等差数列求和性质..
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
d d a1- 2 , B= ________ 0 2 , C= ____. = ____
本 课 时 栏 目 开 关
填一填·知识要点、记下疑难点
2.2.2(二)
4.已知数列{an}的通项公式是 an=2n- 48,则Sn取得最小值 时, n为 23或24 .
解析 ∵a24=0,∴a1,a2,…,a23<0, 故S23=S24最小.
d 2 d x +(a1- )x 上的点集,坐标为(n,Sn)(n∈N*). 2 2 因此,由二次函数的性质立即可以得出结论:当 d>0 时,Sn 有最 小 值;当 d<0 时,Sn 有最 大 值;且 n 取最接近对称轴的 正整数时,Sn 取到最值.
研一研·问题探究、课堂更高效
2.2.2(二)
探究
本 课 时 栏 目 开 关
研一研·问题探究、课堂更高效
2.2.2(二)
[问题情境] 1.如果已知数列 {an}的前 n项和 Sn的公式,那么这个数列确定了吗? 如果确定了,那么如何求它的通项公式?应注意一些什么问题? 2.如果一个数列的前 n项和的公式是 Sn= an2+ bn+ c(a, b, c为常 数 ),那么这个数列一定是等差数列吗? 3.如果 {an}是一个等差数列,那么{|an|}还是等差数列吗?如果不再 是等差数列,如何求 {|an|}的前 n项和? 这一节课我们就来解答上面的问题.
2.2.2(二)
通过上面的例子,我们看到等差数列前n项和的最值在项的符号 分界点处取到,据此完善下列结论: (1)若a1>0,d<0,则数列的前面若干项为____ 正 项(或0),所以将
本 大 值. 课 这些项相加即得 {Sn}的最 ____ 时 负 项(或0),所以将 栏 (2)若 a1< 0, d> 0,则数列的前面若干项为 ____ 目 小 值; 开 这些项相加即得 {Sn}的最 ____ 关
2.2.2(二)
2.2.2 等差数列的前n项和(二)
学习要求 1.熟练掌握等差数列前 n项和的性质,并能灵活运用. 2.掌握等差数列前 n项和的最值问题. 3.理解 an与 Sn的关系,能根据Sn求 an.
本 课 时 栏 目 开 关
2.2.2(二)
来自百度文库
学法指导 1.任何一个数列 {an}与它的前n项和Sn之间都有一个等量关系式, 此公式为: an=
小 值;若a1<0,d< 特别地,若a1> 0, d> 0,则S1是{Sn}的最____ 大 值. 0,则S1是{Sn}的最____
探究点二 问题 =
2.2.2(二)
等差数列前 n 项和的最值 nn-1 d 2 d 由于 Sn=na1+ d= n +(a1- )n,当 d=0 时,Sn 2 2 2
本 课 时 栏 目 开 关
d 2 ,一次项 na1;当 d≠0 时,此解析式可以看作二次项系数为___
d a1- 2 ,常数项为 0 的二次函数,其图象为抛物线 y= 系数为______
S1 Sn- Sn-1
n= 1, n≥ 2
,题中已知一个数列的
本 课 时 栏 目 开 关
前 n项和,则可利用此公式求得此数列的通项公式,同时要注 意此公式是一个分段的函数,所以在使用此公式求解时,要分 类讨论. 2.数列中的最值问题可以根据二次函数的最值加以求解,这也是 利用函数解决数列问题的一个重要应用. 3.等差数列的前 n项和与二次函数联系十分紧密,要辨析它们之 间的关系,从更高境界处理等差数列的前n项和问题 .
-5 , a1=__ 2 d=__
n -6n Sn= ______
2
-9 (Sn)min=____,
此时 n=____ 3
研一研·问题探究、课堂更高效
2.2.2(二)
3
4,2,0,- 2, - 4,…,
a1= ___ 4 , d= ___ -2
n +5n Sn=- _______
2
(Sn)max= ____, 6
按要求,把下列表格填充完整,并观察使等差数列前
n项和Sn取到最值时序号n的规律.
