五类生每月表现情况登记表
学生当月情况汇报表
学生当月情况汇报表
尊敬的领导：
根据学校要求，我对本月学生的情况进行了汇报，具体情况如下：
一、学习情况。
本月学生学习情况总体良好。
在教师的指导下，学生们积极参与课堂讨论，课后复习也比较及时。
在期中考试中，大部分学生取得了较好的成绩，表现出了较高的学习积极性和学习能力。
二、课外活动参与情况。
学生们积极参与了学校组织的各项课外活动，包括文艺演出、体育比赛等。
他们在活动中展现出了团队合作精神和个人才能，为学校校园文化建设做出了积极贡献。
三、思想品德表现。
在思想品德方面，学生们表现出了良好的品质。
他们积极参加志愿活动，关心集体荣誉，乐于助人，树立了良好的校园风气。
四、存在问题及建议。
尽管学生们在各方面表现良好，但也存在一些问题。
比如部分学生在课堂学习中存在粗心大意、不够专注的情况，需要引导他们提高学习态度。
同时，部分学生在课外活动中表现得比较消极，需要加强对他们的引导和激励。
基于以上情况，我建议学校在教育教学方面加强学生的学习指导，引导学生养成良好的学习习惯；在课外活动方面，加强对学生的引导和激励，让更多的学生参与其中，丰富校园文化生活。
同时，也希望学校能够对学生的问题给予更多的关注和帮助，让每个学生都能够得到全面的发展。
以上就是本月学生情况的汇报，希望领导能够对学生的情况给予关注和指导。
感谢领导的支持！
此致。
敬礼。
作者，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
初二班主任工作月总结5篇
初二班主任工作月总结5篇认真细致的写好月总结，可以让我们在工作上少走弯路，每个人在认真进行月总结的写作后，都是会让自身得到进步的，下面是作者为您分享的初二班主任工作月总结精选5篇，感谢您的参阅。
初二班主任工作月总结篇1在过去的半年中，我和我的学生一起努力，发明了班风正、学风浓，情谊深的班集体。
下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好资料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。
我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。
其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为动身点的班规。
有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。
利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。
为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。
这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才干也得以施展，也增加了学生间的相互了解。
本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。
上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很着急。
不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。
“五病”调离卫生管理制度范本(3篇)
“五病”调离卫生管理制度范本一、从业人员必须按规定定期进行健康体检；二、新参加工作和临时参加工作的从业人员必须进行健康检查，检查合格取得健康证明后方可参加工作；三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动期肺结核、化脓性、渗出性或接触性皮肤病患者必须立即调离直接为顾客服务的工作，治愈后方可恢复从事原工作；四、调离人员健康情况必须全程监护，了解病情状况；五、员工如患有或发现患这类疾病的必须及时向主管人报告，单位负责人同时要向卫生行政部门及时通报从业人员调离人员基本情况；六、建立健全从业人员调离人员健康档案，调离人员要有《职业禁忌人员调离通知书》和《调离回执》存档；七、单位对所属从业人员健康管理做到专人负责，统筹管理，五病调离率达到100﹪。
“五病”调离卫生管理制度范本（2）卫生管理是国家社会发展的重要组成部分，对于维护人民身体健康、促进社会稳定与和谐起着重要的作用。
然而，在实际工作中，我们也会面临着一些问题和困惑，其中之一就是“五病”。
