高考语文复习考点8选用 、仿用、变换句式教案

高考语文复习考点8选用、仿用、变换句式教案
[目标要求]
选用、仿用和变换句式是重要的语言技能，具有较强的综合性，涉及语法知识、句意理解、语境把握、语言表述等几个方面。

为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属修辞X围，因此高考中常常将其同修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。

这类题目也经常同连贯题结合起来考查。

这类测试题可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果之间的关系的能力，所以难度往往不小。

选择句式的根据大体有三：
〔1〕不同句式本身表意的鲜明程度。

〔2〕不同的语境，特别是上下文的需要。

〔3〕上下文句子主语的异同。

本考点在近几年的高考试卷中没有中断过。

[网络透视]
什么是句式？句式就是句子表情达意所采用的形式，由于不同的句式会产生不同的表达效果，同一个意思可以用不同的句式去表达，所以句式是为内容服务的，句式按照不同的分类标准，可以分成不同的类别：
一、句式的选用
根据表情达意的需要和特定的语言环境，选用恰当的句式来表达。

选用是要注意原材料的中心、内容和语境前后陈述的主体等特点，实现不同对象、场合或目的的情况下的预期表达效果。

例如：婵娟：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教诲，！〞
A你是没有骨气的文人 B你是个没有骨气的文人
C你这没骨气的文人 D这个没骨气的文人
相比之下，C项合乎语境要求，“你〞“这〞复制之后充分表达出了婵娟气愤的心情。

二、句子的仿写
句子的仿写实际上涉及到语法、逻辑和修辞等多方面的考查，所以句子仿写必须做到如下几点：语言形式必须一致，修辞辞格必须统一，逻辑顺序、主次、主客等必须完全照应，内容要连贯。

例如：仿照下面句子的形式，再写出两个前后句式分别相同的句子。

人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨作自己诊断一下，你的鼻子是否嗅出四季的不同？___________________？__________________？皮肤是否感觉出海滩上粗粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。

从语言形式上来，前一横线前的句子和后一横线后的句子不完全一样的。

前一句的宾语是一个词，后一个分句的宾语是一个联合式短语，从修辞上看，这两句都要是设问句的形式，这里特别更注意的是各分句选用的陈述对象，要属于这一语段中“感管〞这一概念X畴的，如耳朵、眼睛，所以该两句可以这样表述：“你的耳朵能否分得出音乐的悲喜，你的眼睛能否辨得出云霞和彩虹的浓淡。