序 号 等差数列 基本量 前 n 项和 Sn Sn 的最值 (Sn)min=1, 此时 n=1 __
本 课 时 栏 目 开 关
1 1,3,5,7,9,…,
1, a1=__
d=__ 2
Sn=__ n
2
2
-5,-3, -1,1,3,…,
填一填·知识要点、记下疑难点
2.2.2(二)
1.前 n项和Sn与 an之间的关系 对任意数列{an},Sn是前 n项和, Sn与 an的关系可以表示为 n= 1, S1 an= S -Sn-1 n≥ 2.n a +a n n n-1 1 n na1+ d 2 2.等差数列前n项和公式 Sn=__________ = ____________. 2 3.若等差数列{an}的前n项和公式为 Sn= An2+Bn+C,则 A
S ,n=1, 1 Sn-Sn-1,n≥2.
注意这一关系适用于所有数列,并且如
果能统一用一个解析式an=f(n)(n∈N+)来表示,应当统一表示.
2.2.2(二)
若数列 {a n }有2n项,则S偶 - S奇 ?S偶:S奇 ? 若有2n 1项结果又是如何?
研一研·问题探究、课堂更高效
本 课 时 栏 目 开 关
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 数列{an}的前n项和Sn与an的关系 问题
2.2.2(二)
我们已经知道,如果通项公式an已知,就能求出Sn;反
过来,如果已知数列{an}的前n项和Sn,能否求出它的通项 公式an?
本 课 时 栏 目 开 关
答 对所有数列都有:Sn=a1+a2+…+an-1+an,Sn-1=a1+ a2+…+an-1(n≥2).因此,当n≥2时,有an=Sn-Sn-1;当n= 1时,有a1=S1.所以an与Sn的关系为 an=
2或3 此时 n= ______
本 课 时 栏 目 开 关
4
- 1,- 2,- 3, a1= ___ -1 , - 4,- 5,…, d= ____ -1
1 1 -1 - n2- n (Sn)max= _____, 2 2 Sn= _________
此时 n= ____ 1
研一研·问题探究、课堂更高效
本 课 时 栏 目 开 关
填一填·知识要点、记下疑难点
2.2.2(二)
4.已知数列{an}的通项公式是 an=2n- 48,则Sn取得最小值 时, n为 23或24 .
解析 ∵a24=0,∴a1,a2,…,a23<0, 故S23=S24最小.
d 2 d x +(a1- )x 上的点集,坐标为(n,Sn)(n∈N*). 2 2 因此,由二次函数的性质立即可以得出结论:当 d>0 时,Sn 有最 小 值;当 d<0 时,Sn 有最 大 值;且 n 取最接近对称轴的 正整数时,Sn 取到最值.
研一研·问题探究、课堂更高效
2.2.2(二)
探究
本 课 时 栏 目 开 关
研一研·问题探究、课堂更高效
2.2.2(二)
[问题情境] 1.如果已知数列 {an}的前 n项和 Sn的公式,那么这个数列确定了吗? 如果确定了,那么如何求它的通项公式?应注意一些什么问题? 2.如果一个数列的前 n项和的公式是 Sn= an2+ bn+ c(a, b, c为常 数 ),那么这个数列一定是等差数列吗? 3.如果 {an}是一个等差数列,那么{|an|}还是等差数列吗?如果不再 是等差数列,如何求 {|an|}的前 n项和? 这一节课我们就来解答上面的问题.
2.2.2(二)
通过上面的例子,我们看到等差数列前n项和的最值在项的符号 分界点处取到,据此完善下列结论: (1)若a1>0,d<0,则数列的前面若干项为____ 正 项(或0),所以将
本 大 值. 课 这些项相加即得 {Sn}的最 ____ 时 负 项(或0),所以将 栏 (2)若 a1< 0, d> 0,则数列的前面若干项为 ____ 目 小 值; 开 这些项相加即得 {Sn}的最 ____ 关
2.2.2(二)
2.2.2 等差数列的前n项和(二)
学习要求 1.熟练掌握等差数列前 n项和的性质,并能灵活运用. 2.掌握等差数列前 n项和的最值问题. 3.理解 an与 Sn的关系,能根据Sn求 an.