下文将围绕“五病”展开讨论，并提出调离卫生管理制度的相关建议。
首先，我们来明确“五病”的具体内容。
所谓“五病”，是指卫生管理制度中存在的五个主要问题，即：官僚主义、权力寻租、利益集团、人员矛盾和监督不力。
这些问题严重阻碍了卫生管理工作的高效运行，甚至会引发一系列不良后果。
在卫生管理工作中，官僚主义是最为突出的问题之一。
官僚主义表现为繁文缛节、事务主义以及官僚执法等现象，严重影响了工作效率和服务质量。
例如，有时候我们会发现，一些部门或个人过于追求手续程序，而忽略了问题的实质性处理。
这样的官僚主义现象不仅耗费时间和资源，还制约了卫生管理工作的持续改进和创新。
除了官僚主义外，权力寻租也是卫生管理中的一大难题。
权力寻租指的是一些管理者滥用职权、谋取私利，以及不公正行为等。
在这样的情况下，权力往往容易成为一些管理者解决个人问题、谋取个人利益的工具。
这不仅严重损害了卫生管理的公正性和威信，还会导致资源的浪费和不公正的分配。
随班就读工作管理制度
×××中心学校随班就读工作管理制度为落实《中华人民共和国残疾人教育条例》和教育部关于对盲、聋、弱智学生开展随班就读，提高残障儿童少年入学率的有关要求，制定此管理制度。
一、落实国家及陕西省关于特殊教育的法律法规，按照各级教育部门关于特殊教育工作的要求开展随班就读工作。
将随班就读工作纳入学校整体发展规划之中，研究并制定学期工作计划。
二、建立由校长、分管校长、政教主任、班主任、任课老师、心理老师、专管员等人员组成的随班就读工作小组。
建立健全随班就读工作岗位责任制、教师工作考核要求等有关随班就读工作的规章制度，对随班就读工作实施规范管理。
三、按规定认真做好随班就读学生的确定工作，根据学生的实际情况进行合理安置。
做好随班就读学生的学籍管理工作。
学校安排随班就读学生时，要求每班不超过二人。
四、针对学生的实际需要制定个别化教学计划，安排学习内容、学习时间和施教方式。
保证每个学生的个别教育和辅导时间。
每月开展一次随班就读教研活动，对随班就读学生实施个别化教育教学，保证随班就读学生每天30分钟的个别辅导。
在备课时关注随班就读学生。
关心随班就读学生的成长，每周对随班就读学生进行一次心理辅导。
五、接受县特教康复指导中心的指导，及时反馈随班就读学生的信息并通报随班就读工作的开展情况，积极依靠特教康复指导中心以及利用各种社会资源，开展随班就读工作。
加强对任课教师在教育教学方面的管理工作，对残障学生不得以任何理由停课、停学。
六、以家访、家长会等形式与家长面对面交流，了解学生的成长轨迹，听取家长的意见和建议，加强家校联动，形成合力。
平时加强家校联系，要求开学初和学期中家访不少于2次，家校联系不少于3次。
七、对随班就读学生的评价，应以个别化教学计划为依据，参照普通和特殊教学大纲进行综合评估。
研究与制定适合随班就读学生特点的、反映学生成长过程的多元评价内容，对学生的发展进行综合评价。
八、认真组织教师参加培训，组织相关教育科研活动，定期召开专题例会，抓好组织、监督、落实、考核工作，推进随班就读工作的开展，逐步提高教师的特殊教育教学专业水平。
毕业生登记表班级鉴定【优秀5篇】
毕业生登记表班级鉴定【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公司人事管理制度完整版7篇
公司人事管理制度完整版7篇公司人事管理制度完整版篇1一、目的为了更有效的的员工人事档案进行妥善管理，有效的保守机密；同时为了维护人事档案的完整，防止材料损坏，便于高效、有序的利用档案资料，特制定本管理办法。
二、档案管理内容1、员工入职档案：个人简历、员工入职登记表、应聘人员登记表、面试记录及待遇核定事项审批、笔试试题、身份证复印件、学历学位证复印件、离职证明、各类合同及协议。
2、员工培训档案：培训通知、培训总结报告或者考评结果、培训审批表、员工外派培训合同、外出培训反馈表（证书原件）、员工培训统计表。
3、绩效管理档案：将员工绩效考核相关资料按月归类整理。
4、员工离职档案：员工离岗包括员工与公司解除（终止）劳动关系，死亡等情形。
三、档案相关规定1、基础管理1.1原则：分类标准、归档及时、排列有序、层次清楚、整理规范。
1.2员工入职前，人力资源部对人事档案的真实性、有效性进行核查，如有虚假，可不予录用和解聘处理。
1.3对人事档案按入职时间分类归档，按在职人员、离职人员进行整理，并及时登记于《入职员工人事档案登记》《离职员工人事档案登记》，并在档案前页填写各种人事资料的名称及对档案进行编号，人事档案原则上是永久保存。
