大
还是减小，C错误；
v
a
t
∆
=
∆
是加速度的计算式，加速度的大小与两者无关，D错误；
考点：考查了加速度和速度
【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小
3．下列关于摩擦力的说法正确的是：（）
A．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
B．所有摩擦力的大小都与对接触面的正压力成正比
C．运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力
D．静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反
【答案】D
考点：考查了摩擦力
【名师点睛】摩擦力的方向是与物体间的相对运动方向和相对运动趋势方向相反，但不一定与物体的运动方向相反，即摩擦力的方向和物体运动方向没有关系，所以摩擦力可以是动力也可以是阻力，在判断摩擦力的方向时，一定首先判断两者之间的相对运动方向或者相对运动趋势方向
4．在下图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，则a、b间一定有弹力的是：（）
【答案】B
【解析】
试题分析：a、b间无弹力产生．因为a、b无相互挤压，没有发生形变，故A错误；a、b间产生弹力．细绳偏离竖直方向，a球因重力作用要向右摆动，b球因重力作用要向左摆动，则a、b相互挤压，产生弹力，故B正确；假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向水平向右，b将向右滚动，而题设条件b是静止的，破坏了b的平衡状态，则ab间不存在弹力，故C错误；假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向垂直于斜面向上，则b受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，这三个合力不可能为零，即三个力不可能平衡，与题设条件矛盾，故D错误．
考点：考查了弹力的判断
【名师点睛】对于弹力是否存在判断方法常常有两种：一种是条件法，根据弹力产生的两个条件判断；二是假设法，假设弹力存在，如破坏了物体原来的状态，则不存在．
5．如图所示的位移-时间和速度-时间图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，下列描述正确的是：（）
A．图线1表示物体做曲线运动
B．S-t图象中t1时刻V1>V2
C．V-t图象中0-t3时间内3和4的平均速度大小相等
D．两图象中t2、t4时刻分别表示物体开始反向运动
【答案】B
【解析】
考点：考查了运动图像
【名师点睛】s-t图线与v-t图线只能描述直线运动；s -t的斜率表示物体运动的速度，斜率的正和负分别表示物体正方向和负方向运动，v-t的斜率表示物体的加速度，图线与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移，平均速度等于位移与时间之比，根据相关知识进行解答．
6．做匀减速直线运动的物体经过4s停止运动，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是：（）
A．3.5m B．2m C．1m D．0m
【答案】B 【解析】
试题分析：采用逆向思维，物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据推论知，在连续相等时间内的位移之比为1：3：5：7，可知14::71x x =，解得最后1s 内的位移为42x m =，B 正确；
考点：考查了匀变速直线运动规律的应用
【名师点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．
7．两个物体A 和B ，质量分别为M 和m ，用跨过定滑轮的轻绳相连，A 静止与水平地面上，如图所示，不计摩擦力，A 对绳的作用力的大小与地面对A 的作用的大小分别为：（ ）
A ．A 对绳的作用力的大小为mg
B ．A 对绳的作用力的大小为（M-m ）g
C ．地面对A 的作用的大小为Mg
D ．地面对A 的作用的大小为（M-m ）g 【答案】AD 【解析】
考点：考查了共点力平衡条件的应用
【名师点睛】对于连接体类平衡问题，在选择研究对象时通常先选择受力少的物体研究，然后逐步深入，即有表及里，由简到繁．
8．一物体做初速度为零的匀加速直线运动，图甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的运动图象．则关于此物体的运动图象，下列说法正确的是（ ）
A ．甲是速度随时间变化图象
B ．乙是位移随时间变化图象
C ．丙是位移随时间变化图象
D ．丁是加速度随时间变化图象 【答案】CD 【解析】
考点：考查了运动图像
【名师点睛】匀变速直线运动为高中所研究的重要运动形式之一，要求我们熟练掌握其运动中的物理量的计算方法，根据各量的表达式和特点选择图象 9．关于自由落体运动，下列说法中正确的是（ ） A ．它是v 0=0，加速度竖直向下且a=g 的匀加速直线运动 B ．在第1s 内、第2s 内、第3s 内的位移大小之比是1：2：3 C ．在前1s 内、前2s 内、前3s 内的位移大小之比是1：4：9 D ．在第1s 末、第2s 末、第3s 末的速度大小之比是1：2：3 【答案】ACD 【解析】
试题分析：自由落体运动初速度为零，加速度为g 的竖直方向上的匀加速直线运动，A 正确；
根据2
12
h gt =
，物体前1s 、前2s 、前3s 的位移之比为1：4：9，故第1s 内、第2s 内、第3s 内的位移大小之比是1：3：5，故B 错误；根据2
12
h gt =，物体前1s 、前2s 、前3s 的位
移之比为1：4：9，故C 正确；根据v gt =，在第1s 末、第2s 末、第3s 末的速度大小之比
是1：2：3，故D 正确；
考点：考查了自由落体运动规律的应用
【名师点睛】常规物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动．自由落体运动是一种理想状态下的物理模型．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动．
10．如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O 点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。