本 课 时 栏 目 开 关
2.2.2(二)
来自百度文库
学法指导 1.任何一个数列 {an}与它的前n项和Sn之间都有一个等量关系式, 此公式为: an=
小 值;若a1<0,d< 特别地,若a1> 0, d> 0,则S1是{Sn}的最____ 大 值. 0,则S1是{Sn}的最____
探究点二 问题 =
2.2.2(二)
等差数列前 n 项和的最值 nn-1 d 2 d 由于 Sn=na1+ d= n +(a1- )n,当 d=0 时,Sn 2 2 2
本 课 时 栏 目 开 关
d 2 ,一次项 na1;当 d≠0 时,此解析式可以看作二次项系数为___
d a1- 2 ,常数项为 0 的二次函数,其图象为抛物线 y= 系数为______
S1 Sn- Sn-1
n= 1, n≥ 2
,题中已知一个数列的
本 课 时 栏 目 开 关
前 n项和,则可利用此公式求得此数列的通项公式,同时要注 意此公式是一个分段的函数,所以在使用此公式求解时,要分 类讨论. 2.数列中的最值问题可以根据二次函数的最值加以求解,这也是 利用函数解决数列问题的一个重要应用. 3.等差数列的前 n项和与二次函数联系十分紧密,要辨析它们之 间的关系,从更高境界处理等差数列的前n项和问题 .
-5 , a1=__ 2 d=__
n -6n Sn= ______
2
-9 (Sn)min=____,
此时 n=____ 3
研一研·问题探究、课堂更高效
2.2.2(二)
3
4,2,0,- 2, - 4,…,
a1= ___ 4 , d= ___ -2
n +5n Sn=- _______
2
(Sn)max= ____, 6
按要求,把下列表格填充完整,并观察使等差数列前
n项和Sn取到最值时序号n的规律.
序 号 等差数列 基本量 前 n 项和 Sn Sn 的最值 (Sn)min=1, 此时 n=1 __
本 课 时 栏 目 开 关
1 1,3,5,7,9,…,
1, a1=__
d=__ 2
Sn=__ n
2
2
-5,-3, -1,1,3,…,
填一填·知识要点、记下疑难点
2.2.2(二)
1.前 n项和Sn与 an之间的关系 对任意数列{an},Sn是前 n项和, Sn与 an的关系可以表示为 n= 1, S1 an= S -Sn-1 n≥ 2.n a +a n n n-1 1 n na1+ d 2 2.等差数列前n项和公式 Sn=__________ = ____________. 2 3.若等差数列{an}的前n项和公式为 Sn= An2+Bn+C,则 A
S ,n=1, 1 Sn-Sn-1,n≥2.
注意这一关系适用于所有数列,并且如
果能统一用一个解析式an=f(n)(n∈N+)来表示,应当统一表示.
2.2.2(二)
若数列 {a n }有2n项,则S偶 - S奇 ?S偶:S奇 ? 若有2n 1项结果又是如何?
研一研·问题探究、课堂更高效
本 课 时 栏 目 开 关
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 数列{an}的前n项和Sn与an的关系 问题
2.2.2(二)
我们已经知道,如果通项公式an已知,就能求出Sn;反
过来,如果已知数列{an}的前n项和Sn,能否求出它的通项 公式an?
本 课 时 栏 目 开 关
答 对所有数列都有:Sn=a1+a2+…+an-1+an,Sn-1=a1+ a2+…+an-1(n≥2).因此,当n≥2时,有an=Sn-Sn-1;当n= 1时,有a1=S1.所以an与Sn的关系为 an=
2或3 此时 n= ______
本 课 时 栏 目 开 关
4
- 1,- 2,- 3, a1= ___ -1 , - 4,- 5,…, d= ____ -1
1 1 -1 - n2- n (Sn)max= _____, 2 2 Sn= _________
此时 n= ____ 1
研一研·问题探究、课堂更高效