1.4当在职员工的基本资料有变动时（如学历变动、身份证号码变动、个人技术职称变动、婚姻情况变动等），应及时将相关资料复印件交人力资源部归档，原件当场查验。
1.5调动和录用入公司的员工，应在办理手续前调阅档案。
在其报到新岗位前，对调入或新建立的档案都应登记。
1.6对员工进行考察、考核、培训、奖惩形成的材料要及时收集、整理保持档案的完整性，归档的材料必须认真鉴别，保证材料的真实、文字清楚、手续齐备。
材料须经审批盖章和本人签字的，应在盖章、签字后归档。
1.7员工离职档案每月清查，另外存档，档案保存原则上三年后方可销毁（高管及核心人员保留该员工离岗8年止）。
1.8人力资源部档案员要注意档案管理环境的清洁、整洁。
毕业生登记表范本
毕业生登记表范本1.毕业登记表自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
大学毕业生自我鉴定范文珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
干部人事档案材料分类明细表
干部档案分类细则手册目录第一类履历材料 .........................................第二类自传材料 ..........................................第三类鉴定、考核材料 ....................................第四类学历学位、积称、学术、培训材料.....................4-1 学历学位材料.....................................4-2 专业技术职务材料.................................4-3 科研学术材料.....................................4-4 培训材料.........................................第五类政历类 ...........................................第六类党团材料 .........................................第七类奖励材料 ..........................................第八类处分材料 ..........................................第九类工资任免类 ........................................9-1 工资..............................................9-2 任免..............................................9-3 出国（境）材料....................................9-4 会议代表材料.....................................第十类其他材料 ..........................................排序.....................................................编写材料类号、顺序号、页码 ................................编制目录..................................................材料形成时间标注 ..........................................技术加工要求..............................................装订.....................................................整理过程注意事项 ..........................................第一类履历材料履历材料指以反映干部本人自然情况、经历、家庭和社会关系等基本情况为主要内容的材料。
大学生志愿服务西部计划
1、什么是大学生志愿服务西部计划？答：大学生志愿服务西部计划（以下简称"西部计划"）是由团中央、教育部共同组织实施的，财政部、人事部给予相关政策、资金支持。
从2003年开始，通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。
