人教版高中语文必修三教案：3老人与海第二课时

3分钟
让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。
7板书
设计
老人与海
海明威
象征手法：老人——硬汉精神
大海——人生舞台
鲨鱼——挫折厄运
8课后反思
2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一语文教案
主备人：使用人：时间：2018年4月21日
课题
老人与海
课时
第二课时
课型
新授
教学
重点
1、分析和揣摩本文的象征意味。
2、培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
依据：1、2018年高考大纲分析：筛选并整合文中的信息
教学
难点
引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读。
依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，应培养学生的阅读能力。
学习
目标
一、知识目标：
1、能够指出文中象征手法。
2、能够通过人物内心独白，结合手法分析人物形象。
二、能力目标：
1、思维能力：
通过学生品读，培养学生阅读的能力。
2、运用能力：
提升学生的阅读能力。
理由：大纲要求阅读鉴赏文本中的形象，感受其中蕴含的文化内涵。
验收学生自主学习的结果
4分钟
3
练评结合环节
象征手法
1、提问：老人、大海、鲨鱼在本文中有哪些象征意味？
2、点拨
3、评价学生作答结果。
1、小组讨论
2、小组展示
3、其他小组补充
4、书上记录相关答案。
训练学生深入分析，领会作者意图的能力。
6分钟
4
课堂
总结提升环节
总结本课知识。
1、引导学生总结本课重点。2、点拨文中字词Fra bibliotek音。教具
多媒体课件、教材，练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
课前
三分钟
《师说》默写3、4段
监督
检查
默写
批改
纠错
改正
高考必背篇目
3分钟
1
承接导入环节
内心独白
1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。
2补充相应知识。
1、各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。
2、整理完善
3、小组或同桌间检查。
1、回忆、总结
背诵、
巩固本课所学，完成学习目标
4分钟
5
检测反馈环节
《优化学案》相关习题
1、巡视学生。
公布答案。
2、展示优等生练习册。
3、评价学生作答结果。
作答、补充记录。
课代表协助检查
检查学生对本课所学的掌握情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
1、练习册剩余习题做完
2、完成课外小说习题。要有圈点勾画的痕迹，学优生试写小说主题。