〞
三、句式的变换
1．句式变换的原那么：
①按要求改变句式。

整句就要突出“整〞的特征，复句就要有两套或两套以上的主谓结构且各自独立，互不担当对方的成分。

②变式不变意。

③变式不漏意，尤其复句变单句，不能将句意遗漏。

④变句不能是病句。

2．变换句式的方法。

①认真审清原句句式特点，分句间的关系，句子结构等，然后根据题目要求去变成规定的句式，这是必须要对相关的句序和词语作必要的调整与增删。

②根据上下文意思和句式去变换，有时，一种句式变成另一种句式有多种变换方式，如果孤立地看，各种变换都是对的，但是在具体的语境中，只有一种是最恰当的。

例：这个小伙子问过几家旅馆，住一宿都几角钱――有的要三角，有的有四角，睡大炕也要两角钱，他舍不得花这两角钱。

如果将划线的句子，改成下面三种：
A.这两角钱不能花，他想。

B.他连两角钱都舍不得化。

C.这两角钱，舍不得花。

孤立着大体都可以。

但联系上下文只有B句才做到了与上下文不脱节，有进一层的意思。

3．句式变换的类型
①主动句和被动句的互换
主动句是指主语是动作的实施者，被动句是指主语是动词的被实施者。

主动者和被动者在句子中处在不同的位置，说明了说话人所强调的重点。

这里还涉及到“把字句〞的问题，因为尽管将动作的被实施者作了状语，但仍有强调作用，只是这种强调是整体性的强调。

例如“老X终于解决了这个难题。

〞强调“老X〞――动作实施者，“那个难题被老X解决了。

〞强调了“难题〞――动作的被实施者。

“老X把这个难题解决了〞。

那么强调“老X〞在这个“难题〞起了什么作用。

这是一个整体上强调。

主动句变被动句，是把主动句的主语变成“把〞的宾语作状语，而把“把〞宾语或动词宾语作主语。

被动句变主动句那么是将被动句的主语变成把的宾语作状语，把“被〞的宾语作主语。

②肯定句与否定句的互换
肯定句就是意思从正面去表达，否定句就是从反面是表达。

这里要强调的一点是肯定句变否定句不能变意。

一定要用双重否定来变换。

其方法要用“没有……不是〞，“无不……〞、“非……不〞、“不会不〞等固定结构和短词。

例如：“他的举动是正确的〞，不能变成“他的举动不是正确的〞。

而只能说：“他的举动不能说不正确。

〞③长句和短句〔单句和复句〕互换
长句是指或修饰语多，或联合成分多，或结构层次多的句子，复句往往就是长句。

但长句不一定是复句、短句是词语较少结构比较单一的句子，单句往往是短句。

长句的特点是精确，周祥细致，条理贯通，气势畅达，适用于政论性的文章和文字作品中的描写景物和心理的内容，而短句的特点是明快活泼，简洁有力，在表达强烈感情或激动情绪的时候，多用短句。

长句变短句，就是将那些修饰成分，联合成分等成为一个独立的与句子的主体连贯的句子，因此，在改写时，首先将句子的主体写成一句，再根据多层定语和状语与中心词的与句子的将长句〔单句〕改为短句〔复句〕连贯顺序，逐一写出短句，或者先写出各小分句，然后再用复指写出主体句。

例1．现在许多国家已经能够生产可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区进行作业的机器。

改为：现在许多国家都能生产这样的机器，它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

例2．至今人们还清楚地记得那天凌晨解放军战士在狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下的危急情况下，及时把崖下村民的险境中救出来的那个动人场面。

改为：那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下，崖下村民身陷险境，解放军闻讯赶来及时抢救，那个动人的场面，至今人们还记忆犹新。

短句变长句，那么是将上述方法倒着运用。

例如：他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。

改为：他们都是怀有远某某想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。

[活题精析]
〔例1〕2003年高考全国卷试题
仿照示例，改写以下两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

(6分)
提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
(1)提示语(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹
改写为：
(2)提示语(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款
改写为：
[解析]这个题目是要将祈使句改写为规劝性质的陈述句。

示例所给的原提示语中，有一种被命令、被限制、被教训的感觉，是一种冷冰冰、硬邦邦的警告，让人看后不舒服。

修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的角色关系之中, 管理者对他们人格的尊重，切合了人们的心理需要。

〔例2〕2002年高考全国卷试题
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的主体和喻体，意思完整。

海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。

[解析]整个句子从语法和修辞上没什么大困难，仿写的时候，只要是排比的四个暗喻句即可。

但从逻辑上来，这里的要求就比较高了，难度就大了。

所选用的本体和喻体要是存在着整体与局部，种概念与属概念的内在联系。

(例3) 2000年高考全国卷试题
以下两个句子都写到“虚伪〞。

前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动，请在“友谊〞“勇敢〞“信任〞中任选一个词，仿写两句话。