2003年，将面向全国招募5000-6000名志愿者。
2、具备哪些条件才能参加"西部计划"？答：如果你是普通高等学校2003年应届毕业生，无论是本科生、研究生、大专生都可报名参加。
主办单位将在全国公开招募、选拔那些思想过硬、品学兼优、具有较强奉献精神的毕业生参加，尤其是鼓励西部高校和农业、林业、水利、医学、师范类专业的毕业生积极参与，如果你入学前户籍所在地在西部将得到优先选拔。
3、参加"西部计划"后，主要可能从事哪方面的服务？答：如果你是医学院校毕业的将从事医疗、防疫、公共卫生服务等工作；如果你是学农、林专业的，可以从事农业技术、扶贫开发方面的工作；当然你还可以从事教学工作、专职或兼职担任乡镇团委副书记或到乡镇青年中心从事服务工作；在承担业务工作的同时你还可担任学校副校长、卫生院副院长并通过有关程序担任村民委员会副主任等管理职务。
4、参加"西部计划"，会在哪里服务？答：主要是在我国西部的内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆及湖南湘西自治州、湖北恩施自治州的贫困县的乡镇从事志愿服务。
在西部地区招募的志愿者原则上在本省服务，东中部一个省招募的志愿者主要集中派遣到西部一个省开展服务，同时我们也会考虑志愿者本人的意愿。
5、听说参加"西部计划"还享有相应政策，是这样吗？答：是的。
国家对"西部计划"非常支持，2003年全国高校毕业生就业工作电视电话会议和团中央、教育部、人事部联合下发的通知，明确规定了参加"西部计划"的志愿者除了享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，还享有服务期间计算工龄等相应的政策支持。
干部人事档案专项审核培训课件
二、专项审核工作步骤方法
5、调查核实
5-1、调查核实的范围 主要是对重要信息前后记载差距较大，缺少
重要原始材料，真实性存疑的，由组织进行调查 核实。
5-2、调查核实的方式 要成立专门调查组，至少要有２人参加，要
认真研究分析情况，全面深入调查核实，重要问 题一定要实地调查、现场取证。
二、专项审核工作步骤方法
档案造假的两种常见情形：一种是内容涂改，主 要是涂改出生日期；另一种是材料造假。
二、专项审核工作步骤方法
7-4、档案涉嫌造假、经组织调查一时难以查清的， 要记录在案，未查清前不得提拔或重用。
一时难以查清主要是指档案材料严重涂改、无法 辨认，经公安部门物证鉴定，涉嫌造假材料无从查实， 干部本人的说明材料也无法证实相关情况。对此类情 况要进行专门登记，并在专项审核情况认定表的备注 栏中详细说明。
3-3、审核登记的内容
《审核情况登记表》纵向有八个项目：出生 日时间、参加工作时间、入党时间、学历学位、 工作经历、干部身份、奖惩情况、家庭成员及重 要社会关系。
每个项目一般包含四方面基本审核内容：材 料是否齐全规范、信息记载是否一致、信息是否 真实准确、组织是否已经认定。
上述八个项目四方面内容之外的问题，填写 在“其他问题”栏。
⑦重要社会关系栏填写要求不同，市管干部可填写到近 亲属中的市管干部，以此类推。
⑧干部任免审批表照片栏要求：打印近期免冠彩色照片。 (填表说明第8条）
二、专项审核工作步骤方法
《专项审核工作专用干部任免表》填写注意事项
“家庭主要成员及重要社会关系”填写要求
家庭主要成员及重要社会关系，要填写填表时的真实情况。主要填 写干部本人的配偶、子女和父母的有关情况。亲属中现任或曾担任过有 关领导职务的人员以及重要海外关系也要如实填写，已去世的，应在原 工作单位及职务后加括号注明。担任有关领导职务的，按照市管干部填 写到近亲属中的市管干部、部管干部填写到近亲属中的部管干部来掌握 等等,以此类推。
高校毕业生参加基层服务申请学费补偿贷款代偿问题的解答及相关表格
关于对贵阳学院毕业生咨询学费补偿、国家助学贷款代偿问题的答复亲爱的毕业生您好：为减轻我院家庭经济困难学生的还款负担，根据《贵州省高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》对符合以下条件的毕业生，其学费或国家助学贷款由国家实行补偿：1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律；2.在校期间遵守学校各项规章制度，诚实守信，道德良好，学习成绩合格（在毕业后如期归还国家助学贷款利息，并且信用良好的）；3.