F f表示木块与挡板间摩擦力的大小，F N表示木块与挡板间正压力的大小。

若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则( )
A．F f变小 B．F f不变 C．F N变小 D．F N变大
【答案】BD
【解析】
考点：考查了力的动态平衡分析
【名师点睛】在解析力的动态平衡问题时，一般有两种方法，一种是根据受力分析，列出力和角度三角函数的关系式，根据角度变化进行分析解题，一种是几何三角形相似法，这种方法一般解决几个力都在变化的情况，列出力与三角形对应边的等式关系，进行解题分析二．实验题（共两小题，11题6分，12题10分，请在答题卡上作答）
11．我们可以用光电门来完成“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，实验装置如图所示．实验步骤如下：
①用米尺测量两光电门之间的距离s；已知遮光片的宽度为d；
②调整轻滑轮，使细线水平；
③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△t A和△t B，求出加速度a；
回答下列问题：
（1）物块的加速度大小a可用d、s、△t A和△t B表示为a=
（2）如果细线没有调整到水平，由此引起的误差属于______（填“偶然误差”或“系统误差”）．
【答案】（1）
2
2
2s
t
d
t
d
A
B
⎪⎪
⎭
⎫
⎝
⎛
∆
-
⎪⎪
⎭
⎫
⎝
⎛
∆
（2）系统误差．
【解析】
考点：“探究小车速度随时间变化的规律”
【名师点睛】由速度公式求出物块经过A、B两点时的速度，然后由匀变速运动的速度位移公式求出物块的加速度；由于实验设计造成的误差是系统误差，由于实验操作、读数等造成的误差属于偶然误差．
12．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。

（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表，请根据数据描点画出F-△x图线；
（2）用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m(结果保留两位有效数字)；
（3）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时发现弹簧伸长量为4.6cm，则弹簧上的弹力值为 N，根据平行四边形定则画图得到F合=________N。

Array
3.5)
【答案】（1）如图所示（2）53(51～55)（3）2.2；2.50；3.3(3.1～
【解析】
根据图象及比例尺得出合力的大小 3.2N F 合
考点：“探究求合力的方法”
【名师点睛】在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验中进行数据处理时，注意将物理问题与数学知识有机结合起来，会用作图法求合力．
三、计算题（本题有4个小题，共44分，请将计算过程写在答题卡上）
13．如图所示，把重8N 的物体放在倾角=30°的粗糙斜面上并静止，物体的上端与固定在斜面上的轻质弹簧相连，弹簧与斜面平行，若物体与斜面间的最大静摩擦力为5N ，则：
（1）弹簧为原长，且物体保持静止，物体所受的摩擦力大小为多少； （2）现弹簧处于压缩状态，且物体保持静止，则最大弹力为多少？ 【答案】（1）f =4N （2）Fm=1N 【解析】
考点：考查了摩擦力的计算，共点力平衡条件的应用
【名师点睛】在计算摩擦力时，首先需要弄清楚物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，如果是静摩擦力，其大小取决于与它反方向上的平衡力大小，与接触面间的正压力大小无关，如果是滑动摩擦力，则根据公式F N μ=去计算
14．如图所示，人重600N ，木块A 重400N ，人与木块、木块与水平面之间的动摩擦因数均为0.2，现人用水平力拉绳，使他与木块相对静止一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦力不计，求：
（1）人对绳的拉力大小；
（2）人脚对A 的摩擦力的大小和方向． 【答案】（1）100N F =（2）向右，100N 【解析】
考点：考查了共点力平衡条件的应用
【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解，
15．气球以10m/s 的速度沿竖直方向匀速上升，当它上升到离地175m 的高度时，一物体从气球
上掉下，不考虑物体的浮力，不考虑空气阻力，g=10m/s 2
则：
（1）该物体需要经过多长时间才能落地？
（2）该物体到达地面时的速度是多大？
【答案】（1）7t s =（2）60/m s -，负号表示速度方向向下
【解析】
试题分析：（1）取全过程为一整体进行研究．设从物体自气球上掉落计时，经时间t 落地，规定竖直向上为正方向，画出运动草图，如图所示．
物体做竖直上抛运动，看成一种有往复的匀减速直线运动，全过程的位移为 x=-h=-175m ，初速度 010/v m s =，加速度为a g =- 根据位移时间公式得2012h v t gt -=-
代入数据得2175105m t t -=-；解得7t s =（另一解t=-5s ，舍去）
（2）物体到达地面时的速度是01010760/v v gt m s =-=-⨯=-，负号表示速度方向向下． 考点：考查了竖直上抛运动
【名师点睛】分析清楚物体的运动过程，运用整体法处理竖直上抛运动，解题时要注意位移方向，要首先规定正方向，用正负号表示位移的方向．
16．测速仪安装有超声波发射和接收装置，测速仪B 固定，A 为汽车，两者相距335m ，某时刻B 发出超声波，同时A 由静止开始沿BA 方向做匀加速直线运动．当B 接收到反射回来的超声波信号时，A 、B 相距355m ，已知声速为340m/s ，求：
（1）汽车的加速度；
（2）汽车在355m 处的速度大小．
【答案】（1）2
10/a m s =（2）20/v m s =
【解析】
考点：考查了运动学公式的应用
【名师点睛】解决本题的关键求出超声波单程运行的位移从而求出单程运行的时间，即可知道汽车匀加速运动的时间，然后根据匀变速运动的位移公式求出汽车的加速度．。