(1) 虚伪和欺诈产生罪恶。

([美]爱迪生)
(2) 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

〔[俄]契诃夫〕
[解析] 做这种试题，要特别注意以下四点：①正确理解要求，②正确选择词语，③明确句间关系，④保持内容的前后一致。

考试中主要有如下一些问题：一是不能很好地理解“请在“友谊〞“勇敢〞“信任〞中任选一个词，仿写两句话。

二是不能准确把握句子的句式和句间关系。

试题中上句的主语是一个联合短语，“虚伪〞是两个词语中的一个，它和另一个词语合起来才能出现宾语的结果。

下句的前两个分句谈的都是自然现象，都是写实；而后一分句那么是由前两句类比而来的，是写虚。

三是没有注意内容的一致性，不会辨证地思考表达。

试题中的上句要求主语位置上的两个词语意义必须相近，它们和宾语的词语必须有必然的因果关系，符合认识的规律。

[过关检测]
1．将下面一个句子改写成以“《采茶舞曲》〞为开头，不用“被〞“让〞之类的词语的句子，语言通顺，保留原意。

二十多年前，我曾被一首歌曲撩起过浓浓的乡思，撩拨得神魂颠倒，那歌曲，便是至今都享誉歌坛的《采茶舞曲》。

《采茶舞曲》
2．根据文意，注意句式，把下面这段话补充完整。

古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然而不艳。

〞话中
贬大于褒，我很为它们鸣不平。

如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为：
3．在不改变原意的前提下，将下面这段文字，重组为三句，每句均以“静〞字开头。

中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静〞作为自己独特的韵律。

有了“静〞，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静〞，它内在的整体风致也就不可寻找。

4下面这个语段中画线的句子，读起来与前后文不协调，该选用什么句式来表达才能音节和谐，风格一致。

在不改变原意的前提下，请你修改画线的句子。

宝塔、古刹、禅林、道观，在这里谈诗论道，诗而禅，禅而诗，某某与文学的悟性，在大自然里获得发酵，不断升华……不难设想，如果深山里不藏古寺，在丛林间看不到塔影，只听得见松风而不闻钟磬之声，泉流、鸟鸣里不杂梵呗之音，那山水自然将减去多少魔法之力!
修改句：
5．如果从更有积极意义方面考虑，下面这个句子该用怎样的句式来表达?请写出来。

(不能增删文字) 教师如同燃烧的蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。

答：
6．仿照下面两个比喻的句式，以“时间〞开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间。

时间。

7．在下文①—③处横线上补写句子，做到前后照应，句式恰当。

有人说：秋风是冷酷无情的。

抱怨它①，说它吹走了一个勃勃生机的世界。

人们啊，你可曾想过这样的道理吗?②?如果不是秋风将果实卸下高枝，那果实不是要被冰雪吞噬吗?如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒冰僵吗?是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路；是秋风，把果实领进了温暖的家，使它保存了生命的胚胎；③。

①②③
8．根据下面这句话的格式，仿造两句话，第二句要求点明上两句话的寓意。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

改为：
9在下面横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。

要记住：；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，。

10在下面画线处填入恰当的句子。

(1)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清,没有活力；没有理想的人，他的生活如，，没有，；没有理想的人，他的生活如，，。

(2)每一个人都应有高尚的理想。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想就是人生大厦的支柱；；。

11．仿照下面两个句子，在“勤奋〞“勇敢〞“壮志〞中任选一词写两句话。

(1)信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间消沉沮丧才(海伦·凯勒)
(2)灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

(培根)
仿句：(1)
(2)
12仿照下面例句，以“书〞为本体，写两个比喻句。

在人类历史的长河中，书是波浪起伏的浪花。

在思想理论的田野里，书是萌生催发的新芽。

仿句：
13．仿照所给例句的句式与修辞方法，在句(1)与句(2)的横线上填上恰当的话，要围绕“信念〞与“航船〞
的内容写。

例句：一位哲人说：“你的心态就是你真正的敌人。

〞一位伟人说：“要么是你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。

你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。

〞
仿句：(1)一位长者说：
(2)一位智者说：
14．根据内容、句式要求补写句子。

历史是一面镜子。

假假设当初商纣王能能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？①，然而，反过来，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎么能取得“战胜于朝廷〞的结果呢？
②综上所述，不难看出：③。