对于06-08年参加以下项目且服务期满5年且在校期间己获得国家助学贷款的高校毕业生，国家只补偿贷款学生贷款实际金额，不进行学费补偿：（一）选聘高校毕业生到村任职工作；（二）农村义务教育阶段学校教育特设岗位计划；（三）三支一扶计划；（四）大学生志愿服务西部计划；（五）一村一名大学生工程；4、09年以后（含09年）的高校毕业生参加基层就业除包括以上五项项目外，还包括：到我省县以下乡镇机关、事业单位、村（居委会、社区），乡（镇）政府机关、农村中小学、国有农（牧、林）场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站等，以及工作场地地处我省县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、化工、石油、核工业等艰苦行业生产第一线，服务期限满3年的，国家实行对其学费和贷款本息进行补偿。
具体补偿办法：1、对于2006-2008年参加基层就业的同学，服务期必须满5年且只补偿贷款学生贷款实际金额，不进行学费补偿。
2、对于2009年以后（含09年）参加我省基层就业的毕业生采取三年服务期满后一次性补偿和代偿的办法。
毕业生在校期间实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或代偿。
毕业生在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息低于6000元的，按照学费或国家助学贷款本息两者就高的原则，实行补偿或代偿。
申请学费补偿和贷款代偿的程序1.06-08年到基层服务的毕业生需在当年4月10日前向所在分院递交本人服务期限满5年以上的就业协议书（一式三份），需填写《贵州省国家助学贷款代偿考核表》（一式三份），见（附件1-2）09年以后（含09年）到基层服务的毕业生需在当年4月10日前向所在分院递交本人服务期限3年以上的就业协议书（一式三份），并填写《贵州省学费补偿国家助学贷款代偿考核表》（一式三份），见(附件1-1)。
大学生毕业生登记表自我鉴定常用版（5篇）
大学生毕业生登记表自我鉴定常用版（____字）尊敬的领导：您好！我是一名即将毕业的大学生，非常感谢您给予我这次自我鉴定的机会。
在大学四年的学习生活中，我不断努力学习专业知识，提升自己的综合素质，注重培养自己的学习能力、创新意识、团队合作精神等方面。
在这个毕业生登记表自我鉴定中，我将从以下几个方面进行自我评价。
一、学术成绩和专业知识方面我是本校某某专业的学生，通过大学四年的学习，我掌握了扎实的专业基础知识，并运用这些知识解决了一些实际问题。
在学术成绩方面，我一直保持着优异的成绩，其中有多次获得专业课程的前三名，也曾获得校级奖学金。
为了提升自己的专业能力，我积极参加了各种竞赛和实践活动。
在大学期间，我曾参加过多个项目，例如校内的科技创新大赛、校外的行业营销竞赛等。
这些经历不仅磨砺了我的专业技能，还培养了我的团队协作和解决问题的能力。
二、综合素质和自我提升方面在综合素质和自我提升方面，我注重培养自己的领导才能、沟通能力和创新意识。
在大学期间，我曾担任学生会的干部职位，负责组织和策划校内的各项活动。
这些经历锻炼了我的团队合作能力和组织能力，让我更加懂得如何与他人进行有效沟通和合作。
同时，我还积极参与社会实践和志愿者工作。
例如，我曾参与社区志愿者活动，为贫困地区的学生提供学习辅导和生活帮助。
这些经历使我更加关注社会问题，并激发了我对社会公益事业的热情。
此外，我还注重自我提升，关注自己的学习和职业发展。
我经常阅读相关专业书籍和文章，参加各种学术讲座和培训课程，不断更新自己的知识和技能。
三、团队合作和交流能力方面在大学期间，我积极参加各种团队合作的项目和活动。
这些经历使我更加懂得与他人协作和交流的重要性。
在团队合作项目中，我能够充分发挥自己的专业能力，主动与团队成员沟通和合作，共同完成任务。
我在团队中担任过小组长的职位，具备较强的组织和管理能力，能够协调和积极引导团队成员的工作。
除了团队合作能力，我还具备较强的交流和表达能力。
语文小组合作学习评价登记表
语文小组合作学习评价登记表评分标准：1、课堂表现（老师评）：守纪——八个组评比，第一名所有组员+3分，第二名+2分，第三名+1分，出现不良现象—３—５分。
高效：上课回答问题一次+１分，一节课最多+３分。
２、作业质量（师评）：“优+”或“A+”+3分，“优”或“A”+2分，“优—”或“良+”+1分。
“中”—１分，“差”—２分，没写完—１分，没按时交—２分，没交—３分。
没有订正的-1分。
３、学习效果（师、生评）：听写、默写—100分+2分，95分以上+1分，80分以下—１—３分（以80、70、60分段）检测—100分+3分，95分以上+2分，90分以上+1分，75分以下—１分，60分以下—3分。
作文—95分以上+3分，90分以上+2分，85分以上+1分，75分以下—１分，60分以下—２分。
课前三分钟念到的范文+1分。
4、小组合作（组长评）：配合—团结协助，听从指挥+1—3分；奉献——乐于服务、主动学习、成果显著+1—5分。
提高(或下降)：是与上个月相比提高或下降的分数。
注：登记分数时划“正”，加分用红色笔，减分用黑色笔，总分用数字记录；每月小结一次，评选优秀小组和个人，予以奖励。
小组合作学习课堂评价用表2、每周一进行一次小组学习情况小结和反思，语数外老师都参加，并且每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长，记一次红花入光荣榜。
3、每周采用小组内的相互评价，评出“最佳发言奖”、“进步最大奖” “乐于助人奖” 记一次红花入光荣榜。
4、每周同时给会合作的小组评选“配合默契奖”、“集体智慧奖” “最佳合作小组” ，小组每位成员记一次红花入光荣榜。
【经验分享】小组合作学习的规则和评价办法一二年级小组合作学习七字歌小组讨论声音小，开口之前要想好。
别人发言认真听，意见不同我不吵。
他人不回我帮忙，为组争光集体好。
无论对错要谦虚，团结互助往前跑。
学习纪律是保证，谁去破坏都不好。
学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。
如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。
“五类”党员基本情况登记表
出国（境）日期 回国（境）日期 刑事处罚类型 是否卧床不起
出国（境）原因 回国（境）费用 受处罚日期 生活自理情况 所患疾病 服刑期限
刑事处罚情况
年老体弱情况 是否长期生病 工作调动情况 工作调动等 情况 下派锻炼、蹲点 情况 外出学习 或工作情况 党支部 审核意见 支部书记签字： 党支部（盖章） 年 党（工）委书记签字： 党（工）委（盖章） 月 日
附件11：
“五类”党员基本情况登记表
性 别 籍 贯 参加工 作时间 出生年月 （ 岁） 婚姻状况 健康状况 手机号码 工作单位 及职务 户 籍 所在地 照 片
姓 民
ห้องสมุดไป่ตู้
名 族
入党时间 身份证号码 学历及 毕业院校 组织关系 所在单位 现居住地 所在党支部及 现任党内职务 所患影响表达 意志的疾病 出国（境） 情况
党（工）委 审核意见
年 备 注 填表人签名： 填表日期：
月
日
调查走访核实人员签名：
杨陵区“五类人员”申请审核认定登记表
区专项工，符合
发放养老补助条件，同意上报。
（单位盖章）
年月日
注：1、“五类人员”指曾在民办教师岗位上工作过的人员和代课人员、曾正式受聘在乡镇卫生院
村卫生室工作过人员、农民身份曾受聘在基层农业技术推广机构工作过的农技推广人员、农民身
份曾受聘在基层水利管理机构从事过管理工作的人员、农村电影老放映员。
杨陵区“五类人员”申请审核认定登记表
姓名
性别
年龄
出生年
月日
身份
证号
户籍所在地
联系方式
家庭详细住址
是否参加农村养老保险
原工作单位
工作时间
是否跨县任教
工作
经历
佐证
材料
（原件及复印件附后）
村民委员会
意见
（单位盖章）
年月日
乡镇（办）
意见
（单位盖章）
年月日
主管部门初审意见
经初审，同志，符合发放养老补助条件。
（单位盖章）
2、原工作单位填写原曾受聘工作过的单位。
3、工作简历填写工作单位、工作起止时间、从事工作等情况。
人事档案整理分类
干部人事档案材料分类参考干部人事档案材料分类参考正本干部人事档案正本由历史地、全面地反映干部情况的材料构成，根据《干部档案工作条例》规定，干部档案正本材料分类如下：第一类履历材料第二类自传第三类鉴定、考核、考察材料第四类学历、评聘专业技术情况材料第五类政审材料第六类加入党团材料第七类奖励材料第八类处分材料第九类任免、工资、待遇审批及各种代表会代表登记表材料第十类其他供组织上参考材料第一类履历材料（一）归入本类的材料是记载干部个人经历等基本情况的表格材料：1、干部登记表、简历表、履历表2、党员干部登记表、简历表、履历表3、土改、镇反、三反、肃反、社教运动工作队员登记表4、公安人员、军人、职员、工人、教师、学生、学员、行政工作人员登记表、简历表5、主要内容是干部简历的审查表、调查表、履历变化补充表6、干部个人革命活动简历材料7、申请更改姓名的材料（二）本类材料说明：1、本人填写的简历表、登记表、兼有组织鉴定等其他内容的，可按其主要内容、材料性质，确定归入第一类、第三类或其他类。