要求：(1)续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通。

(2)①②处的句式与前面画线处的句式相同，要另举事例
(3)③句要从正反两个方面给整段文字作总结。

答
15．参照下面这段话的内容和句式，续写一句话。

大的东西会变小，小的东西会变大，“大〞与“小〞常常在某种条件下向对方转化，举例来说，大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。

“多〞与“少〞也是如此，。

16．以“谨慎〞开头写一段话，要求与下面语段的句数、句式保持一致。

经验是取胜的法宝，有经验可以使工作得心应手，不过任何事物都有利有弊，获取成功固然需要经验，然而这种说法却不能反过来看。

经验可以成事，但也可以败事。

17．根据下面这段文字的内容和句式，在画线处的句子，并修改画线的句子，使其前后句式协调。

召之即来，来之能战，战之能胜。

听到召唤，要能“即来〞，做到这一点，靠的是正确态度。

如果召而不来，就丧失了“战〞的前提。

，做到这一点，就要靠平时的苦练，功夫过硬。

战，就要克敌制胜，做到这一点，靠的是综合实力。

如果战而不胜，也达不到最终目的。

18．参照下面这个句子的内容和形式写两个句子。

金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；。

19．下面一段话是对友谊的阐述，请根据语段中加点的句子的特点，仿写一个句子。

要求语气连贯，语意完整。

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直和严正的朋友。

忧伤和痛苦时，朋友会聚集在
．．．．．．．．．．．．．
你的周围，
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，
．．．．．分担你的忧愁，你的苦痛，咀嚼你生活的辛酸：
，，，。

20．用一句话概括下面三句名言的大意，然后按要求把这句话填在画横线处。

(1)听其言而观其行。

(孔子)
(2)判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。

(3)每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

(高尔基)
在言和行的关系上，我们对自己的要求是。

(不超过15字)
[考题预测]
21．将以下五个短语整合成一个单句。

今晚大家演唱《七子之歌》
闻一多是爱国诗人
他奋笔疾书的《七子之歌》写于1９２5年
当时他在海外
《七子之歌》的演唱拨动了人们的心弦
22．把下面的短句改为—个长句。

他们都是应届毕业的大学生
他们怀有远大的理想而又德才兼备
他们志愿到祖国最需要的地方去
他们要把青春献给伟大的祖国。

23．把下面一段文字，改为短句。

在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，系着一根绿腰带，肩上显眼地挂着红十字包的知识青年。

24．模仿下面句子的格式，另写一个句子。

好的散文的语言，很像好演员的台词，不但能精确地表达含义，而且富有表情。

好的书本的封面，，，。

25．模仿下面句子的格式，另写一个句子。

如果说祖国是一只远航的征船，我们就是那扬起的风帆。

26．模仿下面句子的格式，另写一个句子。

欲望像海水，喝得越多，越是口渴。

27．依照下面划横线的句子，以“腐烂〞话题在写一个句子。

只有两种截然不同的生活方式：腐烂或燃烧我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予．旦在给予之时，会让自己闪光。

28.依照下面两个比喻句的句式，以“真诚〞开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一人爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前行的火把。

真诚；真诚。

29．仿照画线句子，再写一句话。

走进森林，一身的尘埃，都会落定；远离森林，，，。

30．仿照画线句子，再写两个类似的句子。

再也不能远离那翠绿的山林，带状的小溪，，；
，。

31．仿画线句子，再写两个句子：
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，，。

生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

32．在画线处填上比喻句，组成两组排比句。

人生在世，总难免遭遇逆境。

逆境，对进取者来说，它，，；对颓废者来说，它，，。

33．根据文意，仿照画线句的句式，再写两句话。

进入中学后，我瞄上了“大部头〞的中外名著，它们成了我的良师益友，使我得到了无穷的美的享受：
我时而在曲径通幽的大观园中留连，；时而在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足，。

34.仿照下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个却在创造，一个却在虚度。

创造着奉献给生活的是甜美的蜂蜜，虚度者留下的却是生活的垃圾。

要求：〔1〕句子结构和上文相似;(2)内容有一定的哲理性.。