带有自传性质的归二类；2、部队转业干部档案中，凡《履历书》中履历、自传、鉴定、政历问题审查结论在一起的，需拆开装订，分别归一、二、三、五类等；3、此类按材料形成时间先后顺序登记目录，要及时做好干部工作单位变化（职务任免应登记在《职务变动登记表》上）的登记工作。
第二类自传材料（一）归入本类的材料是自传性质的材料：1、自传、干部自传2、其他带有自传性质的材料（二）本类材料说明：1、本人所写的叙述经历、家庭情况、社会关系的自传性质的材料一般应归本类2、此类按材料形成时间先后顺序排列第三类鉴定、考核、考察材料（一）归入本类的材料是对干部优缺点的评定材料和考核、考察材料：1、以鉴定为主要内容的各类人员登记表、组织正式出具的鉴定性的干部表现情况材料（1）自我鉴定、个人鉴定（2）干部、职工、学生、学员鉴定（3）党员鉴定（1970年在整党建党阶段的“党员鉴定表”和非党干部的“干部鉴定表”不存档）、团员鉴定（4）毕业鉴定、结业鉴定（以此认定学历的放第四类）（5）劳动鉴定、工作调动鉴定（6）出国鉴定（7）社教工作人员鉴定表（8）专业人员工作鉴定意见（9）思想工作总结、工作小结、劳动思想小结后面附有自我鉴定、小组意见、支部意见、组织鉴定的，如一九五一年、一九五二年思想工作总结报告等（10）后备干登记表（职务提拔后放入三类，没有提拔的不存入本人档案）（11）年度考核表、领导干部年终总结报告表（12）学生品德鉴定表（有成绩）以鉴定为主（13）挂职干部鉴定表（14）专家情况鉴定表（15）学生社会实践表（有鉴定意见）（16）离任审计材料（有鉴定意见）2、考核、考察材料（1）作为干部任免、调动依据的正式考察综合材料（2）干部考核登记表（3）干部考核和民主评议的综合材料（二）本类材料说明：1、归档的考察、考核材料，需经组织上审定盖章，草稿不归档；2、从本人档案中摘录的优缺点不归档，班组、科室搞的月考核材料不归档；3、此类按材料形成时间先后顺序排列。
五类学生家访教案
五类学生家访教案为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。
根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。
一、指导思想大家访华活动以“来到家庭，联手育人”为主题，紧紧围绕教师弱素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提高教师职业道德水平，推动学生健康成长，完善家校资源共享的良性互动沟通交流机制，推动我校教育教学工作人与自然、平衡、身心健康发展。
二、领导小组副组长：___副组长：___三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。
家访教育活动应完成以下目标：1、通过家访活动，超越师生隔膜，使老师充份介绍学生家庭背景、家庭教育环境，掌控影响学生蜕变的第一手家庭资料。
2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。
3、活动非政府同时实现“两个全系列全面覆盖”，即为参予对象全面覆盖全体教师、家访活动全面覆盖全体学生。
4、活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容(一)家访重点。
大家访华活动必须重点高度关注六类家庭：一就是经济困难家庭;二就是自学困难的学生家庭;三就是思想和学业上存有关键性变化的学生家庭;四就是戍守儿童(不含单亲子女)家庭;五就是返乡务工人员就近入学子女家庭;六就是残疾学生家庭。
(二)家访内容。
一就是介绍掌控学生家庭情况、蜕变环境、在家整体表现、自学和生活习惯等;二是向家长意见反馈学生在读思想、自学情况和综合整体表现等;三就是向家长了解学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长高度关注的热点、难点问题搞好表述和宣传工作，获得家长对学校工作的认知与积极支持;四就是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的科学知识，指导家长用科学的方法教育孩子;五就是以六类家庭为重点，积极开展扶贫、辅导(包含心理辅导和自学辅导)及其他助学活动;六就是征询家长对学校工作的意见和建议，与家长深入探讨推动学生健康成长的方法与途径。